网易体彩开奖直播现场:回家過年了,孩子的小學班主任還天天在群里監督作業,閱讀打卡情況,你怎么看?

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049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn RT:我想知道回家過年了,孩子的小學班主任還天天在群里監督作業,閱讀打卡情況,你怎么看?

用戶回答1:

有一句話這樣是這樣說的: 你以為你感動了全世界,其實你只感動了你自己。這種一廂情愿,吃力不討好的事,我勸老師們不要做了!

1.老師們習慣單向思維

這些老師們都比較認真負責,這一點是值得肯定的,過年了,還想著學生的學習。但是,大過年的,學生家的情況各不相同,不一定都有條件打卡,有的家長趁過年回老家看父母,有的趁過年一家出去旅游,有的想趁過年學點別的東西,

總之一句話,過年了,各家有各家的安排,老師在群里要求打卡,或者安排檢查的值日生,就會打亂個別學生及家長的日常安排,不遵從老師的安排,又覺得不太好,讓家長很為難。



2.寒暑假是學習過程的中場休息,這么搞,學生會厭煩的。

我小時候討厭吃餃子,尤其過年的時候,看見餃子就倒胃口,媽媽還頓頓包餃子,我都快瘋了。反倒長大后,在外邊上學,很少吃到餃子,日益想念那香噴噴的餃子。什么事,都不能太過,過猶不及!

學習這個事,本來就枯燥,寒暑假就是漫長枯燥學習的中場休息,短暫地逃離,才能更好地投入。讓你天天和它廝纏,真的是很難受,尤其學習不吃力的同學,過度學習就是浪費精力,浪費學習熱情。

3.這種方法真的好嗎。

我閨女今年初三,她語文老師在這個寒假專門組了一個語文學習群,每天往群里發寒假作業的完成情況 ,我看到很多同學剛開始寫的還可以,后來越來越敷衍,再后來,我發現,有的同學就寫了幾張,反復發,如果不能一個一個認真看,根本看不出來。

我女兒很少發,問她,她說已經寫好了,發不發不重要,我拿來一檢查,確實都寫完了。我覺得,因為有這個群,有的家長會放松對孩子作業的檢查,覺得有老師呢。這反倒給了某些同學偷懶的空子。



4.家長是孩子教育的第一責任人,假期就交給家長吧,何必非要越俎代庖呢。

孩子的教育,從來就不只是老師的責任,還有家長的責任,家長的檢查督促引導培養都很重要,不是學校老師可以代替的。

假期,我們做老師的就應該放手,讓家長教育和督促,讓家長和孩子自己安排作業怎么寫,什么時候完成。這樣老師省心,又培養了孩子獨立、為自己負責的品質,何樂而不為呢?

用戶回答2:

我是小學班主任兼語文老師,堅持講臺快二十年了。一直以來盡職盡責,不管在上課期間還是寒暑假期間,都在監督學生的學習。以前的家長不但配合還非常感激我的做法。逢人就說孩子真是幸運,遇到了有責任心的好老師。就因為家長的認可和支持,讓我對每一位學生更加用心,對他們在寒暑假期間上傳的作業給予批改,鼓勵。
但是有一次一個家長三更半夜在群里上傳孩子的作業,跟另一個家長交談,言語有些抱怨。加上一次在問答中回答了類似的問題,有贊同的,有噴我多管閑事的,有說我扼殺小孩自主學習天賦的。這些怨言怨語就像三月春雷敲醒了我,讓我重新審視自己的做法。想想自己是否吃飽了撐的,干嘛在假期還要去管別人的孩子。


以上截圖都是來自我的班群
和回答評論區。我說說我的觀點:說我吃飽了撐的家長應該對孩子的學習沒抱多大希望的,反正他們聽多了三百六十行嘛,行行出狀元。他們的孩子不學習也是狀元!所以怪我們這種老師多事了!

