双色球17097期开奖直播:思維導圖四步法,助你提升職場競爭力

來源:SOHU  [  作者:互聯網早讀課   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

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你有職業規劃嗎?進入職場的你對你未來三年的工作有什么規劃嗎?或者你的發展在哪里?對我而言,我對目前工作的規劃是成為高工,因為我是做設計的,所以我希望不久的將來能獨當一面,設計出來的產品在制造過程中能獨立的解決問題。但是想完成我

概念簡介 職場競爭力,簡單地說,就是在職場中與他人相比,你所具備的優勢及長處。無論在何種處境之下,優勝劣汰、弱肉強食的道理亙古不變!尤其在當下這樣一個急需高素質、高學歷以及高能力人才的社會中,對于職場人而言,具備某種競爭力更是顯

東尼·博贊先生說:“思維導圖正是你大腦中自然的、充滿圖像的思維過程和思維能力的反映?!?/span>

MindMaster思維導圖軟件,可以借助電腦進行操作使用。軟件內置豐富的模板,比如項目計劃、培訓計劃、風險管理、會議管理、商業分析等,即便你不曾使用過,也可以通過模板快速繪制出屬于自己的思維導圖。尤其在忙碌的職場中,這些豐富的模板,能

我們把大腦簡單地看作一臺電腦。剛買來的時候,它一片空白,然后經過下載多了很多內容:圖片、視頻、音頻、各種軟件等。硬盤雖然夠大,但這些內容卻雜亂無章,到了用的時候,無從下手,跟沒有這些東西一樣。

(排名不分先后,以姓氏拼音排序)本書文字淺顯易懂,思維逐層展開。隨著作者對每一章的剖析,讀者可以很輕松地掌握計算機時代思維導圖的制作等,讀圖、作圖、評圖等一系列活動更是讀圖時代梳理思路、積累知識、強化記憶的重要途徑。哈爾濱奔馬

于是,需要整理文件夾,使之有序。 通過某種方法和路徑,讓數據變得有序,為的是將來能夠有目的和有效地輸出。

這位老師的課沒聽過,所以不太清楚效果,但可以轉一張高品質的職場思維導圖作品供大家分享,參考對比下,自己就能判斷好壞了。 上圖摘自華東師大劉濯源教授新浪博客。

在強大的輸入和有效的輸出之間,就存在一個思維導圖系統。思維導圖是一種能夠充分調動左右腦功能進行思維可視化的工具。

既然是在職場中使用的導圖軟件,肯定要專業點的吧,如果你肯花錢可以買mindmanager,如果你覺得太貴了可以用免費的mindmaster,這兩款都很專業。順帶一提,mindmaster還能做PPT演示,這個功能對于職場人士感覺還是很方便的。 也可以導出為多種格

左右腦示意圖

思維導圖又叫心智圖,是一種高效思維模式,目前主要應用于記憶、學習、思考等方面的思維“地圖”。億圖圖示思維導圖以頭腦風暴(激發靈感)方法為基礎,建立一個適當或相關的概念性組織任務框架,充分利用人類左右腦的生理機能,把各級主題的關系

所有的職場人都應該會用思維導圖。它可以幫助我們搭起一個全局性的結構形式。

1、首先你要知道你自己的問題在哪里,或者說你要知道自己需要什么、想提升什么。比如:你發現自己目前的專業知識還不足于很好的應對工作,然后決定用下班后的時間閱讀與工作需要相關的書籍,或學習相應的技能。這就是根據自己的實際需求確定目標

一、

美國波音公司在設計波音747飛機的時候就使用了思維導圖。據波音公司的人講,如果使用普通的方法,設計波音747這樣一個大型的項目要花費6年的時間。但是,通過使用思維導圖,他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設計,并節省了一千萬美元。

你有職業規劃嗎?進入職場的你對你未來三年的工作有什么規劃嗎?或者你的發展在哪里?對我而言,我對目前工作的規劃是成為高工,因為我是做設計的,所以我希望不久的將來能獨當一面,設計出來的產品在制造過程中能獨立的解決問題。但是想完成我

思維導圖對于職場人來說的話,在邏輯性方面一定是有效的。 它是檢驗的一個工具,在我們做一些工作的整理,或者是給領導匯報工作,又或者是跟其他的同事們一起討論一些東西的時候,思維導圖能夠讓你的思維就是清晰的,就是完整的,就是有全局性的。

