2019248排三开奖直播:清華堅決不???衡水老師5點半遠程叫早!青春有限,請逼自己奮斗!

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問題說明:【郭嘉逸-從一個自己到下一個自己、 是永不停息的瘋狂】這幾篇文

放棄疲勞戰術、題海戰術,認真聽老師在每個復習階段開始的引導語、每次考試后的總結和對你的點評,有針對性的聽課練題。如果自己不是天才就跟著大部隊走,上課提

2月3日上午10點,清華大學全校師生通過網絡同上一堂課,清華大學校長邱勇院士通過網絡宣布:清華也將延遲開學,但堅決做到“??尾煌QА?!

最佳答案《墊底辣妹》觀后感一 “勇敢/大膽/找尋新的自己/沒有什么不可能/我們的可能性/不 她用這樣的努力回饋著老師的信任與鼓勵,也回抱著媽媽的執著與關懷,那個在夕陽下

邱勇校長說,清華一向把教書育人看得最重。歷史上,無論身處怎樣的困境,清華師生始終堅持教學、堅持學習。

問題說明:要高二下冊的語文和化學課時作業和單元測試的答案都要! 高分求助了?。?!

至于輔導書推薦統一給回復,《瘋狂600提分筆記》就可以,不用再單獨問我,選福建師范大學發貨的版本才行,希望這些能幫助各位同學更好的學習。

問:我的學校每年能考上清華北大的平均 所以我需要這樣的極端去逼自己。 希

2月6日上午,清華大學校長邱勇又到各院系單位調研疫情防控期間教學工作安排情況。

問題說明:考你一道題,14 28 312 416 下面一個數字是什么?過成是怎么來的,謝謝了

邱勇強調,面對疫情,清華決定延期開學、不返校,堅決保障同學們的生命安全和身體健康。在此基礎上,清華決心充分利用信息技術手段和組織能力全面推進線上教學,做到如期開課,保證“不??巍?。

問:剛上高一,我的夢想是考上清華北大。我一直都很努力,能不能跟我講講各科

清華“不??巍鋇謀局屎澹翰喚黿鍪峭瞥魷呱峽緯?,而是要按教學日歷開課,切實做到“按點上課”“一起上課”和“真有課堂”,保證完整的教學體系、師生見面、師生互動。

按點上課,是清華大學線上授課著重強調的一點,這也意味著要求學生在家作息和在學校作息完全一致!

清華不僅要做到文化課全部正常上課,體育課也要堅持上。

邱勇校長強調,傳承清華體育精神一直是清華重要的辦學理念之一。要采取靈活多樣的線上教學方式,同時抓住引導和督促學生在家鍛煉這個重點,探索通過運動數據收集、視頻分享等方式展現學生的運動情況,保證體育教學的實效性和互動性?!鼻寤卵誑Ш?,首先要考核學生體育成績!“邱勇校長在同上一堂課時還透露了一個重要信號。

同學們都想考入一所好大學,尤其是像清華大學這樣的頂尖學府,可是清華大學到底有多苦?你知道嗎?那些考入清華的學子們每天的快節奏,你能適應的了嗎?你能吃得了這些苦,跟得上這些課程嗎?

清華大學的課程一向安排緊密,“??尾煌QА?、按教學日歷開課、“按點上課”,這些關鍵詞都讓我們感受到了和其他學校線上授課的不一樣,清華是真上課,學生也要真學習!

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趟過題海,才能邁進清華

大家可能覺得大學生就很少做題了,但據清華學子透露,在清華每年做的題甚至比高三的時候更多。

甚至連假期也是如此,假期中他們不僅是做題,還會給自己安排單元測試,每一個測試成績不過85的單元都需要重新來過。這看似很恐怖,但對大部分清華學子,卻是那么真實。

一對考入清華的雙胞胎姐妹介紹經驗時說:

“上了高中,一天差不多學到了13個小時。我們的注意力逐漸轉移到成績上,高分對我們有極大的吸引力,與分相比,電視、電腦、手機、iPad對我們全都沒有誘惑力。

日復一日,我們進入了麻木的狀態,覺得這樣緊張的生活是再正常不過的事情,身處其中,也不覺得無聊或乏味。這根弦,一繃就是六年。六年里,憑著一股不服輸的勁,我們成就了自己?!?

