七星现场开奖直播:初中語文讀書三遍法

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  掌握和運用三遍讀書法,其要旨就在于層層深入,有利于提高學習水平。下面是愛學網小編收集整理的初中語文看書三遍法以供同學們學習。
 

  三遍讀書法以當代知名作家王汶石最為典型。王汶石的作品具有濃烈的抒情色彩和新鮮活潑、輕松幽默的格調,思想性藝術性都比較高,得到文藝界的交口稱贊。這與他的讀書方法是分不開的。

  王汶石的讀書法頗有獨到之處,他讀文學名著,喜歡把一個作家的作品盡可能都找到,按發表的順序看一遍,以獲得較為深刻的印象。對于價值最高的代表作,他要來個“三遍讀”,第一遍是通讀,盡情地作藝術享受,讓自己沉醉于其問,領略作品人物形象之美,語言技巧之美、意境之美;第二遍,邊讀邊對作品進行分析解剖,搞“大拆卸”,像機槍手學習拆卸和裝配一樣,仔細考查每一個零件的性能、制作方法和他們的聯系,學習作者的寫作技巧;第三遍閱讀又是系統通讀,主要是獲得寫作技巧的完整印象。有時候,為了更詳細地了解某種寫作技巧,他們還需要同時瀏覽多種名著,看人家對文章結構或者是非曲直是怎樣寫的?;贗吩俳惱氯淖劾酪槐?,鞏固加深已有的印象。

  通過這樣的三遍讀,他對文學名著的理解逐步加深了——按語言或者按表現手法,或者按藝術形象等作分類研讀,看情節是怎樣安排的,語言是怎樣運用的,人物、場面、情感是怎樣表達的……在第一遍知其美的基礎上,深入探尋了其所以美的道理。

初中語文讀書三遍法

  現代文學巨匠茅盾也曾用過這種“三遍讀書法”。茅盾讀書,特別是讀名著,一般至少要讀三遍。第一遍是“鳥瞰”式,即迅速地通讀一遍,使整個文章在自己的頭腦中先有個印象。“鳥瞰式”要掌握三個要點:一快,一口氣讀完;二全,居高臨下,全面了解主要內容;三粗,概要把握基本內容。第二遍是“精讀式”,即細細地咀嚼,慢慢地回味,體會作品的“來龍去脈”。但也應注意三個要點:一慢,逐一研讀;二細,全面研讀;三深,挖掘作品深意。第三遍是“消化式”,即弄懂整個作品的意思,用他自己的話說,就是從“情感上的感動”到“理智上的感動”。這“消化式”的第三遍閱讀,將讀書引向了更深的層次——書中之精華,經過消化,變為了自己的東西,再經過長期積累,在后來的創作中發揮了應有的作用。

  許多有識之士都認為,所謂三遍其實是多遍的意思。雖然人的理解能力、研究目標各有不同,但讀一遍只能達到一遍的目的,而真正讀懂、弄通則需要幾遍,才能完成。中國有句古話,叫做“書讀百遍,其義自見”,就是說書要多讀才能讀懂,其實,讀書不容易,把書讀懂更不容易。只有多讀,才能更深刻地了解書中真正的內涵。每本書都匆匆忙忙的讀一遍,就讀另一本,不求甚解,讀了等于白讀,過眼煙云,最后一無所得。

  一本好書或好的文學作品僅僅讀一遍,只能對書中內容有一個粗略的了解,而真正想讀懂則需要幾遍,甚至更多遍才能完成,才能領會書中的韻味。三遍讀書法最適合讀文學作品。一遍只能初步了解,二遍不能深入到精髓之處,只有三遍恰到好處,可以很好地理解作品內在和外在含義,又可增強記憶。

  現代作家梁斌,也采用三遍讀書法。他早年讀書時,就想將來當個作家。所以他讀了郭沫若、魯迅、葉圣陶、茅盾等中國新文學作家的大量作品,讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《二十年來目睹之怪現象》等名著和部分外國作家的著作,甚至于如醉如癡地將《復活》連讀三遍,深刻地理解了作者寫這本書的含義,對自己的文學創作也大有好處,受益匪淺。

  蘇步青教授也提倡三遍讀書法。他說:“我讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》都是這樣的。我喜歡《聊齋志異》,不知讀了多少遍,起初有些地方不懂,我就先讀下去,以后,再讀就逐步加深理解。讀數學書也是這樣,要把一部書一下子讀懂不容易,我一般邊讀邊想,讀到最末一遍,題目也全部做完,讀書不必太多,要讀得精,要讀到你知道這本書的優點缺點和錯誤了,這才算讀好、讀精了。

  仔細來看,這幾位名人的讀書方法,倒有異曲同工之妙。另外,讀書要有毅力。不能這一本讀三遍,另一本就讀二遍,要堅持長久,特別是對那些名著和好的文學作品更應該多讀幾遍,才能收到好的效果,否則,只有幾本讀得很透徹,其他都一帶而過,那樣就收效甚微。

  著名作家臧克家說:“我讀古人書濃圈密點,旁注,十分認真,一字一句也不放過,以求吃盡書中味,對作者的感情、思想、所處時代環境以及藝術表現特點,都要求大體了解。我對他們的作品并不盲目歌頌,有的為之擊節,萬遍常新;有的則以為平常,并不為我佩服。我欣賞的東西,特別是詩詞之類,全憑兩點:一是長期的生活經驗;另一點是五十年的創作實踐,用這兩點去體會,去驗證。這兩點看似平常,得來卻都不容易。”

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