2019年马会135期开奖直播:孩子在家學習不犯愁!濟寧鄒城這個村里來了網上助學服務隊

來源:SOHU  [  作者:閃電新聞   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

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一、使孩子主動做功課 你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水”。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動喝水。 第一招,做作業的時間不宜過長。 第二招,放大孩

除了成績之外,其他各方面都很優秀的孩子,成績也會好起來。

齊魯網·閃電新聞2月12日訊 “一月份是100,二月份是130,首先你要算出它倆的差額,然后用差額除以一百”。鄒城市郭里鎮郭四村六年級小學生張憲壯正在通過微信“線上課堂”跟志愿者老師進行視頻連線。

注意力不集中怎么辦? 如果你的孩子存在的注意力不集中問題,不是因為病態性“注意力不集中”,而是孩子在成長過程中,所表現出來的正常的“注意力不集中”,那么使用以下的一些方法或許會對你有用。 1、凡是注意力不集中的孩子,在剛開始的學習時間

因為開學時間時間延遲了,每天張憲壯預習完新課之后,都會把不懂的問題發到“線上課堂”的微信群,及時和自己的助學老師進行溝通交流。

犯法,別領,將來嘛煩

針對我省各中小學2月底前不開學的實際,鄒城團市委派駐郭四村第一書記陳華在堅守疫情防控一線中了解到,有的家長不會用線上學習工具,孩子們學習中遇到的難題不能及時有效解決,在家急的團團轉。于是陳華立即在村里發布大學生志愿者召集令,組建郭四村“小青助學”志愿服務隊,建立微信“線上課堂”,為孩子們解答各種學業問題。

你好很高興為你解 我校雅思課程: 1、有初中、高中、大學基礎的雅思課程 2、有按著雅思分數劃分的課程有雅思5分班,5.5分,6分班,6.5分班 3口語授課是全英的 我們會根據學生的基礎,進行分班并給學員制定適合他的學習計劃,比如學生需要雅

“咱們村里開展的這個線上輔導挺好的,解決了我們的大難題,現在孩子上六年級了,有些課程確實輔導不了?!閉畔蘢車穆杪櫳老駁廝擔骸跋衷謨邢呱細ǖ?,每天都有大學生給他們講解,不管是寒假作業還是新課,都沒落下,而且聽的津津有味,比以前還愛學習了呢?!?

家鄉美 人人都有自己的家鄉,至于美不美,那是有自己來決定的,反正我覺得我的家鄉是美的,那就聽聽我說我們家鄉的美吧! 家鄉的水美,它就像一面鏡子,能照出你的美貌,許多村里的人都稱水是柔軟的,但它卻無堅不摧,看似矛盾卻是能夠理解的。老

跟張憲壯小朋友進行視頻輔導的這位張偉老師,21歲,是齊魯醫藥學院大三的一名學生?!拔揖醯貌渭誘飧齷疃苡幸庖?,能夠引導幫助孩子學習,孩子們的積極性也是非常高,得到的反饋非常好的,這更激發了我們對孩子們線上指導的熱情,這算也是為疫情防控工作貢獻一份力量”。張偉說道。

專業回答 “做無用功”就是被動學習的表現,高中學習會更費勁! 學習分為4大環節: 教學:老師講解知識點,學生要腦袋跟上老師思維,并學會主動思考; 練習:課后作業,周末練習,都是為了鞏固“教學” 掌握程度基礎上,繼續提高對“知識點”的理解廣度

在“小青助學”志愿服務隊里,還有8名來自曲阜師范大學、聊城大學、西安翻譯學院等高等院校的大學生。她們每天上午8點到晚上21點之間在線,主要針對小學一到六年級的語數英課程進行線上輔導。