概念簡介 職場競爭力,簡單地說,就是在職場中與他人相比,你所具備的優勢及長處。無論在何種處境之下,優勝劣汰、弱肉強食的道理亙古不變!尤其在當下這樣一個急需高素質、高學歷以及高能力人才的社會中,對于職場人而言,具備某種競爭力更是顯

職場人士每天要處理的事情很多很雜,往往理不清頭緒。全局分析、細節策劃、落地執行、人員鋪排等都要耗費很多腦力思考。 思維導圖可以幫助厘清思路,思維上出力,行動上省力,無論是個人還是團隊,真正做到工作不煩。

MindMaster思維導圖軟件,可以借助電腦進行操作使用。軟件內置豐富的模板,比如項目計劃、培訓計劃、風險管理、會議管理、商業分析等,即便你不曾使用過,也可以通過模板快速繪制出屬于自己的思維導圖。尤其在忙碌的職場中,這些豐富的模板,能

張敏:培訓計劃思維導圖

(排名不分先后,以姓氏拼音排序)本書文字淺顯易懂,思維逐層展開。隨著作者對每一章的剖析,讀者可以很輕松地掌握計算機時代思維導圖的制作等,讀圖、作圖、評圖等一系列活動更是讀圖時代梳理思路、積累知識、強化記憶的重要途徑。哈爾濱奔馬

至于職場白領的應用,這個就有相當多的應用方式了。

這位老師的課沒聽過,所以不太清楚效果,但可以轉一張高品質的職場思維導圖作品供大家分享,參考對比下,自己就能判斷好壞了。 上圖摘自華東師大劉濯源教授新浪博客。

首先,有工作整理方面的內容,你可以在之前做規劃,中間做跟蹤,之后做總結。你任何工作都可以通過前中后這樣的思維導圖進行整理,然后呢,就是演示匯報。演示匯報不管你是對領導的項目總結還是說是我們開會了,你要跟領導做一個你這段時間的工作匯報,又或者針對你的客戶做回報。你要跟他講你的產品是怎樣的,你要跟他講你有什么樣的一個提案。

再者說你給投資人做匯報。我們這個公司的大領導來了,大老板來了,你要跟他匯報你這個工作是怎么做的。在這種情況下,如果我們用思維導圖,那么你的思路就會極其清晰,別人會覺得你非常有邏輯。

當然,還少不了一個方向,就是創意發散。我們在做頭腦風暴的時候,經常沒有方式,沒有架構,只發散不收斂,這樣的頭腦風暴相對來說效率會低一些,所以說用思維導圖去做這個頭腦風暴?;蛘咚底鲆恍┱庵執匆馓嵐傅姆槳?,是非常有幫助的。

李鳳艷:時間管理

二、

如何做好一個有效的思維導圖呢?王志鵬總結的思維導圖四步法可以幫助我們有效提升職場競爭力:

1. 確定目的

聚焦于核心的問題、精確的主題,明確目標或你要解決的問題。

2. 繪制思維導圖

準備好A4白紙、繪圖工具和你的大腦,將想法一步步呈現在紙上。

  • 繪制中心圖

在空白紙的中央畫一個圖像,代表你的目標。不要擔心自己畫不好,這沒關系。用圖像作為思維導圖的起點很重要,因為圖像可以激發你的想象力,啟動你的思維。

從一開始就使用不同顏色,為的是強化圖像在頭腦中的印象。至少要使用三種顏色,而且要創制出自己的顏色編碼系統。顏色可以分主題使用,也可以用于強調某些要點。

繪制中心圖

  • 繪制主干

畫一些從圖像中央向外發散的粗線條。這些線條是思維導圖的主分支,就像粗大的樹枝一樣,它們將支撐你的基本分類概念。一定要把這些主要的分支與中央圖像牢牢地連接在一起,因為你的大腦以及記憶是靠聯想來工作的。要使用彎曲的線條,因為它們看上去比直線更有趣味,也更容易被大腦記住。

