福利七彩乐开奖直播:一定要洗七遍閱讀題答案

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  閱讀《一定要洗七遍》這篇文章,你會明白什么是WTO的規則。下面是愛學網小編收集整理的《一定要洗七遍》的閱讀題及其參考答案以供大家學習。

  《一定要洗七遍》閱讀原文:

  上課時教授講“WTO條款”,大家昏昏欲睡。為了醒瞌睡,教授使出看家本領,講了一個故事。

  一個在日本的中國留學生,同其他留學生一樣,在課余時間為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有一個不成文的行規,即餐館的盤子必須用水洗上七遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學生一天累下來,也得不了多少工錢。于是他就計上心頭,以后洗盤子時便少洗了一兩遍。果然,勞動效率大大提高,他也因此受到老板的器重,工錢自然也迅速增加。一起

  洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學生諾諾,卻與他漸漸疏遠了。

  日本人看人有兩個預設推定:一個,你是無罪的;另一個,你是誠實的。所以餐館老板只是偶爾抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子清洗的次數不夠,便責問了這位留學生。他卻振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人,請你離開。”

  這位留學生走到大街上,憤憤不平……為了生計,他又到該社區的另一家餐館應聘洗盤子。這位老板打量了他半天,才說:“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧?對不起,我們不需要!”第二家,第三家……他屢屢碰壁。不僅如此,他的房東不久也要求他退房,原因是他的“名聲”對其他住戶(多是留學生)的工作產生了不良影響。他就讀的學校也專門找他談話,希望他能轉到其他學校去,因為他影響了學校的生源……萬般無奈之下,他只好收拾行李搬到了另外一座城市,一切重新開始。他痛心疾首地告誡準備到日本留學的中國學生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”

  “這就是WTO的規則!”教授厲聲棒喝。我們不禁悚然動容,睡意全無。

  《一定要洗七遍》閱題目:

  10.從文章的記敘中,可以看出這位留學生的思想認識和心理發生了變化,請從文中找出兩個關鍵詞組(或成語)來表示這種變化。(2分)

  11.從所記敘的內容看,文中所指的誠實,包括哪些方面的含義?(4分)

  12.就提高效率看,洗五遍比洗七遍方便快捷,日本老板為什么以此“小節”將中國留學生解雇?(3分)

  13.這位留學生最后“告誡準備到日本留學的中國學生:”在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!‘“這里的”一定要洗七遍“有什么含義?(3分)

  14.從開始的“昏昏欲睡”到最后的“睡意全無”,這個小故事竟然有如此魔力嗎?結合下面這則材料,請你談談自己的認識。(4分)

  一個留學德國名牌大學的中國學生,獲得博士學位,專業是熱門的計算機軟件設計,卻在德國硬是找不到工作。他每到一個企業應聘,人家看了他的材料,都很滿意,但是一打開電腦查詢他的信用記錄,馬上表示“很遺憾,我們不能用您”。原來,這個博士生有一次坐車“逃票”記錄,他初到德國時,因經濟緊張,時常坐車“逃票”,反正德國的公交車也不查票,只是偶爾有稽查員上車檢查,被查到的概率很小??墑怯幸淮?,巧得很,他還就是被查到了,人家也沒怎么樣他,補繳票款后,只是看了看他的證件,記下號碼??墑?,想不到,這就使他有了“不良信用記錄”,哪怕你學歷再高,技術再精,也沒有企業會用你,只得老老實實打道回府。(《青年博覽》2003年8期)

  《一定要洗七遍》閱讀答案

  10.振振有詞(憤憤不平);痛心疾首

  11.①守信用;②遵循既定的法則;③嚴謹認真(一絲不茍)的工作態度。

  12.因為在日本人的心目中,一個在小事上不遵循誠實原則的人,對大事也不會認真去做。

  13.做任何事情一定要遵循游戲規則(WTO規則)。(僅從洗盤子就事論事不能得滿分)

  14.可以從講信用、WTO的規則展開。(學生或展開進行分析,或結合實際談心得,只要言之成理,均視正確)

  《有本事,你也撕》閱讀原文:

 ?、儻疑細咧械氖焙?,有一位數學老師,姓王。

 ?、謁峽緯3=膊壞絞種郵奔?,就會有細小的白沫子掛在他嘴角兩邊,像刷完牙忘記了擦嘴一樣,很扎眼。有搗蛋的學生給他起了個外號,叫“王白沫”。那時候,他住在學校,經常自己做飯吃。晚自習輔導的時候,給我們講題,常見他的手背上殘留著面漬。每每這個時候,女生就偷偷地笑,然后問他:“老師,你才做過飯吧?”他似乎意識到什么,趕緊把那雙剛剛和過面的手藏起來。

