排三开奖直播网易:認識高中生涯規劃

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前言:轉眼間,我已經在我的生命歷程中走過了十幾載,我適合做點什么呢,我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,對未來也相對迷茫。職業生涯規劃給了我一次喚醒自我的機會,一次深刻

1、“我想”與“我能”中學生要初步了解自身潛能和職業要求,在設計職業生涯規劃時,不再單純地考慮自己的興趣、愛好,還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業生涯規劃師一方面幫助學生總結個人的興趣愛好和能力傾向,樹立適合自己的

如何正確認識高中生涯規劃?新高考改革是教育改革重大突破,生涯規劃教育成了新高考的重點工作。下面談談幾點關于高中生涯規劃教育,幫助學校、學生、家長樹立正確的生涯規劃教育理念。

不少人都曾經這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!筆前?,人生之路說長也長,因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生

新高考改革前,大多數人認為高中只要用功讀書,考個高分,上了好大學,好工作就水到渠成。事實上,在這種理念的驅使造成很多大學畢業生工作專業不對口、工作不穩定、工資不高。因此,學生在高中時就應樹立生涯規劃的意識,開始考慮將來想從事的職業,據此選擇相關的大學和專業。

《筑夢——高中生生涯規劃》 《高中生職業生涯規劃》 胡偉國 《高中生職業生涯規劃》 《中學生職業生涯規劃》 吳志蘭 我是誰?我需要什么? 我到底想干什么?我到底能干什么? 人大附中職業策劃師、中學生職業規劃第一人吳志蘭傾情力作。 目錄 理

我們要知道,生涯規劃是一個動態的過程,它就是一個人規劃未來生涯發展的歷程。人的一生中扮演著不同的角色,比如學生、工作者,同時對應著生涯發展的各個階段。

個人覺得現在的改革還好些,有利于學生的發揮,各有各的特長,高考考試科目為3+3,統考科目只考語文、數學、外語三門;另一個“3”是政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科任選三科作為等級性考試計入高考錄取總分。由于考生要自選三個科目參加

在高中生涯規劃教育中,高中生應該綜合考慮個人的興趣、能力、價值觀、人格特質的前提下,確立目標,利用周圍環境的資源和條件,從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的競爭力,并逐步調整、擺正自己在人生中的位置,以期適得其所。

(一) 自我解析 1、自我興趣愛好盤點 (1)業余愛好:研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語 (2)喜歡的書籍:《貨幣戰爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》 (3)喜歡的歌曲:《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Sta

那么,如何進行高中生涯規劃?高中生涯規劃的步驟主要分四個,即知己、知彼、抉擇行動、評估反饋。知己即自我探索,自我探索各種方面的特長與不足;知彼即外部探索,探索專業、職業、高校信息;抉擇行動是確定生涯目標、行動方案,并把目標轉化為具體的方案和措施,高中階段比較重要的行動方案主要包括能力的培養、選科組合確定、高考填報專業,院校的選擇等;評估反饋要求要不斷的評估和修訂使其更符合自身發展和社會發展的需要。

高中職業生涯規劃書如下: 一、自我認知 通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,我認真的認知了自己。 1.職業興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。 2.職業能力:邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,

高中學生只有樹立正確高中生涯規劃理念,運用生涯規劃工具與方法,才能更好更符合確定選科組合、激發內在學習動力、培養自我管理能力、為高考志愿填報做準備,更為自己的人生發展道路做規劃。

我的大學職業規劃書 一.自我分析: 二.優勢: 首先,我性格比較外向,喜歡與人接觸、交談,并且能和他人建立良好的人際關系,我個人認為自己是比較獨立的,對生活中的一些事情,我通常喜歡自己去解決,如果確實有困難的再去求助他人。其次,我

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高中三年生涯規劃

1、先學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;然后要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

高中生職業生涯規劃范文

  大學生職業生涯規劃書

  第一章 前言

  一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。 而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下。有了目標,才會有動力。

  第二章 自我解析

  一、自我認識

 ?。ㄒ唬┪業男愿?p>  本人樂觀向上,有著平和的心態,自我要求高,對于好的機會能夠去爭取,迎難而上,喜歡挑戰。對于工作或任務,常有自己獨特的見解,有創新性的思維,不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨處,比較安靜。對待工作負責,較有耐心和毅力,即使能力有限,也不愿半途而廢,有些固執。原則性強,能拒絕大多數*,但較懶惰。由于在農村長大,特能吃苦耐勞,對生活充滿熱愛!喜歡接觸老人和小孩,總覺得這是人生最可愛的兩個階段。喜歡在講臺上傳授知識,覺得很有成就感。

 ?。ǘ┪業哪芰τ攀?p>  1.有較強的發展、提升意識,樂于學習,積極進取。

  2. 有較強的語言分析理解能力,善于觀察, 與人交流溝通,具有良好的人際關系網。

  3. 做事認真、耐心、負責任,做事比較踏實。

  4. 具有探險精神和創造意識,常能創造性解決問題。

  5. 有面對困難,克服困難及解決困難的勇氣,獨立自主。

  6. 能夠客觀的分析和處理問題,能多角度或他人角度思考問題,而不是感情用事,善于聽取他人意見并加以吸收改正。

  7. 有很強的抗壓能力,做事比較執著,不輕言放棄。

  8. 積極熱情,富有推動力。

 ?。ㄈ┪業哪芰α郵?p>  1. 做事過于急躁,考慮事情不夠全面周到,易忽略細節問題。

  2. 有時會由于近期目標而忽略長期需要,難以看到長遠的影響

  4. 惰性較大,沒有?;?p>  5. 團隊意識不夠

  6. 缺乏個人主見,會因他人而動搖。

  7. 缺乏工作經驗和社會經驗

  二、同學、朋友評價

 ?。ㄒ唬┯諾悖?p>  1. 心思細膩、可靜可動

  2. 思想有深度,現實

  3. 好強

  4. 做事果感,執著

 ?。ǘ┤鋇悖?p>  1.說話直接、犀利,易傷人

  2.懶散

  三、家長評價:

