广东11选5开奖直播现场:初中語文的學習攻略

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  把語文的學習也看作生活的一部分,做一個生活的有心人,會讓我們受益匪淺。下面是愛學網小編收集整理的初中語文的學習攻略以供大家學習。
 

  一、突破基礎知識

  要想學好言語文,提高自己的語言能力,就要有扎實的文字基礎,基礎知識的學習最注重平時的積累和記憶,如果我們能夠在日常的學習中注意積累基礎知識,并善于記憶它們,那么在語文考試中,就會感到得心應手,成績自然也會提高。

  (一)平常的學習中,注重積累知識

  在日常的學習中,除了課堂筆記本之外,最好在準備一個隨身記錄的筆記本,它能在積累基礎知識方面發發揮重要的作用。一般來說,在預習、復習或是考前的總結中,你可以把這些歸納好的知識記錄在隨身筆記本上,這樣即便于總結,又能方便你平時的復習。

  另外,除了要在預習、復習和考前作總結,在考試之后,也有必要對試卷進行仔細的歸納,把其中你認為有用的知識或是自己出錯的地方記下來。對試卷進行歸納和細致的分析,實際上是一次非常難得的提高的機會。因為考試本身就是對你的檢查和總結,它可以告訴你平時學習中的漏洞,讓你正確認識自已。每隔一段時間我們就要對其進行整理和總結,把它們分門別類歸納在一起,并根據語文課本上的思路對其進行梳理,這樣做有助于對積累起來的知識進行消化吸收,使它們真正成為你自己的知識。另處,筆記做得工整、有條理,自己才喜歡看、才賞心悅目,這也能有效地提高學習效率。

  (二)注重基礎知識的記憶

  僅僅把基礎知識做了歸納和總結,它們還不能在你的語文學習中發揮其應有的作用。你必須將它們完整的背誦下來、永久地記住,這些知識才會變成你自己知識、能力和修養,才是學習基礎知識的最終目的。

  第一、線索法。如果是一篇敘文,我們可以利用文章的線索來記憶。在背誦之前,先把這段文章分析一下,理清文章的結構層次,明確它的內在在邏輯關系,然后把結構層次提取出來作為記憶線索,形成記憶網絡。

初中語文的學習攻略

  第二、串連法。如果文章太長,讀一遍需要很長的時間,你千萬不要一下子就從頭到尾地讀和記,我們的大腦不可能一下子記住那么多內容,最后再把各部分串連起來。如背《春》這篇課文,可先背熟“春草圖”。再背熟“春花圖”,然后是“春風圖”、“春雨圖”、“迎春圖”。最后把這幾幅畫串連起來,使背誦一氣呵成。

  第三、支點法。支點法就是把文章中或段落中的重點詞、句作為記憶支點,記住這些也就記住了文章的筋骨,然后你再補充其他的內容。

  第四、欣賞想象法。有的文章文筆優美,使人常常為之陶醉。如《愛蓮說》、《春》等,從這些優美的描寫中,我們可以體會荷花高貴的氣質、春天誘人的風景。在背誦這些文章時,不訪發揮自己的想象力,在頭腦中勾畫一幅荷花圖或是春天的場景,幫助自己體會文章的意境,從而輔助記憶。

  二、提高閱讀能力

  閱讀是語文學習中的重點,是對基礎知識的應用和提高。一方面,我們要通過閱讀更好地了解語言習慣,掌握文章大義;另一方面,通過閱讀可以檢驗我們基礎知識的學習成果,是查漏補缺、積累知識的過程。語文學習中的閱讀包括兩大部分,一是現代文的閱讀,它能陶冶我們的情趣、培養我們的文字能力;二是文言文的閱讀,主要是鞏固我們的中文基礎,傳授民族傳統文化的精髓。