繪制主干

  • 繪制支干

為你的次要想法繪制二級和三級分支。二級分支與主分支相連接,三級分支與二級分支相連接,以此類推。在此過程中,聯想非常重要。 你為每個分支選擇的詞語可能包括如下主題:誰、什么、哪里、為什么、題目或情形如何。

繪制支干

  • 提取關鍵詞

在每個分支上書寫一個與主題相關的關鍵詞。關鍵詞是你的主要思想和基本分類概念,與主題相關,例如情形、情感、事實、選擇等。記住,每條線上只寫一個關鍵詞,這樣可以明確你要探討的問題的本質,而且還可以使聯想更加突出地存入你的大腦。而詞組和句子會限制你的思維,使記憶混亂。

提取關鍵詞

  • 插圖

在你覺得重要的地方加入一些插圖,或者直接把關鍵詞變成插圖,繪制在線條上。圖像的記憶功能是非常強大的。相比于文字,大腦愿意在圖像上多停留一些時間,這樣大腦就會對圖像所承載的信息印象越來越深刻。

插圖

  • 布局

在繪圖過程中多注意整幅圖的平衡,要充分利用紙張,合理布局。

布局

3. 檢視結果

檢視自己繪制完成的思維導圖有沒有達到起初定的目標。切記,我們不是為了繪制思維導圖而繪制,而是用思維導圖解決某個問題或者訓練我們的思維。所以,檢視就尤為重要。

4. 優化思維

反思自己在繪制思維導圖時做得好的和有待提升的地方,不斷總結并優化自己的思維方式,使自己更好地成長。用思維導圖來幫助你,而不是綁住你。

三、

舉個例子:

主題:待辦事項

【思維導圖繪制步驟】

1. 確定目的:明確待辦事項想要達成的結果。

2. 繪制思維導圖:先進行思維發散,再對發散出來的內容進行再分類處理,最后繪制成思維導圖。

3. 檢視結果:清晰了待辦事項,發現事情還是挺多的。

4. 優化思維:還可以更好嗎?待辦事項整理出來之后,發現事情很多,要一個一個解決的話,需要加強時間管理能力,克服掉“拖延癥”。

郭倩扦:待辦事項

效果:當發現行為中的“拖延”表現時,我們會經常抱怨自己,但無法根治這樣的問題。用思維導圖呈現出我們的計劃,我們會明確發現“時間”是被我們遺漏的環節,自然在行為中對于時間的概念就會很弱。所以思維導圖發現了我們思維的漏洞,我們只有優化思維,才能讓一次次的結果越來越好。

思維導圖創始人托尼·巴贊所強調的,思維導圖可以有力地激發你的聯想,通過一個關鍵詞激發出更多的關鍵詞,然后再衍生出更多的……同時豐富的色彩、形象的圖示等,也能起到激發思維的作用。無論在工作還是生活中,有效利用思維導圖,都可以提升我們的生活質量與工作效率。

?作者:汪志鵬,本文摘自《思維導圖實戰派》

?圖源:圖片源于《思維導圖實戰派》

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《思維導圖實戰派》按照思維訓練的三個階段——隱性思維顯性化、顯性思維工具化和高效思維自動化,從會畫、會思和會用三個方面展開思維導圖訓練。書中對思維導圖實戰中遇到的關鍵點,結合實際案例由淺入深地進行分析,并對思維導圖運用的原則、技巧與步驟予以講解。作者:汪志鵬 維導圖創始人東尼·博贊親傳弟子,思維導圖認證證書持有人,東尼·博贊授權認證講師(TBLI)。

最后,小早又要來送福利了!在此篇文章下面留言聊聊你使用思維導圖的心得或技巧。早讀課將免費贈送3本圖書。送書規則是從留言中挑選最用心評論的3人,贈予此書(復制其他文字將會被取消資格)。時間截止到2月19日0點,記得查看評論。

擴展閱讀,根據您訪問的內容系統為您準備了以下內容,希望對您有幫助。

如何通過思維導圖這一工具促進自身專業素養的發展

思維導圖又叫心智圖,是一種高效思維模式,目前主要應用于記憶、學習、思考等方面的思維“地圖”。億圖圖示思維導圖以頭腦風暴(激發靈感)方法為基礎,建立一個適當或相關的概念性組織任務框架,充分利用人類左右腦的生理機能,把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,簡單卻又極其有效。

