开奖直播电脑版:一年級學生如何上好語文第一堂課

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  小朋友剛從輕松愉快的幼兒園上來,就要面臨小學的學業壓力,很多小朋友可能會有很多不適應。下面是愛學網小編整理的一年級學生上好語文課的方法,希望大家喜歡!

語文第一堂課

  一年級學生上好語文課的方法

  第一節語文課的重點,是學握筆和看書的姿勢。就是我們平常說的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺,胸口里桌子邊沿一拳,手指離筆尖一寸。這兩個重要姿勢,還會在接下來的日子里,滲透到每堂語文課。

  教姿勢前,老師還會給孩子們講一下課堂常規。比如課前要做哪些準備,聽到上課鈴要做些什么,上課要認真聽講等。

  語文課上,會繼續進行入學教育,包括讀和寫的規范,讀書要大聲、不拖音。

  進度快的班級,就開始學拼音啦!先學單韻母a o e.小學一年級,一周有9節語文課。這3個韻母,老師一般用兩到三節課教學和練習,會從它們的4聲讀法,一直教到怎么往四線格里寫。學習訣竅,是多聽、多讀。一次學3個韻母,對多數孩子來說,回家多讀幾遍肯定沒問題,但也有個別孩子會認得比較慢,看到a要想半天。爸媽不用著急,因為接下來要學拼讀,孩子還有大把時間鞏固。

  單韻母學完了,語文書上出現聲母,一次4個,最早學的是b p m f.加上之前學的韻母,拼音拼讀,開始進入語文課。

  這就是傳說中零起點和非零起點孩子區別最大的時候。沒學過的孩子,很多會卡在拼讀環節,覺得很難,搞不懂b和a在一起,為什么會變成ba(“爸”的讀音)。但老師說,這個過程其實只有3——5天,在爸媽配合下,每個孩子都會順利過這關,所以并沒那么恐怖。

  另外,這些拼音下面是與之對應的字,認字也是從這時開始的,每次2到3個,只要會認,不用會寫。

  老師開始教ao ai ou之類的復韻母。接下來大半個月時間,老師教韻母,從開始每次3個,逐漸增加到每次4到5個。各種有趣的兒歌和詩歌也會在課本上露臉,每個字都會有注音,幫助孩子鞏固拼讀方法。

  一個半月的拼音學習結束。老師正式開始教認字。第一個學期的識字量是400個,要求學生會讀會認;其中有100個字,還要求學生會寫會用。如果按照一天兩節語文課來計算,孩子每天要認的生字,從這時的8、9個,后面會逐步增加到10多個;這些字當中,每天還要學會寫3——4個。

  課本上的課文,從兩三句話,增加到了兩三段話,但不超過100字。孩子開始學習段落的概念。

  穩定一個月后,老師讓孩子嘗試模仿課文,寫一句話。寫不出的字,可以用拼音。但語文課本上正式出現寫話的內容,要等到二年級。寫作進入語文課,則要等到三年級。

  一年級語文難點

  對語文老師來說,零起點帶來最頭痛的問題是,知識是零起點,習慣也是零起點。一年級跟不上大部隊的孩子,多數是看書習慣沒養好的孩子,不愛看書也靜不下心,認字慢。這樣的孩子到了學寫話階段,因為知識儲備不夠,經常發生無話可寫的情況。

  老師說,這個教案是按教材本身來制定的,但如果有老師想引入課外知識,教點成語、古詩,拓寬孩子知識面的想法,上課的節奏就要順延一段時間了。

  一年級語文預習步驟

  第一步,粗讀——掃除障礙。

  預習一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對課文的理解。例如:《岳陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯,當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講, 這樣就容易理解了。

  第二步,細讀——找出問題。

  細讀就是認真細致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。例如,預習《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線,打上一個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。當然,預習時,千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題,引起學生的思考,不要求回答,同時提出一些字詞,要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂,上課時,老師提問,同學們也能對答如流了。


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