贊同我的做法家長可能孩子真的遇到百事不管的老師,希望自己的孩子有一個負責任的老師,學習上有動力和有壓力。

作為一線老師,不管家長有何怨言,我都會堅持自己的做法。你不想你家孩子學習,別的家長希望自家孩子要學習。你不想每天在群里上傳作業,嫌麻煩,嫌老師多管閑事,嫌孩子拿著你的手機上傳講故事礙著你玩游戲,刷朋友圈,逛某寶網,你可以玩你的游戲,不上傳作業。作為老師絕對不會逼你的?;褂瀉芏嗖煌嬗蝸?,不喜歡刷朋友圈逛某寶的家長要傳作業給老師看,希望孩子的付出得到老師的鼓勵,讓孩子學習更有動力,更有信心!

我是領悟教育,堅持自己的堅持。感謝您的閱讀,碼字不易,你有想法可以大膽留言,只要不人身攻擊我,溫馨留言哈。

用戶回答3:

現身說法,回家過年了,老師還天天在群里監督作業,閱讀打卡,我覺得家長應該感到高興,可以的話為這樣的班主任點個贊!

其實我也是一個班主任兼語文老師,我布置的寒假作業也有每日閱讀和必背古詩的打卡匯報。因為作業量并不大,學生負擔不重,所以孩子們都很配合,家長對我的做法也比較支持。

有很多家長一見到我就說:“孩子最聽老師的話,您說一句頂我們一百句了!”“寒假作業有老師跟著,我們放心多了!”大多數家長還是比較關心孩子的學習情況的!

寒假不是學習的終止,而是學習的延伸。寒假時間長,布置適當的寒假作業有利于保持學生的學習狀態。打卡匯報也有助于老師及時了解學生在假期的學習行為,是大多數家長所樂見的。

有個家長在群中感慨:“謝謝老師!現在能在長假期里跟蹤孩子們學習的老師已經不多了!”

【關注教育,關系青少年成長。如您喜歡,請點“關注”,謝謝!】

用戶回答4:

雖然回家過年了,但是寒假是提升學生的好時候。

在寒假期間學生最容易,因為過年而放松自己。家長因為要準備過年的年貨,因而也會放松,對孩子的管理。

在忙碌之中,班主任,能在群里監督作業說明這是一位非常負責任的班主任。

閱讀是一個長期積累的過程。在閱讀當中,泛讀細讀品讀精讀,這是不同的環節,不同的環節所收到的效果是不同的,然而學生一開始并不會閱讀,因此說養成堅持閱讀的習慣,這是閱讀開始的第一步。

這位班主任非常懂得科學培養孩子的閱讀能力。

等到學生養成自主閱讀的學習習慣,那么班主任就會在閱讀方法上進行培養。

我們也知道,現在屬于網絡時代信息越來越多,如何能在繁多復雜的信息當中快速提取新能力,這也是閱讀當中訓練的一項。

同時閱讀,還能豐盈我們的大腦。在閱讀當中能夠明白一些道理,能夠自我成長。

會閱讀的人才會更好的培養獨特的角度。

作為家長在粵讀的專業性上,我們不需要過多的參與,唯一需要家長去配合的是提醒孩子和給孩子一個工具,讓孩子去完成。

雖然這會給我們家長繁忙當中增加一些事情,但是班主任的出發點,畢竟是為了孩子,既然是為了自己家的孩子,班主任都能犧牲一些休息時間,那我們家長何不也多一些付出呢?

最終受益的畢竟是自己的孩子呀!

用戶回答5:

我也是一名教師,說實在話,這是一種極不正常的現象:①學生假期安排,夲應由學生及家長決定,不應該由老師決定,更不應該受老師的監督管理。②老師到底放假了沒有?放了就不該再有工作任務和安排,沒放就應在校堅守工作崗位?、垡罄鮮倨詼醬傺潦?、完成假期作業,并打卡匯集夲身就是教育行政機關的亂擔責、亂作為,是對教師法定權益的侵害。④不客氣地說,也是教師的自輕自賤,難怪社會上不少人看不起教師!學生在校,你去管理教導;放假學生回家了,你還要教導管理,并且是兼顧著教導管理家長,這不是自作多情是什么?這不是妄自菲薄、自輕自賤又是什么?!