在美國課堂,老師廣泛的運用 “思維導圖” 幫助孩子們進行思考,培養他們的邏輯思維能力,寫作能力,開啟孩子大腦的無限潛力。

中國教育科學研究院基礎教育研究中心“思維導圖教與學”專家、*附中第二分校副校長、海淀區政府督學、高中物理高級教師楊艷君研究思維導圖近20年,他認為,使用思維導圖的意義主要有3點:

1. 思維導圖讓學習看得見

教育的核心是發展孩子的思維,思維本身是無法被看到的,而思維導圖能讓隱性思維顯性化。

2.思維導圖能訓練思維能力

思維能力包括三個方面:記憶能力、理解能力、創造能力。而這三種能力都需要大腦不斷進行思維的聚合與發散。使用思維導圖能指引、激發、組織孩子思考。讓孩子習慣站在系統的高度把握知識,養成聯想思維的習慣和尋求事物之間內在聯系的習慣,從而發展孩子的思維。

3.思維導圖能幫助學生提高學習力

我國中小學生學習的學科多,各學科之間的邏輯思維方式差異很大,而且中小學生的思維還沒有成熟。老師利用思維導圖,可以用統一的方式方法將各學科復雜的邏輯思維問題可視化、簡單化。學生使用思維導圖能把學習的知識更好地融會貫通,發展興趣、好奇心,從而提高學生的學習力,促進學生的主動學習和自我成長。

繪制思維導圖的方式有兩種:

1.手繪

手繪比較方便,可以不受環境的*,更容易被自己接受,也更容易形成自己個性和獨特的風格,還能提高繪制者的觀察力和想象力。

工具:彩色筆,大小合適的紙,以及最重要的——充分開動想象力的大腦

2.用軟件制作

用億圖軟件制作思維導圖比較快捷,便于保存、復制和修改。

具體操作

思維導圖繪制四步法:

第1步:點——畫中心主題

第2步:線——畫主干

第3步:面——添細節,充分全面

第4步:圖、彩——配圖填色

思維導圖一旦畫出來,就成為有限的了,而我們的思維無限。所以說沒有最完美的思維導圖,只有最符合個體思維特征的思維導圖。借助思維導圖這一思維工具讓你的思維綻放,思緒飛揚,創造出思維腦圖。

如何提高職場核心競爭力

1、首先你要知道你自己的問題在哪里,或者說你要知道自己需要什么、想提升什么。比如:你發現自己目前的專業知識還不足于很好的應對工作,然后決定用下班后的時間閱讀與工作需要相關的書籍,或學習相應的技能。這就是根據自己的實際需求確定目標的過程,一旦有了目標,接下來就是為這個目標制定具體可行的落實計劃。目標和計劃可以使你的大腦以及行為有一個方向,一定程度的督促自己去學習或完成任務。

注:目標要清晰,計劃要具體可行。例如:清晰目標是用工作之余的時間一周閱讀和理解一本書,包括具體看哪本書。那么制定計劃的時候,就要具體到每天看多少,什么時間點看,根據自己的實際情況合理安排。在落實計劃的時候,一定要定期檢視計劃有沒有用?需不需要修正?隨著一個個小目標的實現,體驗到成功的樂趣,就有信心去實現下一個目標,自然不斷的進步。

2、訓練自己的時間管理能力。最基本的就是要明確自己的時間效率,就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如:設定十分鐘“倒計時”,看在這段時間內能完成多少事;接著,先“預估”完成某項任務所需時間,然后再和“實際”所需時間做比較分析。如此經常練習,就能幫助我們了解不同任務所需的時間長短,進而預留足夠的時間,完成各項任務。其次,制定確實可行的作息表,張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天,都無法依照預定時間作息,應找出原因并做調整。制定作息表的關鍵在于:結合自己的實際情況制定時間規則,“自己做得來”的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間,我們的時間管理能力自然會提高。

3、提高閱讀效率。有效閱讀也是所有學習能力的基礎,所以提高閱讀效率是必須完成的。

高效的閱讀,建議學習掌握快速閱讀的能力??燜僭畝潦且恢盅勰災庇呈降母咝г畝裂胺?。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高閱讀理解效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體練習可以參考:精英特全腦速讀記憶訓練,安裝軟件即可進行免費試用訓練。當然,練習除了提升閱讀速度,注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高。

4、利用“碎片化”時間來學習。既然是利用碎片化的時間學習,那么學習到的知識更多的也是碎片化的,如果不懂得整理,過一陣子就會忘得差不多了。所以要學會:把學習到的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,這樣會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

職場中如何提升自己的競爭力?