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清華要求學生有個好身體

清華的口號是“為祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以很高、很嚴格,就是逼著大家好好鍛煉身體。

自2016年開始,清華針對大一新生恢復下午四點半“強制”鍛煉的傳統。學校下午四點半以后盡量不排課或少排課,留出時間給同學們進行課外鍛煉,學校也會在這個時間段安排一些有組織的鍛煉活動。

一位清華的學生回顧自己清華本科生活,寫道:

“我在高中時體育特別差,跑1000米都很要命,從來都是不及格。到了清華之后,第一節體育課,老師告訴我們每年要測3000米長跑,跑不過不許畢業,取消推研資格。怎么辦?

于是每天晚上10:30,我們的自習教室關門,操場上的人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續學習,練了一個學期,我瘦了40斤,最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米,我們班最胖的人也在15分鐘以內跑完了。

我們剛上大學的時候身體的確非常差,學習很容易累。現在,我們班今年有20個人報名參加北京國際馬拉松(全國報名的大學生只有5000人,清華就有3000人)——一是為了體驗一下,二是對自己的耐力很有信心?!?

清華新生每年的20公里拉練也是出名的!

清華大學2019級本科生20公里拉練視頻

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清華的學生要足夠勤奮

很多人認為,能考入清華的學生肯定都是智力超群、非常人可比,他們有自己獨特的方法。事實并非如此。其實清華那些特別得兒的人也就是百分之二三十,大多數都是普通人,但明顯壓力比其他學校大。

要求八千字的報告人家寫15萬字,你總不好意思寫個八千字吧?好歹也要寫5萬字吧。人家夜宿山上,你總不好意思六點鐘才起床吧?好歹也要四點半。人家一天跑一萬米,你十天總得跑一萬吧……

馬克思早就告訴過大家:“天才出于勤奮?!貝蠹胰綣諫峽紋詡淙デ寤喂?,或許可以看到這樣的場景:所有的學生騎車都是飛車,走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書,多做一道題。

清華學子回憶高中生活時說:

到校后,立刻進入緊張狀態,從書包里拿出書來,就開始了一天的學習。一個上午,除了上廁所和跑操,我們基本不會離開自己的凳子,也不會和其他同學有過多的交談。下午和晚上也一樣。對我們而言,一天只有四節課,上午、下午、晚自習和回家后的自習。

時間久了,日積月累,你就會在時間上占有絕對的優勢。充分利用課間10分鐘,我們一天可以擠出將近兩個小時,可以比別人多做一套題。

上清華的他們延續了這種超拼的學習態度,他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十,清華的自習教室也會人滿為患。

從清華大學的學生,到清華大學的教授,都愛泡在圖書館里。在清華有一個流傳甚廣的一個故事:功成名就、中年有為、充滿人性魅力的L教授業余時間都用來泡圖書館,而且是純屬自己給自己加壓。白天泡完晚上泡、不到晚上十一點熄燈關門不出來、平時泡完周末也要泡、自帶飯盒熱了吃以后繼續泡。

用一位美國教授的話說:“Students of Tsinghua,no Saturday,no Sunday,no holiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。

不是名校愛“虐人”,而是擔當大任必從磨礪意志開始,成就夢想要從搏擊風雨啟程。嚴格的學制,緊密的課程,??尾煌QУ男拍?,都是是圓夢路上的堅忍和守望!

防疫學習兩不誤!衡水學霸仍在堅持5點半起床!“開掛人生”來自假期的厚積薄發!

學習永遠只有進行時,沒有完成時,寒假拼的就是時間和效率。在疫情防控的大背景下,為了讓學生保持良好的生活習慣,充分利用假期時間,衡水二中老師紛紛開啟了“云叫醒服務”模式,老師們通過線上提醒的方式,提示學生從早晨5:30開始按照學校的作息時間進行學習,并及時統計體溫等身體健康狀況。

老師為自己設好鬧鈴,首先提醒自己

班主任在班群里發出提醒

班主任通過群視頻提醒學生按時進入狀態

世上并沒有所謂的“開掛人生”,優秀學生的成功往往來自假期的厚積薄發,因為他們懂得:學習是最公平的,你將時間給了它,回報你的一定是明日的成功!