用戶回答6:

回家過年前,我也有為兒子堅持讀繪本打卡,過年回老家,隨便挑了幾本書,再加上家里冷,晚上沒堅持讀繪本,打卡也沒堅持。 反而看朋友圈里好多位媽媽一直堅持陪孩子看繪本或者學英語打卡,我覺得很有意義,很佩服她們,因為丟掉一個好習慣很簡單,而堅持一個好習慣,很難。

所以,如果是老師堅持群里監督作業或者閱讀打卡,我肯定很配合的,同時,很感謝老師的付出,借此機會讓孩子養成堅持的好習慣和感恩老師的付出。

當然,過年期間老師和學生父母都會比較忙,可能有些家長不能堅持,老師不必強求,家長也不要覺得老師多管閑事,畢竟能在放假期間監督學習的老師真的很負責任,如果太忙,可以和老師請假,不要群里直接懟老師或者抱怨,不然會打擊老師的積極性。為了孩子,家長老師多多配合,為孩子成長營造好的學習環境。

用戶回答7:

這樣的老師很努力,對學生來講卻不一定是好老師。

學生放假回家過年,老師仍每天在群里監督作業,查看學生閱讀打卡情況,老師的做法精神可嘉,但真的不值得提倡。

我知道有些家長會很慶幸自己的孩子遇到了負責任的老師,說實話,這樣的老師很難教育出優秀的學生,無論是我親身經歷還是見到聽到的事例都可以看出,這種老師只懂得出死力,只學會了笨辦法,始終貫徹的只是填鴨式教育,損耗的是學生和家長的精力,帶來的是部分學生的厭學心理。



拿我自己來講,小學階段成績比較好,遇到過很多老師,其中,有位付老師就像問題中這位老師一樣,對學生的學習很上心,特別能布置作業,而且會經常家訪,經常督促家長讓孩子按時寫作業??墑?,這位付老師布置的作業太多了,導致我們很多人都有了厭學心理,雖然也知道付老師是真心為我們好,可是面對枯燥乏味一眼望不頭的作業,真的是提不起興趣。那段時間,我學會了同時拿兩支筆抄作業,字跡也變得潦草了。那幾個學期,我們班的語文成績并沒有什么起色。

同時,還有一位數學老師姓吳,她是我們當地的數學學科帶頭人,可以說在教學上很有方法。她只是在課堂上認真講課,課下很少給我們布置作業,也從來不管我們課下干什么。用她的話講,讓學生在課堂上掌握知識才是關鍵,課下就是該玩的時間。當然,我們的數學成績總是第一名,統考也不例外。



如果說我自己的例子時間久遠沒有說服力,那么我再講下我外甥女的例子。

我的外甥女現在上初中,此前也遇到了一位很負責任的班主任老師,正如問題上所說的,即便放學回到家,仍要接受老師的監督檢查。每天晚上老師都要求學生家長通過微信發送學生在家里的讀書視頻,還有學生做作業的照片。星期天、寒暑假也是如此,甚至老師會在上午、下午、晚上等三個時間段內分別抽查學生的寫作業和預習情況。當然,很多家長都感激老師的付出,可是,學生們卻怨聲載道。我那外甥女屬于腦子靈活但卻不擅長死記硬背的類型,那幾個學期,她的成績不但沒有長進反而有所下降。更令人擔憂的是,她開始厭惡班主任教的課程了。



方向錯誤的話,越努力錯的越離譜,盲目的努力只是另一種意義上的揠苗助長。

這種看似很負責任的方式其實會帶來很多弊端。

1,讓孩子喪失了求知欲。即便通過短期的填鴨式教育可以讓某些學生的成績在短期內提高,但影響最大的卻是他們的求知欲。要知道,?;ぱ那籩妒び誶恐菩緣墓嗍浜突凳降乃蘭怯脖?。為什么我們的學生小學初中高中時期學習很刻苦,到大學了卻一下子不學習了呢?可以說,很多人早已喪失了求知欲。

2,讓學生喪失了自主學習的能力。學習靠的是學生自己,尤其上了初高中之后。如果每時每刻都需要老師的督促,那樣會讓一些學生習慣被動地學習,習慣了這種外力的影響,到了初中尤其高中往往會很不適應。這也是一些學生在小學成績還可以,到了初高中一落千丈的原因之一。

