双色球开奖直播现场直播:初二語文學習的有效方法

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  掌握一些有效的學習方法,會讓我們的學習變得輕松無壓力。下面是愛學網小編收集整理的初二語文學習的技巧以供大家學習。

  一、課前預習

  1、閱讀法:預習開始的時候,首先從頭到尾把課文朗讀一遍,邊讀邊思考:新課文的基本內容是什么?是按什么思路來闡述的?這個思路的道理是什么?讀過之后還有哪些不理解的地方?把這些記錄在預習筆記上。這種預習方法,表層目的是對新課文知識的預習,深層的目的是看看在獨立學習的情況下,自己能掌握多少內容。上課的時候,除了聽老師講課外,還要比較一下,自己的理解和老師講解有哪些差距,這種差距是屬于知識方面的,還是方法上的,找到原因也就找到了補短的目標。經過閱讀預習以后仍不能理解的那部分內容,不必強強求理解,把它記下來作為聽課的重點。

  2、回顧法:主要是在預習新課文的時候,要復習鞏固學過的知識,以發現自己掌握知識的薄弱環節。本來已經學過的知識是應該記住的??墑鞘率瞪?,由于種種原因,學過的知識或都忘記了,或者記不全了,或者記錯了而不自知,從而變成了對新課文理解的“絆腳石”。有的同學感到聽課效果差,其中有一個很重要的原因,就是沒有掃除這些“絆腳石”,缺少聽好新課所必備的知識,對后面就更聽不懂了。通過回憶,查一查不懂的概念在哪一章哪一節見過,如果還回憶不起來,就找出課本或筆記本認真看看,直到弄懂為止。

初二語文學習的有效方法

  二、課堂聽課

  聽課是為了學到知識。但是,是不是知識聽懂了就算聽好了呢?應該說,聽懂是最起碼的要求。但是優秀的學生不應當只滿足這一點,而應當給自己提出更高的要求,就是在課堂上,不僅向老師學習具體的知識,還要學老師的科學思維,摸清老師講課的思路。思路就是思考問題的具體線索。是把老師講課過程中運用的各種思維方法、思維形勢、思維規律搞清楚。學習老師是如何周密的科學思考的,以提高自己的思維能力,從而進一步提高學習效率。

  1、注意力集中:上課的時候大腦不能開小差,要通過聽講訓練自己注意力集中的能力。注意力是意志力的具體表現。意志力的鍛煉和注意力的培養有極密切的關系。嚴格遵守課堂紀律,加強自控能力,善始善終地把一件事做完,不分散自己的注意力,甚至有意識地培養自己鬧中求靜的本領,主動抵制引起分心的干擾是鍛煉和提高意志力的好辦法。

  2、求知欲旺威:敢于探索,敢于提問題。正確的態度是:上課時要專心聽,勤思考,力爭當堂課當堂懂,基本完成理解任務。

  三、課堂記筆記

  記筆記的方法分詳記和略記

  1、詳記:就是把課堂上講的知識,盡可能地全面記下來。這種方法適用于政治、語文、生物、部分化學課程。這些課程的特點是:內容比較散,各部分之間的邏輯聯系不很強,而且各部分內容的重要性和分量比較平均,如果記不完整,容易產生不連貫、不全面、散架子的現象。

  2、略記:就是只記錄主要內容,次要內容略去,這樣,可以省出時間來思考問題。這種方法適用于數學、物理、部分化學課程等。這些課程的特點是:前后內容緊密聯系,邏輯性強,公式方程等各種關系式較多,因而只要掌握關鍵內容即可,其余問題可由此推出,迎刃而解。至于公式的推導過程更不用詳記,只要把推導過程中關鍵的假設、轉移、使用的定理等記下即可。為了記得快,可以自創一些速寫符號。數理化各門功課中的標準符號,縮寫語都可以應用到筆記中去。只是有一點要注意的,自創的符號容易混亂,因此需要課后及時整理,否則時間長了,自己也記不清符號的含義了,這筆記就無用了。

  四、課后復習

  1、“過電影”,逼著自己回憶老師講課的內容,可以提高自己的記憶能力,閉目回想一遍,比睜眼照書本讀十遍的記憶效果還要大。因為,回憶的過程也是思考的過程,每重現一次就是記憶的一次強化。

  2、“看書本”,看書要有面,更要有點。這個點,即包括課程內容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來,較模糊的“缺”點,看的時候可隨時在書的開頭和空白處記上簡要的帶有提示性,概括性的詞句,以便以后再看書的時候,能呼應起來。

  3、“整筆記”,在復習的時候,記不清,回憶不起來的那部分內容,一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復習的時候,注意復習這部分內容。

  4、“做作業”,作業本來就是為復習鞏固所學知識而設的,所以做作業是復習的環節之一。而且是一個重要環節。

  5、“看參考書”,參考書,就是圍繞老師講課的中心內容找來的課本以外的書,以課本為中心進行閱讀。由于時間有限,參考書不必從頭到尾一字不落地去看,要有選擇地看??吹膠屠鮮步庖謊哪諶菥鴕簧ǘ?,看到對同一問題從不同角度進行闡述的,就仔細閱讀,加以比較,學會從不同角度,用多種方法解決同一問題。這樣更有利于加深對課內知識的理解。

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