這輩子總共住過兩次院、進了兩次手術室,都是生孩子。二千金剛剛兩個月,手術記憶猶新??!第一胎是帶著別人說的恐懼進手術室,第二胎是扛著第一胎曾經的痛進手術室,所以二胎生產心理更緊張。記得在剛剛懷孕初期的時候就做夢自己手術了一半血淋淋的站起來,可見我的內心是多么恐懼這一刀。所以生老二前一度想順產,但是自己尾椎骨曾經摔折,不滿足順產條件,只能接著剖。從生產前一個月,腦子里就不斷重復老大生產的過程:空腹8個小時以上-插尿管-進手術室-被沒有尊嚴的光溜溜的扔到手術臺-打麻藥-孩子哇哇叫-渾身打顫的被推出來-通氣-拆線,沒手術前我自己都在腦子里演練數十次,一直想如果能像拍電影似的略過這一刻,直接三年之后就好

郭四村駐村第一書記陳華介紹說,線上網絡課堂得到了村家長和孩子們的一致認可和好評,在疫情結束之后,他們也將想辦法持續下去,充分發揮大學生志愿者的作用,為孩子們學習提供更好的輔導教育。

鼻毛長出鼻孔外影響整潔美觀度,可以用鼻毛剪子修整,但不宜拔鼻毛。拔鼻毛會造成很多危害。首先,從毛發與肌膚之間的關系說起。和身體其他部位的毛發一樣,是由露出皮外的毛干和埋于皮內的毛根兩部分組成。在毛根周圍有一圈包繞的上皮組織叫毛囊,在毛根末端有一個膨大如球狀的組織,里面有豐富的血管和神經,供給毛發營養,在毛囊與立毛肌之間,還有皮脂腺,這樣就構成一個完整的皮膚結構,如果把毛發拔掉,就會破壞了皮膚的完整和平衡,使得正常完整的皮膚行了破損和創面,加上,鼻前庭倫理存在許多細菌,皮膚受損后細菌乘虛而入,從而引起毛囊炎,導致軟組織感染。出現紅腫、觸痛等癥狀,需及時到醫院進行檢查治療。千萬不要以為只是拔幾根鼻

閃電新聞記者 李蕾 通訊員 張長青 俞玉 鄒城報道

明星其實也是普通人,她們的教育式和平常人其實也沒多大差別,只是有些方法確實不錯。1、馬伊琍對自己的女兒愛馬從來就不溺愛,她摔了,自己就讓她自己站起來,而不是上前扶她、抱她、安慰她。她要鍛煉愛馬的堅強和不屈服,跌倒了懂得自己站起來!即使當女兒摔倒或是不開心的時候她也很難受,會哭。2、張柏芝對自己兩個孩子不偏不倚,不會讓他們感覺不公平。她性格里的坦然與堅強同樣教給了孩子。她說“照顧孩子就要給他更多的愛和安全感,但同時我也會很冷靜”??梢運?,她算是一個合格的母親。3、田亮夫婦在育兒方面堅持男窮養,女富養,對女兒森碟可能更寵愛一些,而森碗則讓他到處借東西、送東西等等。而且田亮的孩子特別有禮貌,有規矩,

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孩子從濟寧上小學往鄒城轉學能轉嗎學籍好辦嗎

問問現校借讀建議問吧籍轉越越辦

孩子不愛寫作業要家長*著寫怎么辦

創造環境,減少干擾。

在學校里肯定沒有那么多的干擾,學生們可以很專心致志地投入學習當中,而在家中,則處處存在著干擾:節目豐富的電視、內容海量的電腦、小巧智能的手機……這些都會對孩子寫作業產生巨大的干擾。更別說如果家中還有只可愛伶俐的小狗了,孩子的心肯定都在這些上面,哪還有心思寫作業??!所以說家長一定要極力創造一個相對安靜優雅的環境,來供孩子去寫作業,這是克服孩子在家不愛寫作業的首要任務!