衡水二中在短短20余年間,從一本上線率幾乎為0的當地最差高中,奇跡般地提高到90%以上,清北錄取近兩年也都超過了100人,也就是說,一腳踏進衡水二中,也會超過河北全省80%的考生。

衡水二中的校訓是:超越永無止境!沒有最好,只有更好,以永無止境之心,求日進日新之境。

所有的成功都絕非偶然,而是始終如一、不斷超越,換來的結果。一起看看學霸們聞雞起舞、刻苦學習的動人身影吧:

除了“云叫醒”,二中老師更有班群里的及時批改和輔導為學生加油助力 !

比你優秀的人還在努力,那么你憑什么還在迷茫?此刻,在家的你,比任何時候都更需要自制!

你的青春和熱血,理應用來實現和捍衛夢想!

清華大學教授許紀敏先生說:“清華的人才怎么培養出來的!是壓出來的!”

不是被逼,誰都沒想到這么短的時間可以做這么多的事。巨大的壓力帶來的是挑戰,更是成長。正是得益于老師們的嚴格要求和教育方法,締造了一代又一代超級學習能力的清華學子。

而那些考上清華的他們又何嘗不是逼出來的呢!將來的我們,無論考沒考上清華,都請謹記清華的校訓:自強不息,厚德載物。也許不能得償所愿,也許處境不如心意,但只要有清華這股子自強不息的勁頭,一定可以實現更強大的自己。

綜合整理自衡水二中、清華大學等,版權歸相關權利人所有

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有個視頻,好像是清華大學的感人宣傳片!說的是主角從小就愛天文,然后長大了考上了清華父親卻因為家里窮

北大的一個視頻 《星空日記》

清華人都如此努力,那我們呢?

二、怎樣擠時間 大家如果到了清華可以看到,所有的學生騎車都是飛車,走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書,多做一道題。時間久了,日積月累,你就會在時間上占有絕對的優勢。充分利用課間10分鐘,我們一天可以擠出將近兩個小時,可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己,使自己在今后的競爭中占據優勢地位。同學們不要把清華的學生想得太牛了,清華學生中智商超群的人至多占學生總數的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何*。就算在大年三十,清華的自習教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說:“Students of Tsinghua,no Saturday,no Sunday,no holiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。

