江西11选开奖直播:AI教育學術大會主席Rose Luckin:AI將前所未有地賦能人類 | AIAED全球AI智適應教育峰會

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原標題:AI教育學術大會主席Rose Luckin:AI將前所未有地賦能人類 | AIAED全球AI智適應教育峰會

2019年5月24-25日,第三屆AIAED全球AI智適應教育峰會召開?!叭斯ぶ悄?”這兩年快速興起,其中人工智能和教育因為其天然的結合基礎,獲得了快速融合發展。為了更好地推動人工智能教育產業的發展,打通行業信息流動通道,推動全球的科研機構、投資機構、教育機構形成合力,36氪聯合乂學教育-松鼠AI等產業鏈頭部機構舉辦第三屆AIAED全球AI智適應教育峰會,旨在“在全球普及人工智能教育,推動人工智能技術對教育的改變和發展,為了人類更好的教育公平性和教育成果做出貢獻”。

隨著AI技術的不斷發展,人們對這項技術產生了越來越高的期待,也許在單純地幫助人類解決各種工作之外,它還應該進化到,能夠幫助人類自身得到提高。倫敦大學教授、倫敦知識實驗室負責人、AI教育學術大會AIED主席Rose Luckin教授在演講中表示,在將近20年的AI+教育生涯中,她堅信AI可以從教育的源頭賦能人類。而現在,人類也在從海量數據的分析和AI計算的應用中,探尋教育的新方向。只要以過去的成就為基礎,借力AI 技術,保證人類的智能不斷的演化,我們就能發現更美好,更智能化的未來。

以下是經整理后的演講全文:

在AI領域,我是一個教育者,我覺得最美妙的事情,就是有史以來,人類第一次有機會去教育全世界的人。通過技術應用,尤其是人工智能技術的應用,我們可以把高質量的教育提供給每個人,這是我們此前完全無法做到的。大家可以想象一下,假如每個人都有了高質量的教育,我們可以實現多么偉大的事業,作為一個教育者和作為一個父母親,這是非常令人振奮的。

我們要怎么到達這樣的未來?

首先,要看人類的智能和人工智能,再看看這兩者如何互相促進補充。我們需要開始去思考,人類自己的智能到底如何運行,如何去利用,然后再利用人工智能來構建、補充未來人類的智能。

關于AI在教育領域的應用,就是我們怎么去改變教育方式。現在我們已經有了非常好的AI工具,能夠幫助我們提升教學和學習過程,因此我們需要更好地理解AI,因此就發起了第一個,也是唯一一個機構——AI倫理的教育。它能夠幫助我們更好理解AI,更安全的應用AI。

我們經常能聽到世界人工智能論壇的結論,他們認為,人工智能是改變世界,改變工作場所的關鍵之一。在學生之外,很多員工也需要幫助,他們需要重新的培訓。很多組織都在努力去預測未來哪個方面變化會更大,哪個崗位失業會更多,以便從現在就開始做準備。

根據去年年末,普華永道做的一個報道。事實上,教育可能是最不容易受到自動化影響的行業,如果你去看其他的領域,會發現他們可能更加脆弱,更容易受到自動化的沖擊,因此,我們需要想好,這些領域的從業人員,他們需要接受什么樣的教育,這樣才能保證工作的意義,實現自己的價值,以及掙工資去養家糊口。

今天,作為教育者也好,培訓者也好,或者AI的研究人員也好,都像是在濃霧當中開車,你不知道周圍的情況是什么樣的,你看不見你在哪里,你對周圍的路況也不清楚,這種情況下,傳統的地圖是幫不了你的,因此我們想要開發一個新的、更有用的地圖,保證我們能夠朝著最好的未來教育方法前進。

我們希望我們的學生有堅實的課程知識,但是同時這些知識學習是跨學科的,這樣學生才能理解不同學科之間有什么樣的內在聯系,幫助他們解決今天復雜的問題。我們還需要合作去解決問題的能力。我當了很多年的教育者,我知道當雇主在看社會智能的時候,他會希望員工有很好的合作能力。