先寫作業,再去吃飯。

一般來說,上初中小學的孩子,下午放學后回到家,離吃晚飯還是有一段時間的。家長應該督促孩子盡量在晚飯前的這段時間內,做完或者做一大半的作業,避免回到家就瘋玩或者吃飯,然后再去寫作業。因為此時寫作業,第一是效率比較高,第二速度也會較快,畢竟急著吃飯??!

以身作則,當好榜樣。

為什么孩子在學校里可以安心地寫作業?老師的監督是一方面,更重要的原因是同學間的榜樣作用。大伙兒都在專心致志地寫作業,你有什么理由不好好寫嗎?家長如果明白了這個道理,就要在家中復制孩子學校的情境:家長可以和孩子坐在一起,讀書看報寫文章,用自己的行動去感染孩子,讓他們也專心地投入到學習中來。

分解任務,緩解壓力。

愚人我正在上初中的表弟表妹就是作業成山的那一種,經常寫到凌晨才能睡覺。面對如此繁重的作業任務,家長不能只是進行口頭催促,更重要的是幫助其分解作業任務,使他們可以很科學有效地完成作業。比方說作業有作文和數學題,則應該先進行做數學題,再去寫作文。因為孩子困得早,趁頭腦還清醒,趕緊完成邏輯性比較強的題目。

孩子困得早,勞逸要結合。

孩子一般比成年人的覺要多,所以困得也早,這是正常的自然規律?!襖А?,也就成了寫作業的另一大“難題”。很多情況是,孩子剛吃了晚飯就有些發困了,這個情況再*著他去寫作業,效率往往很差。怎么辦?不妨帶孩子去外面運動一會,又或者小睡一會。等身體得到調節了,再專心地投入到學習和作業中來,肯定會更有效。

面對哭鬧,理性對待。

孩子面對著成山的作業任務,會因為難以完成而啼哭不止,家長又應該如何應對呢?直接打罵!那簡直就是愚蠢,說不定還會因此讓孩子產生厭學的心理!你想啊,孩子那么小的人,面對如此龐大的任務,怎能不犯愁呢?!家長應該幫助孩子建立起信心來,告訴他們所有的作業都是“紙老虎”,只要自己一步一個腳印地來,肯定會征服它的!

分析原因,及早解決。

面對“孩子在家不愛寫作業”的情況,家長不應該只看到表面的現象,更應該關注背后的本質問題。孩子為什么不愛寫作業?是作業太繁重了?是孩子精力不夠集中?還是他對某一學科不喜歡不理解?

在學校里,一個老師要面對數十名學生,根本就教導不過來,家長在家中就應該起到積極的幫助作用。如果孩子學科“瘸腿”了,也會產生討厭寫該科作業的情況,家長發現后一定要趁早幫其進行補習,及早進行解決,以免日后漏洞和差距更大!

怎么讓孩子學習?總是不學習啊,犯愁

 一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水”。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動喝水。

第一招,做作業的時間不宜過長。

第二招,放大孩子的優點。

第三招,學習不可操之過急。

第四招,讓他把喜歡的女孩帶回家 。

第五招,先讓孩子玩個夠

第六招,刺激她,使他全力以赴。

第七招,正話反說。

第八招,經常改變學習環境。

第九招,列一個功課計劃表。

第十招,先讓孩子做擅長的功課。

第十一招,讓孩子自己抽簽決定。

第十二招,別在孩子面前評判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時,一定要認真聆聽他說話,讓他感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,他也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候,也應該注意一些細節,這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招,借第三者之口贊美孩子。

第二招,用書信或日記與孩子交流情感。

第三招,用溫和的語調交談。

第四招,及時讓孩子知道錯在哪里。

第五招,巧妙轉移孩子的注意力。

第六招,與孩子打成一片。

第七招,一次只交待一件事。

第八招,常常表達對孩子的信賴。

第九招,只提有建設性的意見。

第十招,不要指責遭到挫敗的孩子。

第十一招,及時糾正孩子不良的生活細節。

第十二招,多用贊賞的話肯定孩子。

三、如何引導孩子自動自覺

有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內心產生阻力,無法持續主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業的份量減少,繼續培養孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責任心,更主動地去做功課.