求【郭嘉逸-從一個自己到下一個自己、高策-奇跡,是為了信念犧牲一切、【致高中生】所謂夢想,是永不停

從一個自己到下一個自己 “二中是省里最好的中學?!背踔惺?,我的數學老師如是說。幾年后的今天,我發現那是很重要的一句話。當我用了百分之二百的投入,終于走進了二中,我才發現,我迎來的是一生中最重要的轉變。 從“不純”到單純 你是為了什么學習?我的學習動機經歷了一個從不純漸漸到單純的變化。 我那個不純的動機:學習就是為了考上名牌大學,具體點,就是能考到清華。這個,可能是我國分布最廣泛的一個動機了吧? 學習、學習、學習,最讓小學生頭痛的雙音節詞語。等到某一天,我發現我對它早已有了化不開的感情。我們就是這樣長大的吧?從意識到我肩上還有責任起,我的懵懂時代就過去了。改變自己的命運,從改變自己開始! 從時間的奴隸到時間的獵人 二中差不多每個月都會有大型的校辦活動。另一方面,學習上的任務一點也不少。那么,該如何安排我時間銀行里的存項,是我必須考慮的問題?;辜塹美鮮ψ櫓頤僑ゲ渭癰餮Э憑喝慕滄?。剛開始的時候,每次聽課的差不多有二百多人,普通教室放不下,大伙都集中到階梯教室去。那里沒有暖氣,大伙坐在凳子上一起發抖,還是充滿毅力地聽下去。但是不出一個月,人數就減了一半還多。大多數人是因為高考課程和競賽課程難以協調的緣故,不得不放棄了。到了最后,每科甚至只有不到二十個人堅持了下來。聽起來有點夸張吧。高考與競賽兼顧,要做到這一點必須合理地安排上天賜予的86400秒。 怎么安排時間呢?這是個因人而異的問題。記得有一天,我們跑去參觀競賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書給我們“亮”了出來,對我造成的視覺沖擊絕不亞于明晃晃的尖刀。 只恨時光太匆匆,這就是我的煩悶。 我選了一個最古老的辦法:延長學習時間!也就是一個字兒——“擠”!這個方法是否科學還有待考究,但對一部分人確實是有效的。我就像一個時間的獵人,到處搜尋它。我不適合晚睡,但是可以早起嘛!太陽還在那一半世界做圓周運動,我這邊的筆尖已經開始在紙面上做起“布朗運動”了。一有空閑我就一把抓起文曲星,跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠,特別是在沒有別人的時候。如果連廊上的欄桿有記憶,它也許會記得我的身影吧。老師在講臺上講課,我邊聽邊做筆記邊提前寫作業,好壓縮時間。為了避免學理不通文,我每天擠出時間來寫兩篇作文(后來偷懶,變成兩天寫一篇了)。這些后來都成為我難以忘懷的美好回憶。 從充滿*到*澎湃 中央十臺播過一個節目,叫《高考狀元經驗談》。我一集不差全看下來了,由衷的地佩服他們。我覺得他們最厲害的是那份*,那種愿意把每一天井井有條地安排到秒,愿意對自己的生活從頭一直負責到腳的態度。 我身邊都是有*的人。在他們的感染下,我的日子變得*澎湃。 石家莊的盛夏,外面難得有人,只有知了掛滿了夏樹。像古老的滴漏一般我的汗水永不卻步,時不時飛來挑釁的還有巨大的蚊子。但是當我把自己投入到題目里,我就像進入了另一個世界,把這一切都忘記了。 暑假總結是這么寫的:“這是一個熔化一切的夏天,融不掉的只剩下一麻袋草稿紙,還有幾筐實驗報告?!? 其實還有我們的信念,幾年后的我很想補上這一句。 又有一段時間,我在學習運動的合成與分解時遇到了困難。所謂的“日有所思,夜有所夢”,看來是真的。每當我沉沉入夢,夢鄉中一個一個巨大的箭頭都會如期而至,有時我甚至能把數值算出來。在夢里還在想問題,這種事以前也聽說過??飫戰峁故驕褪撬諉衛锿蝗渙煳虻降?。不過我以前一直把那當成一段傳說而已,或者是一種藝術手法什么的,真是愧對前輩了! 另一件事,是轉述自我的班主任之口。他門下曾有一名復讀的女生,她用了一年的時間,完成了驚人的逆轉。怎么辦到的呢?他也不知道。只是聽這個女生自己說,這一年她從沒有看見過太陽。這就是披星戴月嗎? 想成為高考狀元,那就得比他們更有*才行。 從低頭拉車到抬頭看路 無論如何,學習絕不是磨時間。 很快我就發現,有人比我還努力,卻不比我強。有人看起來不怎么用功,可學的也不賴。