3,看似很努力并不是真正的努力。老師的這種行為會給學生造成錯覺,看起來努力就是很努力嗎?在學校就該認真學習,在假期就該好好玩耍,如果一味地讓學習書本知識充斥生活,學生便失去了思考的時間,失去了接觸生活的機會,而這些都是健康成長必不可少的要素。

要知道,學習是學生的任務但不應該是學生的全部,有張有弛的學習生活才是有益身心的。

用戶回答8:

非常好的老師。

我是一個小學三年級孩子的家長,如果我孩子的班主任這樣,我會非常感謝這位老師的。

在老師不做監督時,作為家長也是要監督的

我孩子的班主任非常貫徹國家規定,每次假期,要求留多少作業就留多少作業,不得已,我只能自己給孩子留作業,自己監督檢查。實話實說,我是做培訓機構的,但我一直做的是高中課程,對小學并不是太了解,基本屬于趕鴨子上架,也是沒辦法。如果我孩子的班主任能假期每天在群里監督孩子情況,我會非常感謝他的,畢竟他是專業的,這個是對我孩子好。

也許站在孩子角度并不喜歡這種行為

孩子都是好玩的,他們需要快樂的童年,需要快樂的假期。但我認為學習和快樂不發生矛盾。大部分孩子肯定認為學習痛苦,但正應為讓他們經歷通過,再去玩,會感覺更快樂。我不會讓孩子每天只在那學習,但我會讓他們每天學習。

同時,我認為,孩子小,不能所有事都由著孩子,將來后悔,畢竟我家里沒有礦。

以上,是我的看法

用戶回答9:

我贊同、支持老師的做法。理由如下:


一方面,孩子年齡小,做事沒有自覺性。

就從作業方面來說,對于有些孩子,別說主動完成了,就是家長催個十遍八遍,他仍能做到我行我素,陶醉在自己的小世界里,根本不當回事兒。這也是父母生氣、發火的主要原因。這時候,如果有外力來助推、主導一下,再加上家長的旁敲側擊,效果就比家長的單槍匹馬作戰來得顯著。


另一方面,相比家長,孩子更愛聽老師的話。

所以老師安排的群里打卡,就能很好地起到上述所說的助推、主導作用。在老師的監督下,同學們一起完成打卡,榜樣力量的影響、競爭機制的驅動,從而養成良好的學習慣。

如果沒有管控,沒有監督機制,孩子的假期就可能是在玩手機和看電視中度過,不利于身心的健康發展。


老師犧牲自己的假期時間,為孩子營造好的學習氛圍。值得每個家長尊重,并應該全力支持、配合。

用戶回答10:

這樣老師是負責,是為了孩子好,可是人都有逆反心理,365天,一年到頭的學,孩子不會習慣,只會厭學。讓你一年365天天天上班,你能不夠??

老師放假布置的計劃表,看看班里孩子的計劃,沒有一天休息的,我就想說,難道都能按照計劃表來?有幾個孩子家長能做到?做不到這不就是面子工程?我看孩子天天那么學真心疼。周六周日輔導班滿滿的,平時放學去托管班……就算是去了奶奶家姥姥家,都有人看著寫作業……哪里有什么天倫之樂……

剛才閨女同學來家里玩,兩個一年級的小娃娃聊天,說我最討厭學東西了,一提學東西我就老了兩歲??????我們做家長的一年級在干嘛?天天的不是除了玩就是玩嗎!雖然現在競爭激烈,壓力大,可是,適當讓孩子松松勁兒,孩子更會安安穩穩的學好。

個人觀點,不喜勿噴。

用戶回答11:

作為家長,你應該感到高興才對。因為你的孩子遇到了一個負責任的好老師,這可是打著燈籠也難找得到的好老師。

學生放假,意味著老師也放假了。這個老師在假期其間還同學生家長保持聯系,讓家長督促學生安時完成作業。這在對老師辦班掙外快的一片討伐聲中,無疑是一個“另類",是一股清流。

試想,如果這個老師對學生不負責任,任其放任自流,不與家長進行溝通。一旦學生成績出現波動,待家長知道后再去學校找老師了解情況,不就為時已晚了嗎。

應該鼓勵這位老師的作法。為了祖國花朵的健康成長這一共同目標,把老師、家長聯系到了一起。(2019/04/07)

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