  (一)學習現代文閱讀,主要還是通過閱讀課文。

  第一,做好預習。預習的時候,可以先看一下預習提示,然后掃除文字障礙,并盡量做到合上書,也能夠把這篇文章的主要意思說出來的程度。最后看課后練習,試著回答這些問題。

  第二,抓住課堂時間。學習的主要形式還是上課聽講,所以我們一定要把握好上課的這段時間。這需要做好兩件事,一是記筆記。你并不需要把老師說的每一句話都記下來,筆記一定要合理、科學,要把老師講的重點、難點記下來,簡捷明白以方便復習。二是要緊跟老師的思路。我們要做一個主動的學習者,學習老師是如何來分析的,下次碰到這類的文章你就可以自己分析出來。

  第三,課后復習整理。你可以在做作業之前,認真地回顧一下今天學到的內容、自己的感受以及掌握的程度。然后,根據自己的情況,整理筆記或是通過筆記進行復習,最后再去認真地完成作業。

  (二)除了閱讀課文之外,必須閱讀課外的文章

  課文中的文章畢竟是有限的,如果希望只學習課文,就能立竿見影地達到提高閱讀能力的效果是不現實的。因此,我們要擴大自己的閱讀面,在課外廣泛閱讀。只有真正的提高了自己的閱讀能力,才能在考試中取得好成績,才能迅速地擴大自己的知識面,這也是我們學習閱讀的目的所在。

  (三)文言文閱讀能力的提升。

  學好文言文的第一步就是要拋棄閱讀現代文的習慣,那種想要讀一遍就了解大義的期望更是容易挫傷你的閱讀興趣。除了多讀,在學習文言文時,還要多積累和總結。這能幫助你從容閱讀那些陌生的文言文,真正提高自己的文言文閱讀水平。實際上,現代漢語是從古代漢語發展而來的,它們之間有很多的相同之處,所以真正需要積累和總結的是現代漢語同古代漢語之間的區別:

  第一,實詞發生變化的主要有以下幾類:詞的古今異義、一詞多義、通假字、詞類的活用等。

  第二,虛詞的用法是文言文閱讀的重點和難點。虛詞的用法和現代是有很大不同的,而且使用靈活,用法多樣。

  第三,句法上我們只要掌握和現代漢語不同的幾種句式就可以了,比如判斷句式、被動句式、倒置句式和省略句式等。你要把這些句式的形式標志掌握好,沒有標志的,在讀書的時候要用心領會,善于推理,用自己的生活經驗來解讀它。

 

  三、挖掘寫作潛能

  寫作是語文能力的最高體現,閱讀是學習別人如何表達自己眼中的世界,寫作則是為了表達你自己眼中的世界。寫作既來源于生活,又要高于生活。能夠使自己的作文高于生活,正是每個人在寫作能力上的差異。

  (一)要想在寫作時“有話想說、有事可寫”需要從三個方面作好準備。

  第一,學會積累寫作材料。一方面,是從生活中積累材料。生活好比源,文章猶如溪水,泉源豐盈溪水才能長流不竭。首先我們要學會觀察生活,做一個有心人。生活是鮮活的,必須從它的細微處著手,發現它的精彩。另一方面,是從我們閱讀的材料中積累。比如,閱讀里發現的好的故事,名人的事跡,以及別人在文章中用到的那些有力的論據,還有優美的句子,名言警句,等等,都可以給我們以寫作的啟發和提供素材。我們要把這些東西摘錄下來,然后要記住,說不一定在什么時候我們就會用到。

  第二,閱讀、分析范文。除了我們在課內、課外的閱讀中遇到的好文章,同齡人的優秀作品也可以成為自己寫作的范文。你可以看看這些成功的作者是如何構思和組織他們的作文的,其中值得學習的地方在哪里,然后,借鑒他們的經驗和寫作方法,盡快提高自己的寫作水平。

  第三,熟能生巧。最好的練習方法就是堅持寫日記,寫讀后感。日記可以天天記,也可以兩三天記一次,但關鍵是日記的內容要充實,能夠表達自己的情感。另外,寫讀后感也是很好的方法,當你讀完了一本書,你可以記錄下自己的感受,受到啟發和感動的地方。

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