新疆时时彩开奖直播下:在線教育機構“免費”直播課有些變味兒,教育部提醒“別玩太過”

來源:SOHU  [  作者:鄭勇的自媒體   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

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最近幾年,很多手機廠商紛紛布局線下體驗店。OPPO和vivo在二三四線城市的門店投放力度更是不可小覷。有人就提出了疑問,線下的手機門店價格不菲,但真正在里面購買手機的人卻又不是很多,那這些門店怎么沒有看到倒閉的?歸結起來,大概有這么幾點:1、手機門店的盈利并不是完全靠賣手機來賺錢。手機門店賣手機肯定是最主要的一項,但在門店里賣的手機,其實利潤并沒有那么高,尤其是像OPPO和vivo這種本身手機利潤就比較低的手機,有內部人士表示,賣一臺手機一般提幾百塊錢。除此之外,手機配件也是門店中比較重要的一個部分。雖然手機配件單價不高,但其利潤卻很大,而且很多手機配件諸如數據線、手機膜、手機殼等等均屬于消耗

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今天,教育部提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構,在各地原計劃的正式開學日之前,不要提前開始新學期課程網上教學。

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教育部的專門提醒顯然事出有因。因為此前一天猿輔導、作業幫等在線教育教育機構面向中小學生的免費直播課正式開課。在此之前,學而思網校的中小學生免費直播課業已開始全天試運行。與此同時,類似學而思網校、猿輔導、作業幫的中小學免費直播課更是數不勝數。

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當然,面對新型冠狀病毒疫情造成的影響,以新東方、好未來為首的培訓教育機構紛紛以“??尾煌QА鋇拿?,面向武漢市、湖北省乃至全國的中小學生掀起了免費授課的熱潮。但是,此時正值寒假期間,原本就是中小學生們的“??巍奔倨?,如此眾多的培訓教育機構大張旗鼓地宣傳“??尾煌QА?,反而制造了寒假“不??巍鋇納?。

事實上,從某種意義上看,確實是培訓教育機構們“偷換”了教育的“概念”。1月27日,教育部發布《關于 2020 年春季學期延期開學的通知》,要求各省市逐步叫停寒假線下課外培訓。沒成想,在傳統線下教培機構將線下授課轉移線上的同時,在線教育機構借勢推出免費線上課程,致使許多原先“??巍鋇鬧行⊙吹怪匭隆吧舷卟煌QА?。

當然,培訓教育機構特別是在線教育機構們的初衷想必是好的,畢竟所從事的是與教育相關的工作。但是,隨著“??尾煌QА鋇納圃嚼叢醬?,在線教育機構們自然希望能夠招收到更多的學生,一方面,全面體驗自己的在線教學優勢;另一方面,充分體現培訓教育機構的社會責任。于是,一場“公益”的免費課程競爭變得如火如荼。

2月3日,猿輔導免費直播課開課首日,全國500萬中小學生同時在線聽課,“創造了百萬人同時在線上課的歷史記錄?!逼涫?,對于在線教育而言,“流量為王”是遵從了一個重要原則。在去年暑假期間,猿輔導、學而思網校、作業幫等在線教育機構展開營銷大戰,目的也是爭奪流量,即全國各地的學生群體。而今,全國1.8億中小學生中,竟然有500萬同時登錄猿輔導學習,其“公益”效果確實令人咋舌。

實際上,最早宣布免費提供中小學直播課程的并非猿輔導,而是作業幫。早在1月25日,作業幫即推出“春季加油站計劃”,針對因疫情推遲春季開學的中小學生,免費提供春季校內同步直播課。

按照計劃,作業幫“春季加油站計劃”將自2月11日起開課,直至學校正???,每周一至周五的白天時段開始直播。但是,猿輔導的“后發先至”無疑打亂了作業幫的節奏,特別是其大張旗鼓的“免費課程”營銷策略。于是,作業幫不得不將免費課程提前到2月3日,與猿輔導“同步”開課。