第一招,適當降低對孩子的要求

第二招,先讓孩子做不喜歡的科目

第三招,用同一步調增強主動行動力

第四招,讓孩子先吃點苦

第五招,興趣是最好的老師

第六招,母親的激勵最重要

第七招,要改變孩子先改變你的態度

第八招,偶爾用懇求的證據與孩子說話

第九招,不在孩子挫敗時痛罵他

第十招,給孩子適當的報酬也是行之有效的

第十一招,多帶孩子與大自然接近

第十二招,成功并不像你想象的那么難

第十三招,培養孩子主動自我的激勵

第十四招,化憤怒為學習的動力

我的孩孑除了學習成績差之外,其它方面,如品德,做人等方面都很優秀,我因為他成績不好老是犯愁,我對嗎

除了成績之外,其他各方面都很優秀的孩子,成績也會好起來。

以前的我總是對學習矛認真!現在想認真了!但總是不知怎么樣去學!學

注意力不集中怎么辦?

如果你的孩子存在的注意力不集中問題,不是因為病態性“注意力不集中”,而是孩子在成長過程中,所表現出來的正常的“注意力不集中”,那么使用以下的一些方法或許會對你有用。

1、凡是注意力不集中的孩子,在剛開始的學習時間不宜過長??梢圓捎枚唐嬌斕姆椒?,把作業分成幾部分,以激勵的語言賞識他的能力,先讓他寫完一部分,完成任務后立即給予表揚,然后讓他休息幾分鐘,這樣反復的形式,經過一段時間后,你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。讓孩子在這種過程里一點點提高自控力。小學生的神經系統耐受力較差,長時間處于緊張狀態或從事一種單調的課業,會引起疲勞,晚上讓孩子長時間看電視、玩耍,從不督促孩子早睡早起,造成孩子睡眠不足,也是造成孩子的注意力無法集中,所以日常要制定合理的作息制度,使孩子得到充分的休息和睡眠,是保證孩子精力充沛。

2、你必須明白,孩子的注意力不集中都不是故意的,不要經常把自己的孩子同其他的孩子進行比較。家長尤其要愛護孩子的自尊心,多鼓勵孩子,而不是動不動就呵斥。孩子的上進心和自尊心正是家長可以利用的教育資源,做父母的要對孩子抱有積極的期望,要根據事情發生的具體情況,沉著、冷靜、富有智慧地加以應對和解決。要盡可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中,你可以訓斥孩子的地方很多,你一定要在“訓斥”和“表揚”兩個方面保持力度適當,要經常稱贊孩子。孩子犯下很大的錯誤時,家長要給予嚴厲的批評,但批評時不能簡單、粗暴地罵他一頓完事,而是要注意方法,先嚴后緩,做好孩子的心理工作,這樣的批評他才能心服口服。

3、大部分注意力不集中的孩子,成績都不太理想,作業內容太深,超越了孩子已有的知識結構,孩子不能理解,自然產生畏難情緒,寫作業心理缺乏安全感和自信心、缺乏耐心或情緒困擾等,都可能造成注意力不集中,只有當內容與孩子的知識經驗之間存在著中等程度的差異時,才最容易引起和維持孩子的注意。這時的家長可以采用以退為進的方案,降低知識的難度,提高孩子自主學習的理解能力,彌補知識的空缺之后,他們能夠理解老師所講的內容,能與老師進行溝通了,他們的注意力就會長時間地集中在課業上了。所以,興趣是最好的老師,孩子一旦對學習產生了興趣,就會集中注意力,專心致志,這時候的家長一定要注意,應鼓勵孩子把興趣向縱深發展,切忌一時熱乎,三天打魚,兩天曬網。