你有職業規劃嗎?進入職場的你對你未來三年的工作有什么規劃嗎?或者你的發展在哪里?對我而言,我對目前工作的規劃是成為高工,因為我是做設計的,所以我希望不久的將來能獨當一面,設計出來的產品在制造過程中能獨立的解決問題。但是想完成我的職業規劃也不是整天靠嘴上說說的,要付出實際行動,并不斷的提高目前工作的能力。

我有一個同事,年紀比我們大,共事一段時間,感覺他對待工作的態度很消極,即不主動解決問題,也不積極工作??醋藕蘢噬?,實際上工作到了瓶頸階段,如果不找辦法突破,到了一定年齡,晉升之路只會離他越來越遠。他經常掛在嘴上的一句話就是“你說怎么做我就怎么做”,從來不積極的來解決問題,時間長了后,就會導致大家對這個人有負面影響,領導給他安排工作的時候,如果工作稍微有點難度,就會說“這個我不會做”,因為怕擔責任,所以他能推的盡量推。在工作中經?;崽接腥吮г顧怨ぷ韉奶讓揮謝腿惹?。

我相信每個人都想在自己的工作中獲得成就感和榮譽感,但有時候又不得要領,有時候感覺就在混日子,這樣消極的處理是最不得當的。在工作中我們應該怎么來對待呢?我們每天24小時當中有三分之一的時候是用來工作的,這三分之一還不包括額外加班的時間,相信大部分的人工作的時間都不止三分之一,既然我們每天用這么多的時間在工作上,如果還不以積極和熱情的態度來面對的話,你一天大部分時間都是不開心的,這對和你相處中的人和對你自己都是不利的,工作在人生中占有重要的位置,能在一定程度上決定人生是否幸福,我們怎么樣才能改善目前不滿意的工作方式呢?

這兩天看了一本書《12個工作的基本》,書中就針對職業的思考過程給我們介紹了一些基本能力。作者大久保幸夫是日本瑞可利職業研究所所長,在他研究所有工作方*背后的基本原理——工作中真正需要的不是學歷和資格證書,而是幫你提升內在競爭力。在這本書中作者提出了12種能力:

第一能力:反應力

反應力,顧名思義是和別人在交流過程中要給出反應,比如我在設計過程中,有遇到不懂的,需要請教我們領導給一些指導,這時候我領導在和我說話的時候,或者對著我的設計給出一些建議的時候,我就要給出反應,點頭或者做筆記啊,這些是屬于非語言溝通,就是要給對方反應,如果對方說了大半個鐘頭,你一直沒反應,或者面無表情的,這樣就是缺少反應力?!暗閫貳蹦芟蚨苑獎澩鎩拔以諤憬材亍薄拔葉閱愕幕案行巳ぁ鋇奶?。點頭很簡單,任何人都能做到,但其效果之大是一般人難以想象的,堪稱交流催化劑,能夠誘使對方繼續說下去。

像這種情況還有很多,比如參加別人的演講,在演講過程中,你要和別人有視線上的交流;在組織會議的時候,要時不時的給別人一些觀點或者反??;等等,這都是說自己的反應力。

怎么樣才能鍛煉反應力,像點頭這樣的事情很容易辦到,只要稍加留意即可,不用特意考慮如何鍛煉。鍛煉反應力的關鍵是要有自覺地意識。除了一對一的交流場合,在開會,上課,演講等集體場合,也會有人關注自己的反應,正視對方的雙眼在交流中也很重要。聽對方說話時看著對方的眼睛,就能比較自然地作出反應。此外,在聽對方說話時,應該懷著準備提問的心態,這種心態對方也是能感覺到的?;褂?,作出反應是為了引導對方透露信息或能力,所以不妨有意放大自己的反應,露出“我對你的話感興趣”“還想聽更多”的表情,信息自然就會向你匯集。