這很明顯是一個效率問題。 正當我*澎湃地在題目中鏖戰,忙得不亦樂乎之時,同桌的書桌上多了一本書。魏書生老師寫的。前桌則手捧一本新東方精神。有一本超右腦學習法,聽說學校門口的小書店正在熱賣中。 假如我們是一群牛的話,那么那天我忽然發現,只顧低頭拉車的我,不知不覺被那些會抬頭看路的家伙甩了。 不看不知道,前人總結的學習方法真是千千萬萬。先有3R學習法,接著4R學習法,后來又出了5R學習法什么的。大意無非就是課前預習,課上研習,課下復習,然后練習,經常熟悉之類的。 我嘗試了幾種,每種用了幾天,后來覺得死板了,都沒有堅持下來。后來一個前輩告訴我,自己總結總結,自己的方法可能會讓你更舒服一點。前輩的經驗往往是寶貴的。我自己找了幾個,感覺還挺行。 舉個例子吧。這世界上最痛苦的,不是我不會,而是我會,但是我做不對。 編程里有一整套查錯的方法。但是還沒見過有人專門寫過物理題的查錯方法。大概認為根本就不該出錯吧。 人非圣賢,孰能無過。一般來說,在物理題目里,量綱檢查是最常用的,檢驗極限情況,檢查答案是不是符合你的已知實例,檢查定義域和值域,單調性檢驗,這些也都是我們熟知的方法?;褂卸猿菩約煅椋悍匠湯锏畝猿菩砸歡ɑ崽逑衷誚飫?。數量級知識也是非常重要的。 另一方面,認認真真地讀題,仔仔細細地分析,清清楚楚地列式,本身就是用在出錯之前的手段。書寫時,用幾個花括號而不是一大堆文字來表示條件,可能也會更清楚。 不是方法,只是習慣 為了建立好的學習習慣,我觀察過一段時間:什么是“傳說中”的高手呢?結果發現了就像這樣的一些印象: “真正的高手課前不預習,課上不聽講,這點東西他們會自己搞懂?!? “真正的高手從不寫作業,他們會自己找題做。只有笨學生才混在老師的習題集里。 “真正的高手從不留下以前的作業和卷子,當你問他一道題的時候,他會從一堆東西里找出半張紙給你?!? “真正的高手難免會犯一些低級錯誤,但高級題是他們的強項?!? “真正的高手沒有日程表,他們總是在考前最后一天完成任務,把家長嚇個半死?!? …… 這些頗具俗世奇人風范的描述,是我觀察得到的事例,當然是反面的。自己的計劃當然是不可或缺的,但是如果拋開老師的引導自己搞一套的話,我覺得只是懶惰的借口。你完全可以在跟著老師走的同時完成自己的計劃。另外,列出要學的和已經學過的,短期看來,可能會慢一些;從長遠看,已經掌握的東西會比較牢固,這樣在后續學習中優勢就明顯了。 再比如,翻開一本新書,一般都應該看看前言和目錄,有一個整體性的了解。就像寫一部小說,可以先寫總綱,寫概要,最后再使它豐滿起來;也可以先寫一個一個細節,最后湊起來。顯然正常人會選第一種。學習一門課也是一樣。 但是我們往往會忘記這一點。學習方法,只有在成為學習習慣以后才真正有力。無招勝有招——這是我花了很長時間才懂的。 從脆弱到堅強 前輩們留下一個傳統——長跑。跑的時候對自己說:前面就是一等獎了,再往前一點是省隊,再往前就是國家隊了…… 不管我們做什么,到了后來它永遠是一件關于毅力的事。因為,沒有毅力,說得再好也是空談。 有這么一道題:五個電阻環相連,求電阻。題量比較大。讓我到今天還能記起來的原因是它下邊有一條評論:“物理競賽考核的不僅僅是選手的知識,還有他的毅力?!? 那個時候我還不懂它的含義。 一直到了復賽考場上我才真正明白。那次考試出事了。 乍看之下平平無奇的題目,其實玄機暗藏。有幾道題做到一半就走不下去了。像是一條缺氧的魚,我艱難地拍打尾巴找尋出路。 武俠小說里不是常有高手對峙的場景嗎?越是生死關頭,越要把生死置之度外。絕對不能慌。一般來說,慌的那個人絕對會比較慘。 我沒有經歷過那些場面,但原理總是差不多的。 在最后的半小時里,我穩住了自己,很堅強地做下去,什么后果也不去想。心里好像有一潭水,只有滴滴的水聲。 最后,在這半小時里我挽救了自己,拿到了我的另一半分數。 這個經歷本身可能比比賽還重要。 從一個自己到下一個自己 緩緩流逝的,總是時間的旋律。 兩年的時間,改變緩緩發生在我的身上。 從一個有點靦腆、常常退卻的自己,到一個已經可以昂首在舞臺上演繹話劇的自己。從一個大錯不犯、小錯不斷的自己,到一個已經可以把生活打理得井井有條的自己。