上海十一选五开奖直播:鄭州十八中一位歷史教師被學生熱捧為男神 他用愛心詮釋教育的真諦

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原標題:鄭州十八中一位歷史教師被學生熱捧為男神 他用愛心詮釋教育的真諦

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他連續11年擔任班主任工作,被學校譽為“功勛班主任”。

他很幽默,善于把“枯燥無味”的歷史知識變成生動、有趣的故事。

他善于觀察每位學生的表現,他總說:適合的才是最好的。

工作24年來,他沒有間斷過對每日工作的記錄,幾十本筆記本他不舍得扔。

他用淵博的歷史知識,征服課堂上的學生,也用愛和責任詮釋教育的真諦。

他被學生親切的稱為“男神”!他就是鄭州市第十八中學歷史教師——崔志茗

“文藝復興美術三杰你知道誰嗎?拉(斐爾)大(達芬奇)米(米開朗琪羅)……”當聽到這樣的段子時,很多人會誤以為這是娛樂脫口秀。實際上,這是鄭州十八中歷史教師崔志茗在課堂的日常,他用風趣幽默的語言,引經據典,將歷史人物巧妙的與當下時事熱點相結合。原本枯燥無味的歷史課,為何崔志茗的課總是讓學生聚精會神?而且還能在課堂上惹得學生捧腹大笑。記者走進崔老師的課堂,探訪他的“脫口秀”教學法,以及他“晉升”成師生追捧的“男神”之路。

崔志茗從事教育二十多年,現在的他已經是歷史學科高級教師;河南省優秀班主任;鄭州市優秀班主任;河南省教育廳學術技術帶頭人;鄭州市歷史骨干教師;鄭州十八中名班主任工作室主持人?! ?/span>

與崔志茗聊天,你會感到很愉快。他很樸實,話語里沒有驚天動地的教育格言,他也很幽默,能營造一種輕松的氛圍。十一年前,他懷揣著教育夢來到鄭州十八中,從來的第一年便擔任班主任工作,十一年過去了,他依然堅守在班主任的工作崗位上,他說不想脫離教育一線,也不想離開那群可愛的孩子們。

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用脫口秀的方式教學學生愛聽

在崔志茗看來,00后這個年齡段的學生心態開放且易于接受新鮮事物,他們喜歡和崇拜的對象也多為政界、商界和文體界的成功人士,對歷史則興趣不大,以為那都是過去的事情,與現實有一定的距離,學起來用處不大,相比主科來說,不是最重要的。在這種心態的影響下,不少學生對課程沒有興趣,很多時候學生在課堂是“身在曹營心在漢”,心思并沒有放在聽課上。

為此,他決心進行教學改革,用脫口秀式教學法去上這門課程?!巴芽諦愫徒萄е閱芄喚岷顯諞黃?,是我上課過程中自己摸索出來的一種教學方法,目的是便于學生更好的接收這些東西?!貝拗拒?。

為了讓記者理解他把相聲和教學結合的模式,崔志茗以文藝復興為例,文藝復興實質咋理解?崔老師說:“舊瓶裝新酒”?!熬善俊貝砉畔@奧蘼砦幕?,“新酒”指宣傳是新興資產階級的人文主義精神。是不是一下子就豁然開朗了?

家事、國事、天下事,事事關心。那么多的事糾心不?發生哪一年,彼此之間有何關聯?崔老師用時間軸教學使歷史不再是凌亂的數據。一條條時間軸在黑板上信手拈來,畫得隨心任性,橫向,古今貫通;縱向,中外關聯;事事因果聯系躍然眼前。厚厚幾本書悠然變薄,易記易學,負擔頓釋。

聽了崔志茗的歷史課,你很容易聯想到易中天、紀連海等大咖,他們之前都有共同的特征,就是將課堂變成一場妙趣橫生的脫口秀專場,從而達到寓教于樂的目的。

隨著教學的深入,崔志茗認為光在課堂上講是遠遠不不夠的,還要把學生拉出來“玩轉歷史”。為此,崔老師創辦了鏡閣社團,讓學生跳出教材,在史海中漫步。

秦朝李斯貴為宰相緣何落得腰斬下???倉鼠之志能告訴你答案;岳飛為何被害?大宋王朝為何偏安江南血性不在?崔老師專題講座《大宋那些事》為你解除謎團。

在鏡閣社團,崔老師教會學生唱戲,教會學生講評戲曲故事。崔志茗認為社團不單單是為了讓孩子們“玩兒”,還要依托歷史這門學科擴大學生的視野,是孩子們學以致用的好平臺?!?/span>

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責任無聲 教師要用愛詮釋教育的真諦

教學是教師的第一任務,但作為一名班主任,還要用的管理的藝術,把整個班級帶活,帶出特色。崔志茗總結說,要當好一名班主任必須要做到勤于做事,富有激情,善于勵志。

讓我們看看崔老師的“班主任教育經”:

1. 重視班干部隊伍建設。

班級的好壞有時候是班干部說了算!崔志茗在選擇班干部時有一個大原則,那就是“愿干、能干、干好?!幣蛭喔剎考仁前嘀魅蔚牡昧χ?,又是同學們的服務者,還是同學們學習的表率。競選班干部需要有胸懷、有格局、有方法,有情操、有奉獻、有能力、有智慧。

2.班級文化建設至關重要

在崔志茗的班里,你能看到充滿正能量的班訓及格言對稱地張貼在教室里,這些都潛移默化地影響著學生健康地成長。

例如:有理性——“境由心造,事在人為”

鼓勵學生樹立正確積極的思維方式,斷掉讓人消極的思維方式,這樣會使人充滿正能量、充滿力量,才能充分調動學生學習的積極性。勇于追求、勇于抗挫;珍惜當下、珍惜生命;自立自強、陽光向上。

例如:有方法——“復雜的事簡單做、簡單的事重復做”

這句話指導學生每天從基礎學起,從小處做起,從小事做起、從基礎做起,貴在堅持、難在堅持、成在堅持,每天進步一點點。

例如:有情趣——“花有色香味,人有才情趣?!?/span>

作為學生,既要會學習,還要會生活。因為藝術源于生活又高于生活,青春應該象花一樣美麗,當代中學生應該是有才華、有情趣,興趣愛好廣泛的人。

搭建正能量的文化場在崔志茗看來是十分看重的。現在,他每天進班會認真觀察學生,能夠及時發現學生潛在的問題,發現問題之后,注重與家長和學生溝通,幫助學生從困境中走出來。四月份是學生美術單招成績陸續下來的日子,有一天,崔老師發現班里的小蘭同學情緒低落,聽課也沒有勁頭,就猜到有幾分不對。于是下課后,崔老師與小蘭進行了很長時間的對話溝通,給她本人解壓進行心理疏導?!拔野鎪治雋俗約旱撓攀?,可以輸給別人,但不能輸給自己。過去的已過去,唯有把握當下,放下包袱,無問西東,不負韶華?!貝拗拒?。

望子成龍,盼女是成鳳是家長的美好期望,作為班主任一定要及時地恰當地與家長進行溝通。崔老師通過多種靈活地形式與家長進行有效地溝通,幫助學生和家長解決各種疑惑和困難,有效地促進了學生的全面健康地成長。

在十八中,崔老師的學校都親切地稱他為“男神”,這是學生對他的尊重,也是對他的敬仰。崔志茗說,教育不是為美好生活做準備,而是教育本身就是美好的生活!未來,他還要做學生心目中充滿活力地、可愛可親的老班。用崔氏微笑引領學生樂觀向上,快樂成長。

文字:趙文源

編輯:高涵

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