第二能力:親和力

具有親和力的人即使跟別人初次見面,也能開心地打招呼說“你好”;乘電梯時偶然遇到熟人,能笑著說聲“最近怎么樣”“最近真努力啊”。只靠一聲寒暄,就能迅速拉近兩個人之間的距離。這種人的笑容很有感染力,聽人講話時很有禮貌,同時能明確說出自己的意見。

我覺得我就是一個缺少親和力的人,我早上進公司的時候,別人不和我打招呼說“早”我從來不主動打招呼的,如果在公司中走動,人來人往的,如果看到大老板之類級別的,我基本不和他們有眼神交流,所以我就避免打招呼了。聽著別人在旁邊說著“早”或者“您好”,我總感覺我說不出口似的,所以我在公司交的朋友很少。像我這樣性格的人就缺少親和力。

怎么樣鍛煉親和力,親和力是通過成長環境培養起來的,它也可以作為一種技能,通過學習來掌握。例如臉上的表情,向對方傳達情緒時,表情比聲音和交談內容更重要。負責作出表情的面部肌肉多達30多種,稱為“表情肌”。通過鍛煉這些肌肉,就能創造出自己的“標準號笑容”。希望我在鍛煉一段時間后能改善我的親和力。

第三能力:樂觀力

在我們部門中有幾個前輩,年紀輕輕的頭上已經有白頭發了,有時候會開玩笑的說,干設計這行壓力太大了。不管我們從事的何種工作,都會不可避免地感受到壓力,之前刷手機的時候還看到有人在群里拉人掃碼說是要完成任務,結果好像沒什么人理他,后來在群里發了個紅包說“希望大家幫忙掃碼,任務沒完成,壓力大啊”,看不光我自己這行有壓力,任何一個行業都存在不同的壓力。

壓力的處理方法可以分為兩大類,一類是積極地面對,另一類是消極地回避。消極地壓力消除法又可分為四大類:

1,放棄。到了悔之已晚的時候,悶悶不樂也無濟于事,所以只能放棄。

2,忘記。一般的壓力只要不去想就會變輕,所以可以暫時不去思考引發壓力的問題。

3,歸咎于他人。在自己心里轉嫁責任,如“都是他的錯”。如果一切后果都由自己承擔,人是有可能崩潰的??墑?,如果把歸咎于他人的想法說出來又可能引發新的壓力,所以關鍵在于只將這樣的想法藏在心里。

4,轉換心情。做自己喜歡的事,如喝酒,購物,睡覺,唱歌,運動,旅行等,從而發泄不快的心情。只要是輕微壓力,都能通過轉換心情得以消除。

我在工作中如果遇到一定的壓力的話,我一般會去練瑜伽,瑜伽重在開始,貴在堅持。磨的是心志、練的是自律。自律給我自由。練完之后你會發現能量滿滿,煩惱已經拋到九霄云外。

樂觀力正是充滿壓力的現代社會所需要的能力。讓我們遇到挫折時不會氣餒,把壓力變成動力,克服壓力后,找到勝利和成功所帶來的樂趣。

第四能力:持續學習力

在我們從小學開始學習一直到大學,中間學習的過程有十幾年,好不容易工作了,為什么還要學習?人生本來就是一個學習的過程,摩西奶奶到80歲了才開始學習畫畫。我們不能放棄人生任何學習的階段。有的人會說平時工作都那么忙了,哪還有時間去學習呢,因為時間并不是憑空出現的,而是創造出來的,懂得學習的人絕不會閑的無所事事。他們會靈活利用空閑的時間。

時代的發展日新月異,掌握的知識過時,跟不上新形勢,知識量無法繼續增加。所以我們要在工作之余也要不斷的提升自己,我之前也說過,像我做設計的經?;嵊齙獎鶉碩暈頤塹奶粽膠橢室?,我要用我的知識去說服人家使人家相信我的設計。所以當然與工作相關的知識肯定要不斷的儲存和增加。

現在的學習有很多種方式了,各種各樣的培訓班,各種函授類教學,各種網絡學習,只有你自己想學,總能找到適合自己的學習方法。像我吧,也在參加函授類的學習,平時每個月參加瑜伽的學習。