4、給孩子一定的責任,這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務,即使完成得不理想,也要給予承認和表揚。讓孩子明確學習、奮斗的目標,并通過自己的努力達到目標。這樣才能更好的培養其注意力。同時家長應提高自己的引導質量,擠出時間聽一些專家講座,靈活運用家庭教育中的知識,實時了解孩子已經俱備的實際成績和心理特點,使孩子對將要從事的學習有強烈的興趣,從而激發孩子的求知欲,培養其學習興趣,促進他們集中注意力。

5、家長可從小培養孩子的讀文字書的能力。凡是注意力不集中的孩子一般都伴有不愛閱讀、愛看帶畫兒的*書的習慣。家長尤其要培養快速閱讀的習慣,對于不會的字要借助上下文猜測字意,并鍛煉孩子閱后用口述故事情節。!

6、如果家長采用了很多方法在孩子面前都顯得很被動,孩子的抵抗心理很嚴重,不能做到有效的配合,說明孩子已經產生了親子溺情的心理,就是到了學校不管,家長管不了的地步,我建議家長就近找一家學習方法和心理教育機構,象上面的小凱一樣脫離自己固有的家庭環境,進行全托式封閉培養學習習慣,根據我從事調整這類孩子的經驗,這種方法的效果是非常明顯的。通過進行有針對性的補救訓練,一般經過大約六個月后,孩子學習的自覺性就會有極大提高,寫作業的速度和準確性都會有很大的改善,同時在做人方面、禮貌方面和性情方面都有較大的改變。

怎樣克服馬虎的毛???

本來不該錯的題卻答錯了,本來不該看錯的題目卻看錯了,本來不該丟題卻少答了一道題,本來不該交錯作業卻交錯了。本來不該寫錯的字卻寫錯了。有時心里總在提醒自己千萬別馬虎了,但到時候,不該錯的時候還是錯,不該馬虎的地方還是馬虎。這時我們該怎樣克服馬虎的毛病呢?

1.了解自己馬虎的原因,找出癥結所在。如有的同學平時學習時總是無法集中注意力,漫不經心,丟三拉四,如果長此以往,就會形成惡性循環,即形成馬虎的毛病。因此,當你在學習的時候,就要集中起全部精神,養成認真嚴肅的學習態度。

2.養成認真檢查的習慣,當做完作業或答完卷子的時候,要在心里反復提醒自己,一定要認真地檢查每一道題,一定不要再發生錯誤,眼睛要仔仔細細地看,精神要全部集中,一定把作業做對,把卷子答好,這樣反復告誡自己,提醒自己,就能慢慢養成耐心細致的習慣,克服馬虎毛病。

3.當自己每犯一次馬虎錯誤,就給自己一次懲罰,或是把毛病的原因用筆記下來,平時多看幾遍,或是警告自己,并在心里默念:別人都不馬虎,為什么我馬虎呢?并不是自己不會,連自己會的都要錯,那么還能有什么作為呢?一個不認真、不負責任的人是成就不了大事業的,我還年輕,我一定要克服它,讓我學習、生活得更好,我一定能成功。馬虎并不是我的專利,它控制不了我,我一定能戰勝它。

4.在日常生活中,從小事做起,認認真真地對待每一件事、每—天,力爭把每一件事情都做好。堅持下去,從而克服自己遇事急躁、慌張的毛病,而最終取得良好效果。

馬虎是學生的常見病之一。在一般情況下,馬虎是無關大局的。但若是在關鍵問題上馬虎了,就會因小失大,前功盡棄。比如升學考試,差零點一分,也許就會改變你的一生。那么,是什么原因造成馬虎這種毛病常犯不斷呢?我想,有如下幾點原因。