這樣的概念我們稱之為原智能。

我們需要學生理解什么是知識,不僅是去理解知識本身,他們要知道這個知識來自于哪里,為什么這個知識如此重要,我們還需要學生有很好的認知能力、技能和知識,我們希望這些學生有情感智能,需要他們去理解他們的情感智能,這樣他們才能夠去理解社會上其他人的情感狀態,才能夠彼此高效的合作,一起來解決問題。

我們還需要人們更關注他們作為人,在這個世界上物理層面的理解。這樣會改變他們學習、交流和共同解決問題的方式。如果我們在所有這些領域里都實現了,我們就有了最關鍵的東西,就是這種準確的自我關注,感知自我的效能。它能夠幫助我們實現目標,發現目標,在實現過程當中保持自信。作為人類,我們應該更深入地開發這樣的原智能,所以更需要AI的幫助。

我們可以以各種各樣的方式創造數據,我們的衣服、我們的珠寶,所有的東西都能跟AI技術進行交互,彼此連接。當我們擁有了這些數據之后,如果能再高效去分析這些數據,就能得到一個非常智能的機器工具,那就是數據+智能算法,這能賦能給所有不同的技術,從計算機,到人機交互,甚至老師和學生之間的交互,使我們變得更加聰明。

這就是我們的未來。為了應對這樣的未來,我們必須要在AI 的幫助下,了解我們自己的智能,知道怎么樣去發展,因此我給大家提供了一個非??燜俚母拍?,看看我們應該怎么去看待人類智能,以及未來到底會去向何方。

智適應學習是什么樣的東西?

各個學生在一起合作,來解決問題,通過動手、動眼,以及技術交互,把所有數據收集起來,因此我們就會知道,到底他們在交互的時候,有多少是共同合作的,以及他們是否平等,他們自己內部的異同性是如何影響到整體的合作,從而幫助我們更好進行數據的分析和詮釋,使得未來的這種學習模式更高效。

同時,大量的數據能夠幫助我們更加了解學習的科學,我們會進行非常細節的分析這些數據,也有專家會根據這些數據,把學生進行分組,以時間為單位來進行分析。

最后我們就會把自己學習的科學,應用在更多的應用場景上面。比如說,到底這些數據能夠幫助我們帶來什么樣的洞見和觀察。

之前,我會更多的看這些數據點,但是現在,我們會更多的傾聽參與者的聲音,詢問他們的體驗,我們發現這些數據可以幫助我們更好地預測到底哪些培訓者需要更多的支持,這主要就是基于多數據的模式,從而做到更加準確、高效的支持。如果只使用一種數據,就沒有這么高效了。所以我們會調整我們的方法,或者調整我們的教材質量,幫助他們更好得到支持。這種多模式的數據,能夠幫助我們更好的了解人的智能,并且以這個為基礎,幫助我們為他們推出更具有適應性的學習策略,讓他們能夠更加高效地發展自己的原智能。

我們也會評估,他們在經歷這幾步的時候,會用什么樣的語言。因為我們想做的是推出一個框架的指數,來幫助我們去評估各個方面。

在網絡環境中,不管是導師還是學生,他們都會知道什么時候,以及為什么,學生的自我指導得到了極大的提高。如果說我們能有一個適應性的系統,幫助我們一步一步的提升認知,這就是我們最終的目標。

之前也跟大家說到,未來的世界將會越來越相互依存,通過這些系統能夠幫助我們更好的了解人的智能,AI尤其能夠幫助我們去營造一個非常高級的認知。但這個巨大的潛力,不是一蹴而就的。我在差不多20年前,就開始學習AI和教育,但是現在非常重要的就是,我們必須要以過去的成就為基礎,保證自己的人類智能不斷演化,如果我們找到了正確的方法,我們就可以保證每個人都可以得到高質量的教育,我認為這將會是美好的未來。

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