從一個懵懵懂懂、目標模糊的自己,到一個堅定了信念,決定把自己的一生獻給一件事的自己。 我真的要感謝我的學校和我的老師。 “二中,是省里最好的中學?!繃僥旰蟮慕裉?,我發現這句話影響我的一生。 兩年前,最好的中學意味著從這里走出許多清華北大,她會用知識豐富你的頭腦,給你一個登上人生更高平臺的機會。 兩年后,我才發現,其實我在乎的早已不僅僅是考上哪所大學,而是種種歷練,豐富你的內心,給你一個更好的自己。 奇跡,是為了信念犧牲一切 【高策,2010年高考672分,北大生物系錄取。高考成績出來之后,我讓高策寫一寫曾經的故事,算是給自己的高中一個總結,也給學弟學妹一點鼓勵。幾天之后他發給我這樣一篇文章,讀完之后,我熱淚盈眶。他的文章里有自己刻骨銘心的故事,我的眼淚里有我和幾十個孩子刻骨銘心的青春?!? TO all those who said that I can't,Ihave proved once more,yes I can. 終于,我可以平靜下來,在這樣一個清晨,好好地回憶,細細的品味,那屬于我的高三奇跡。 想借用班主任的評語,對高三的上學期大致描述:“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽,立志異常堅定卻難逃現實*,看得見遠處的山卻看不見腳下的路。有時把執迷不悟叫執著,有時把自我滿足當自信,有時自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝,到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時是真正弱點百出還不以為意的“偽高手”,有時是地道地荒廢機會還自鳴得意的可憐人?!笨吹秸廡┢烙?,這些批評,我心里有恐慌,卻更迷?!揖烤垢迷躚觥? 【這是我從教幾年的學生評語中唯一一次這么“狠”地評價自己的學生,而批評的恰恰是我最喜歡的學生中的一個。他幾乎是我欽點的班長;他有很多看法與我異乎尋常地一致,雖然我沒有當面對他說過;他曾經在寒冷的深夜與我探討愛的問題,雖然我沒有能讓他接受我的觀點,但是我依然欣賞他的思考;他也有著自己的大氣與胸懷,我喜歡他們做的每一期墻報和班會,我喜歡他的文筆,也多次把他的文章作為范文;當然,這些都掩不住他的不足,他也在高三的時候為自己的習慣付出了沉重的代價。一直到今天我都相信,他的路原本可以不這么難。 我依然記得,我是下了多大的決心才給高策寫下上面那些話,我記得,我幾乎是用了整整兩個晚自習,用了十多張答題卡來反復揣摩這些話。語氣太重了,緩和一下,太緩和了,再加重。思考來思考去,我幾乎選擇了我能選用的最嚴厲的方式寫下了上面的話,我的想法只有一個,我也相信他能理解,那就是——這些話不是無情地否定,而是狠狠地喚醒;而不是無情地放棄,而是堅定地期待,這些話不是結束,而是一個起點?!? 千瘡百孔的習慣讓我的成績從高二期末的年級第一跌到了四五十名的位子,不過那時的我依舊自信滿滿,覺得自己可以東山再起。 這就是高三的前一多半時間,在迷茫與掙扎中看著成績下滑,看著北大遠去…… 不得不提的是自主招生,現在想想,那真是一次夢幻般的影響我很久的經歷! 憑借高二的成績我走進了北大自主招生的筆試考場,上午的數學共四個題,交卷時我只做了一點點。若是擱在平時,下午的測試我一定會邊做題變懊惱,接著一敗涂地??墑欽獯?,不知是哪里來的力量,我暫時忘卻了上午的數學卷,一點一點答題,一秒一秒把握。走出考場,我知道自己希望不大,卻著實為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過筆試,正是對我心態的獎勵,從那時起,無論上一科考的怎樣,我都能堅強的努力到最后一秒,這或許遠比通過考試要重要吧。 【我不曾預料到他會面對什么樣的困難,可我料想到了他的堅持。這也許是我下決心寫下上面那些評語的最大的原因吧!】 接著的面試,我再次走在未名湖畔,呼吸著那讓我陶醉的氣息,陽光靜靜地灑在身上……直到后來,我才意識到那未名湖中的滑雪者,博雅塔下的讀書人,給了黑暗中的我多么強烈的希望。 