一、學習的動機不對頭。中學生好勝,遇事遇問題沒有認真動腦思考,沒有把問題徹底弄清楚就搶著回答,結果就會出錯。

二、注意力不集中。在課堂上,不注意聽老師講課,眼睛瞅著老師,心里卻想著學習以外的事,注意力分散,老師講的知識當然就記不住了。

三、缺乏訓練。有些學生,作業字跡潦草,歪歪扭扭,錯別字連篇,劃拉劃拉就一個字,久而久之,就養成了一個不嚴謹、不踏實的學習習慣。這個習慣一養成,就會處處丟三落四,而且你還察覺不到自己的差錯。為什么呢?就是因為馬虎的壞習慣減弱了你的觀察力和注意力。

怎樣才能克服馬虎的毛病呢?

一、做事之前要三思。俗話說:“三思而后行”、“學而不思則罔”。學習時多加思考,就會使學到的知識準確、全面、深刻。

二、多進行些集中注意力的訓練。注意力集中程度如何,是學習知識的關鍵。為了使注意力高度集中,可做如下訓練。1、做數學題。培根在《談讀書》中說道:“如智力不集中,可令讀數學,蓋演題須全神貫注,稍有分散即須重演?!?、學學下棋,練練書法,畫畫圖畫。

三、培養自制能力。不論是比賽,還是學習,還是遇到意外之事,都要沉著冷靜、遇事不慌,努力克制自己。不論什么事,不論事大事小,都要認真對待,用心琢磨,養成嚴謹的作風。

總之,馬虎雖屬頑癥,但非絕癥。只要養成良好的學習習慣,就不會再犯或很少犯開頭那位學生所犯的錯誤了。

回答者: 乒乓跳豆 - 護國法師 十四級 4-14 12:12

屈老師你好,我家的孩子9歲男孩,今年3年級了,昨天做題一篇卷子一道對的都沒有,就是不認真馬虎,我說他做的都不對他還對付不當回事,氣的我給他打了一頓 打的很恨 ,我現在心理還在疼的,我也試過看到它的優點就鼓勵,可是鼓勵了我發現他就會驕傲,還不如不鼓勵了,以前的時候學習總是叫大人陪著,現在知道自己的學習了 可是學習質量太差了,從小我就打的 也管事 可是這次打的太狠了,我都不忍心在打了 ,可是孩子不認真,馬虎磨蹭,掉浪當的怎么管呢 ,真是犯愁 請好心的人給我建議。

看了你的做法,我認為你很不理智,首先,從一開始對孩子的學習習慣你就沒培養好,現在看到孩子出了問題,就著急了,你的反強化,會使你的孩子失去原由的自信心,還是先從自己身找原因,孩子有病,家長吃藥,多鼓勵孩子,不但不會讓孩子失望,和驕傲,會讓孩子有一種成就感,關鍵,是家長采取什么技巧和方法,使孩子容易接受.

鑫鑫爸爸,看得出來,你是一個負責任的父親,只是你現在還沒找到教育孩子的好方法。不知你是否贊同好孩子是夸出來的這個觀點。我是一名老師,經過多次實踐,感覺真是這樣。請你靜心想一想,在什么時候你的熱情最高?要表揚鼓勵孩子,哪怕是點滴進步。怎么夸?是真心還是假意?孩子從你的眼神中完全可以讀懂。從你的帖子中看出你對孩子很不滿意,試想,你有沒有從孩子的角度考慮一下,你用什么方法才能孩子愿意接受你的教育?一定要找到孩子愿意接受的方法,這種尊重是孩子接受教育的前提。再有,你還要針對孩子的具體情況,從細微處找到培養孩子好習慣的方法,不要太心急,要一點一點慢慢來,允許孩子有一個逐步提高的過程。比如,對粗心的問題,你可以鼓勵孩子從收拾書包、記錄作業、檢查作業(做完作業后細心檢查是個不錯的方法)等環節入手,不斷肯定孩子的點滴進步,長期堅持肯定有效。希望我的回復對你有些許幫助。

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