 ?、塾∠籩?,開始他還顯得很窘迫,后來再遇到類似情況時,笑一笑就過去了。

 ?、芡趵鮮Φ氖Э紊系貌淮?,許多題都會給我們講好幾種解法。他說,他有一個同學,數學很厲害,上高中的時候,老師講一章,他撕一章的書,老師講完了,他的書也撕完了。而且,他的這個同學數學精通到據說選擇題不用算,只看選項,就知道哪一個是答案。總之,他說得神乎其神。每次講到這個故事的時候,他都神采飛揚,嘴角的白沫也愈發多,仿佛那個人不是他的同學,就是他自己。

 ?、菸頤怯幸桓鍪Фズ玫耐?,很狂妄。王老師有些看不慣他,就說:“你要是哪一天也能一邊學一邊撕書,我就服你。”后來,這個故事變成了他的一句口頭禪:“有本事,你也撕!”有事沒事的,他都用這句話來鞭策我們。

 ?、尬夷鞘焙蚴Ш懿?,上他的課總不敢看黑板,尤其是他提問的時候,更是把頭壓得低低的,生怕他問到自己。即便這樣,有一次,他還是問到了我。他喊我名字的那一刻,我嚇得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我臉色蒼白,哆哆嗦嗦地站起來。王老師見我這樣,很嚴厲地批評我說:“怕什么 誰也不是天生就什么都會的 不會答不可怕,可怕的是不敢答。我的同學為什么敢撕書,那是一種膽量和勇氣。我教你們,希望你們也能像他一樣,在學習上有這么一股子闖勁和霸氣。”

 ?、吣墻誑?,他在臺上唾沫星子飛濺,我們在下邊大氣也不敢出。下課后,同學們都埋怨我,說因為我而挨了批。

 ?、轡矣幸桓鐾Ы欣罹?,在一次考試結束之后,去了老師的辦公室。他見辦公室無人,就從王老師的辦公桌上找到自己的數學試卷,把61分改成了87分。然而,改完之后,從辦公室跑出來沒多久,他傻眼了,因為那次考試,滿分才85分。

 ?、嶗罹諾沒袒灘豢芍杖?,他不知道接下來會發生什么。

 ?、獾詼旆⒕磣擁氖焙?,李軍假裝肚子疼,沒敢去上課,他怕王老師當著全班同學的面揭發他的“罪惡”行徑。卷子發下來,王老師什么也沒說。李軍的卷子上,在被他改過的“87”分上面,輕輕地畫了兩道斜杠,然后,在旁邊重新寫上了61分。難道老師沒有發現?可是,沒有發現他怎么會重新改過來呢?如果發現了,他怎么沒有任何反應呢?

  ⑪這件事很蹊蹺,李軍也覺得不可思議。李軍偷偷地對我們說:“管他呢,這事就算稀里糊涂過去了,逃過這一劫,以后打死我也不敢了。”

  ⑫畢業的那一年,我們班的數學考得很好。成績下來的那一天,王老師高興得喝了不少酒,他說:“你們考得不錯,雖然沒撕書,但都算是有本事的學生。”然后,他又在李軍的肩膀上拍了一下,說:“你本來也是最棒的嘛!”

  ⑬李軍的臉“騰”一下子紅了,他尷尬地等在那里,以為老師還要說什么,結果,王老師什么也沒說,只有滿臉燦爛的笑。

  ⑭那笑,被酒燃燒過,紅紅的,讓人一輩子難忘。

  《有本事,你也撕》閱讀題目:

  20、第⑥段的空白處填上正確的標點符號。(2分)

  怕什么 誰也不是天生就什么都會的

  21、文中三處畫線句透露的信息是:

  22、本文多角度選擇材料,全方位塑造了王老師形象。根據全文,完成下列表格。(8分)

  教育對象 教育方法 教育理念

  優生

  后進生

  犯錯學生 用寬容之心暗中幫助

  23、聯系全文,簡要分析題目的作用。(6分)

  《有本事,你也撕》閱讀答案:

  20. , !(每格1分,共2分)

  21. (1)王老師生活上不拘小節(2)上課講話時極為投人(每格2分,共4分)

  22. 用“有本事,你也撕”來鞭策學生用“敢撕書”的例子鼓勵我因材施教(每格3 共9分)

  23. (1)以王老師的口頭禪為題,吸引讀者的閱讀興趣

  (2) 以此為題,作為線索,貫穿全文

  (3) 突出王老師教育方法:用這句話激勵學生在學習上要有自信,要有一股子闖勁和霸氣。 ((1)(2)兩點寫出一點即3分,第(3)點必寫。共6分)

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