戲劇性的是最終我只獲得五分的加分,老天開起玩笑怎么這么有意思,寒假的十天,我扔掉了所有的計劃,不知所措的呆著,就是呆著什么都不做。做了那么多,花費了那么多時間,只有五分,值嗎?我永遠不會忘記許多人聽到這“五分”的神態,那是一種聽到冷笑話的表情,我只有以笑應對??晌也環?,或許,這五分就有用呢;或許,就真的有用呢…… 再開學,立刻到了“質檢二”。理綜的出現讓局面發生了翻天覆地的變化?;У撓攀品⒒硬懷?,物理的劣勢暴露無遺。200名,我忘不了老師氣沖沖地拿著成績單到宿舍指給我看:“還沒這么差過吧!自己好好想想……”剎那間,我感覺自己被壓得喘不過氣,咬咬牙,下定決心。我扔掉了手機卡,把MP4借給了同學,在枕頭下放了三樣東西:暑假買的《清華北大不是夢》,在北大自主招生領取的《筑夢北大》,以及北大的一組明信片。趴在床上,難以入夢。一筆一劃地將職燁的《花開不敗》抄了一遍,希望自己可以像那個為了復旦犧牲一切的小女孩一樣…… 【在職燁寫成《花開不敗》的那一刻起,這篇文章影響了多少曾在夢想面前困惑的孩子。在郭嘉逸的文章中提到他,在高策的文中里提到他,在無數孩子的青春記憶力有這樣一篇文章的痕跡。而未來人們還會記住郭嘉逸的《從一個自己到下一個自己》,也會記起這一篇《奇跡,是為了信念犧牲一切》?!? 每天走在路上,眼前總是黑壓壓的一片,看不到一絲陽光,晚睡早起的生活導致了身體的問題,腦子里總是跟漿糊似的,還不時地干嘔。但我不能松懈,該吃藥吃藥,吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”,覺得夜好靜啊,只聽到自己的心跳。那是一段忘記了開心的日子,也是我最懷念的一段時光。 抱著破釜沉舟的勇氣我堅持了一個月,結果卻是在“一?!筆庇傻凸鵲瀋鈐?。570分,283名,按往屆的成績看,這剛夠一本。距高考還有54天,我真的想放棄了……有氣無力的看著試卷,可怕的是我沒有那種“收拾舊山河”的勇氣與*了。 多謝我的朋友,用一張紙,一段話喚起了我內心的希望:“把每天當成終結前的最后禮物,把每道題都當成訓練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍,路遙馬亡”也“必須為了必須,到耀眼的地方去!”。是啊,還沒結束呢,真的,還有可能大逆轉。 【我記得我曾經讓他們看馬云的訪談視頻,也曾把馬云的那句話告訴他們,他們也一定都記得,那就是“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,大多數人死在明天晚上,看不見后天的太陽”。是啊,努力容易,堅持難;堅持容易,遇到挫折打擊、甚至是反復遇到挫折和打擊仍舊堅持就更難。我對現在的學生說,如果你一直努力,卻要在往后的第十次考試的時候能換來勝利,你愿不愿意為它承受前九次的失敗?還是在其中某一次失敗的時候就舉手投降?回答是一回事,做到是另一回事。而那第十次考試也許就是高考!】 那是一個見證我內心成長的下午,一個人坐在窗戶旁,發聲地再一次讀了那個堅強的復旦女生留給我們的財富——《花開不敗》。日記本上我有力的寫著:我可以一落千丈,我偏要一鳴驚人。一天超越六個人,殺進北大。現在看到這些話,仍是很佩服自己當時的勇氣,怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧,失敗不是悲劇,放棄才是! 按照正常的情節,我應該成績回升??上質抵站渴竅質?,“一點五?!蹦曇?33名,據復讀生說,這樣的成績沒戲了。沒戲了吧…… 那天上完第一節晚自習后出去跑步,發瘋一樣?;乩純吹攪朔⑾呂吹幕Ь磣???醋漚詠值木磣?,我對自己笑了笑。接著發現卷子的最后有化學老師的一句話“你還是那個優秀的你!”還有人相信我,老師沒有放棄我。一瞬間,我感到莫名的感動。趴在課桌上任眼淚肆意,那是在最黑暗的時候看到的光芒,哭過后的我輕松了不少。不管前面是什么,我都要以最飽滿的熱情,最昂揚的斗志,最刻苦的精神,最堅韌的毅力,全力以赴!輸輸輸,輸到贏為止! 【有的時候老師無心的一句話都可能在學生心里留下深深的烙印,無心的鼓勵可能種下希望和力量,而無心的否定也可能帶來失落甚至是仇恨。