與作業幫相似的還有學而思網校。學而思網校計劃于2月10日起,推出從周一到周五與校內時間同步的全年級各學科免費直播課和自學課。但是,面對同行的“超前”,學而思網校自2月1日起開始進行全天試運行授課。此舉大有“占坑班”的感覺,只不過所占的是中小學們寒假時間的班,避免被其他在線教育機構“捷足先登”。

不可否認,與猿輔導的時間縱深相比,學而思網校、作業幫失了先機。不過,兩家機構紛紛采取橫向聯合的方式,拓展營銷的寬度。學而思網校先后與央視頻、學習強國兩大官方在線平臺合作,以此作為課程直播的入口。其中,央視頻APP還具有投屏上課功能,直播頁面點擊投屏即可投放到大屏觀看。

同樣,作業幫也選擇與人民網旗下的人民視頻合作,為延期開學的中小學生推出免費直播課程。此外,作業幫免費直播課還進入了支付寶、騰訊、百度、愛奇藝、快手等多家互聯網平臺。

由此可見,盡管“免費”直播課具有鮮明的公益色彩,但在激烈的在線教育領域競爭中依然具有明顯的市場行為,特別是數以百萬“免費”學習的中小學生都將是未來在線教育機構正價班的“轉化”對象。

為此,教育部及時“站出來”,實質上也是提醒各家在線教育機構不要“玩得太過”,畢竟“不超前”“不超綱”“不以應試為目的”仍是綜合整治中小學校外培訓輔導的核心宗旨,更何況現在距離中小學“正?!笨嗵斕氖奔?。

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線上教育和線下教育的區別和優勢

我們看到目前在線少兒英語培訓明顯要比線下的少兒英語學習機構更受家長的認同和歡迎,在線少兒英語有什么樣的優勢,在線少兒英語教育好嗎,和線下英語教育有什么區別?

首先我們要明確的是孩子們需要的英語教育不是應付考試,而是素質教育和能力培養。讓學生掌握及運用語言能力,樹立正確價值觀、開拓國際視野、得到全面的發展。這樣傳統的線下應試型英語輔導就被很多家長們排除在外。而另外一些是培養孩子英語能力的機構因為外教資源的匱乏并不能夠提供良好的學習條件。

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其次很多機構的外教品質就不過關,雖然說是外教,但是根本不是以英語為母語的,沒有母語思維還有濃重的英語口音。以及并不具備相關的教學資格證書,沒有教學經驗,教學能力不足等。因為外教資源匱乏,課程形式都是多個孩子共享一個外教老師的班級授課模式,針對性是非常的弱,對孩子的語言輸入輸出都沒有保證。并且上課不方便,上課頻率低,自然是難以取得好的效果的。

我們再看在線少兒英語教育,阿卡索是典型代表。阿卡索倡導英語素質教育,與市面上的應試英語教育培訓形成鮮明的對比,阿卡索更注重培養孩子英語交流交際的能力。在阿卡索英語不再是應付考試的聽說讀寫,而是隨時隨地自如交流的快樂;英語不再是一個分數,一個結果,而是充分感受過程的收獲,在過程中看到能力的提升,感受習慣的養成,讓英語交流成為一種生活方式。

而阿卡索的教學條件是這樣的。首先所有的外教老師來自英語以母語國家的外教,正宗的英語母語外教,標準的英語語音,地道的英語思維,深厚的英語文化底蘊。有豐富的外教資源支持,阿卡索采用的課程形式是為孩子選定自己喜歡的外教老師為私人外教一對一授課,效率超高,保證孩子的語言輸入輸出。

同樣的英語教育,但是在線少兒英語教育的優勢確是很明顯,孩子可以和外教老師學習更加地道的英語口語,線下英語教育的外教老師英語資源是比較短缺的。

線上教育和線下教育的區別和優勢

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首先我們要明確的是孩子們需要的英語教育不是應付考試,而是素質教育和能力培養。讓學生掌握及運用語言能力,樹立正確價值觀、開拓國際視野、得到全面的發展。這樣傳統的線下應試型英語輔導就被很多家長們排除在外。而另外一些是培養孩子英語能力的機構因為外教資源的匱乏并不能夠提供良好的學習條件。

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