書中除了這四個基本能力外,還有目標發現力,語境理解力,專業構筑力,人脈開拓力,委任力,商談力,傳授力,協調力,這12個工作中的技能我已經用思維導圖的方式表示出來,具體見第一張圖片。大家有興趣的可以具體看看這本大久保幸夫的《12個工作的基本》書,這12種基本能力都是幫助我們職業生涯穩步攀升的法則。

能力是用畢生時間一點點積累起來的,絕非朝夕之間能夠掌握,所以才有“活到老,學到老”的說法。即使年紀大了,學習也是無止境的。希望能和大家一起共勉。

如何提升職業競爭力

概念簡介

職場競爭力,簡單地說,就是在職場中與他人相比,你所具備的優勢及長處。無論在何種處境之下,優勝劣汰、弱肉強食的道理亙古不變!尤其在當下這樣一個急需高素質、高學歷以及高能力人才的社會中,對于職場人而言,具備某種競爭力更是顯得相當重要。

工具/原料

一、硬件(Hard Skill):學歷背景;資格證書;專業技能;實踐經驗;

二、軟件(Soft Skill):個人素養;個人經歷;性格魅力;人脈關系;

學歷背景,通常也指一個人受過的教育經歷,通過受教育后獲得相應的學歷證書。

資格證書,指的也是對于一個人通過參加學習、培訓后所具備的某種能力的證明。各行各業都有自己特有的資格證書,如律師資格證書,會計師資格證書,教師資格證書等。

專業技能和實踐經驗則是將自己所學到的理論文化知識運用于實踐工作中,通過反復操練與實踐所獲得的一種經驗及能力,是一種無形的能力證書。

而職場競爭力的軟件設施條件的形成,一部分是天生擁有的一種幸運,更多的還是靠個人后天努力培養而成。無論是個人素養、性格魅力,還是個人經歷,亦或者是人脈關系,這都與你所經歷的教育息息相關。

綜上而言,只有通過不斷地學習來提高自己的知識文化水平和專業職業技能,才能充分有效地提高個人職場競爭力。

步驟/方法

1

發揮自己的專業特長,明確自己的職業目標;

2

樹立職業化、良好的職場人形象;

3

培養正確積極的工作態度;

END

學習形式的選擇

1

中止工作,選擇繼續學業或者出國深造;

2

繼續工作的同時,報讀在職研究生、在職博士生;

END

報讀在職研究生

在職研究生課程學習在職人員通過在職研究生課程班學習,掌握專業的知識理論與工作技能,修滿課程學分后可以以同等學里的身份報考全國五月統一考試,通過考試后可以申請獲得碩士學位證書。

同等學力申碩的專業范圍廣闊,國家規定設置的研究生專業皆存在于同等學力申碩的專業范圍內。

經濟學專業在職研究生

國際貿易學專業——國際貿易,國際市場營銷,國際金融與結算,采購與供應鏈管理;

國民經濟學專業——投資管理,宏觀經濟管理,經濟政策資訊分析;

產業經濟學專業——產業經濟管理,品牌管理,流通與營銷管理,黃金投資;

*經濟學專業——區域經濟,對外經濟管理,勞動市場與收入分配,消費經濟。

(注:此專業分類參照首都經濟貿易大學經濟學院在職研究生專業設置)

注意事項

學會有效提高:學會合理安排并利用自己的時間,在不影響自己的工作前提下進行學習和提升;

在職研究生上課時間:周末及節假日上課;

報名條件:1、遵紀守法、品行端正的在職人員;

2、大學專科(含)及以上學歷;報名手續:

職場思維導圖對工作有什么作用?

MindMaster思維導圖軟件,可以借助電腦進行操作使用。軟件內置豐富的模板,比如項目計劃、培訓計劃、風險管理、會議管理、商業分析等,即便你不曾使用過,也可以通過模板快速繪制出屬于自己的思維導圖。尤其在忙碌的職場中,這些豐富的模板,能夠幫助你節省許許多多的時間。MindMaster可以支持普通的思維導圖繪制,還支持甘特圖、時間軸、魚骨圖等圖形的繪制。

對于職場人士而言,與客戶和同事溝通交流需要邏輯性,在策劃項目的時候要有系統性和嚴謹性;這些核心問題,都可以借助MindMaster繪制的思維導圖來告訴自己該怎么做。你會發現,思維導圖改變我們的,是深層次的突破,是底層的進步。

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