一次一個學生給我留言說,說我的一句話給了她很深的影響,這句話是“就算是你有99%的好,也不能放縱1%的不好”,可是這句話我早就都忘了,不知道是什么時候說的話了。在那個高壓下的時期,一句否定的話就可能摧毀一個前進的就會,而一句鼓勵的話或是一個信任的微笑就可能成為燎原的星星之火。老師啊老師,我是每時每刻帶給人影響的人?!? 影響很深的是一天在宿舍,隔壁班的一個哥們來聊天。言談中,我不自覺地流露出沮喪,他送我這樣的一句話:高一高二,你一直是在前面,沒受過打擊。我是一直被打擊,從未被*! 【從這里我們是不是也可以看出班風的重要?是不是也可以看出朋友的重要?如果這個時候聽到更為沮喪的話,又會怎樣?】 一天天重復的日子,通向了“二?!?,沖到了年級70名的我卻怎樣也高興不起來了。馬上要自由復習了,物理60分……向物理老師求助,經驗豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進步了。老師說的沒錯,但是不是沒有可能??!我不服,我知道我有多好,走著瞧! 【有的老師對學生說要重視高一,高一不行以后就不行了,有的說重視高二,高二不行以后就不行了,有的說重要的是高三一輪復習,一輪不行以后就不行了,可是我要說,我們理解這些話的用意無非是想讓學生當下,但是請不要再無心中也摧毀了孩子對未來的期待。我們不相信“高一決定論”“高二決定論”“一輪決定論”,我們鼓勵珍惜每一天,我們也歡迎每一個迷途知返的孩子,我們相信所有的努力只要開始都不晚。而只要堅持,總會好于放棄希望。在成功面前,沒有“不太可能”,也沒有“小可能”,只有百分百堅持與百分百放棄?!? 距高考還有19天的時候,我將戰場搬到了自習室。那里都是學競賽未成的戰士,我和他們一樣,無路可退了!每天都在想著那些分數,語文120,數學140英語140理綜275加上5分,夠了,到北大了……白日做夢可以,不過要夢得有價值,夢是可以帶來動力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神,佛擋殺佛!”像一匹餓狼,不顧一切地發瘋一樣沖向北大。 【在25班教室的墻上,貼著每一個同學高考的目標,高策的那張紙上寫的是“博雅塔前求博雅,未名湖誓聞名”,高考前離校的時候,很多同學收拾了行李匆匆走了,高策走到那張紙前,認真地撕下來,裝在包里帶走了。后來我想,那一刻是不是也是一個預兆?】 “二點五?!筆鋇攪四曇?0名,正如我“一天超越6人的誓言”。誰讓你給了我一點希望,我會不留余力! 最后的十天,宿舍只剩我一個人了(他人已經保送或者留級)。那位保送清華的“神人”臨走時說:你們會考的很好?!拔一岬摹?,我心想。 把三年的東西全縷一遍,心如止水,最后的戰役,蓄勢待發。 值得一提的是,得知考場上有我的兩名好朋友時我寫了一篇文章,題目是《大獲全勝,不可逆轉》。 臨走前的晚上,班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說:“你的成績呈一個V字,希望高考時你會再回頂峰!” 【那一刻我依然記憶清晰,我走在學生的宿舍里,微笑著對每一個孩子說了鼓勵的話。走到高策面前的時候,他還有些不好意思的低下頭收拾東西。我知道我們之間已經有了太多關于成績的交流,我相信他心里應該早就知道我的話。我對他說出上面的話的時候,他還用很小的聲音說,“會的,一定會的”,像是在回答我,又像是在自言自語?!? 一切,定格在捧起通知書的時候!672分,加五分,北大我來了!親吻著手里的寶貝,突然想起我的物理,110分! 這時候我才明白,原來這一年是這么的奇妙。奇跡,就是為了信念犧牲一切! 【回首這一年的青春,竟品出了悲壯的味道。坐在辦公室里,我又一次滿懷感慨,坐在北大燕園的高策會是何感受呢,坐在教室的學生和坐在電腦前的你又是如何? 再回首,我們是不是也發現,犧牲的其實并不是一切,誰說這犧牲不是一種贏得呢,贏得的太多太多,我們每個人都有可以創造奇跡的歲月?!?/p>

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