 ?。ㄒ唬┯諾悖?p>  1.比較文靜

  2.很聽話,比較乖

 ?。ǘ┤鋇?

  1.有點內向

  2.表達直接,會得罪人

  3.比較懶

  四、小結:

  本人有較強的發展、提升意識,積極進取 ,善于觀察,與人交流溝通,有良好的人際關系網,做事認真、耐心、負責任,有克服困難的勇氣,獨立自主,能夠客觀的分析和處理問題,有很強的抗壓能力,不輕言放棄,積極熱情,富有推動力等性格優點。但做事過于急躁,考慮事情不夠全面周到,容易忽視細節,有時會由于近期目標而忽略長期需要,難以看到長遠的影響,惰性較大,沒有?;?,團隊意識不夠,缺乏個人主見,缺乏工作經驗和社會經驗。在大學四年里應著重對以上缺點進行改正,學會揚長避短,為夢想啟航創造更多有利條件。

  第三章:環境分析

  一、家庭環境分析

  我出生在農村,父母是普通農民,家庭的經濟條件只能勉強維持生計,不存在為我安排好工作的可能,所以畢業后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的,他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作,父母希望我可以找份穩定的,待遇不錯的工作,教師于他們而言實在是個不錯的選擇。

  二、學?;肪撤治?p>  我所就讀的學校是具有悠久歷史的師范院校學校歷史悠久,有良好的師資力量和名氣,在培育小學教師方面經驗豐富,成績斐然,其畢業就業率遠高于其他院校。再者與浙江師范大學合作,將金華師范學院在教師基本技能方面的優勢與浙師大教學理論優勢結合起來,博采眾長,為我們創造更多的競爭優勢。學校在硬、軟件設備上都為我們創造了優厚的條件,在實踐經驗方面也提供了不少的見習和實習的機會。

  三、社會環境分析

  當前就業形勢嚴峻,大學畢業生普遍出現找工作難的問題。社會環境不斷變化,對教師要求愈來愈高。教師資格證考取已不限定于師范生,競爭將愈發激烈。當地小學教師需求量趨近飽和,就業機會減少

  四、職業環境分析

 ?。ㄒ唬┬幸搗治?p>  教育事業在國家發展中起至關重要的作用,它的發展狀態是積極向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產業”,我選擇教育業作為自己的終身職業,也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。

  職業分析

  教師這個職業工作環境單純,對教師本身的專業技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。工作地點是學校,具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,易于形成良好的心態,而教師和學生的素質普遍較高,可以自己的修養得到進一步的提升。唯一存在的問題是,當前大部分高校的教師人數已經飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。

 ?。ǘ┑賾蚍治?p>  1. 選擇留在浙江,爭取在杭州、溫州、寧波、金華等發達地區,或回仙居本地教書。

  2. 它是我的家鄉,工作離父母比較近,便于照應。

  3. 浙江基礎教育發展較好,學校多,對教師需求量也較大,但就業競爭激烈。

  4. 浙江經濟文化各方面發展都是比較突出的,生活水平比較高。

  5. 我有大部分同學都在浙江工作或學習,有利于今后相互幫助。

  6. 當地小學教師需求量趨近飽和,就業機會減少

  第四章.方案的實施

  一、短期計劃

 ?。ㄒ唬┚鴕搗矯嫻淖急?p>  大一:

  1. 認真學習專業基本知識并加強鞏固.。

  2. 認真學習三筆字、教師語言技能等基本功。

  3. 每天早晚讀并另抽一小時專門準備英語四級,每周末做一張英語四級模擬卷。

  4. 廣泛閱讀書籍,比如現當代文學作品,教育類雜志書籍,并每周做摘抄,試著做讀書筆記。

  5. 準備普通話考試,爭取大一通過普通話二甲。

  大二:

  1. 每天定時練習三筆字,積極參加專業、院組織的三筆字競賽

  2. 在語音標準的基礎上,增強語言藝術性,加強演講、朗誦、講故事等方面的訓練,積極參加各類口語競賽

  3. 加強對專業知識的學習并加以鞏固

  4. 每天堅持英語學習,爭取通過英語六級

  5. 每周做相關讀書筆記,為畢業論文積累素材

  6. 每周定期收集關于地方招考就業信息及考研信息,并做摘錄、整理

  7. 定期關注時事及中小學改革發展最新趨勢

  8. 認真準備見習,并做好相關筆記、感悟、經驗。

  9. 每天不時翻看小學1-6年級語文課本與教師用書,增強小學文本解讀能力

  10. 充分利用老師提供的各種機會及小語教課程,不斷增強自己的說課技巧及教學能力。

  大三,大四:

  1.學好專業知識

  2.每周日花兩個小時回顧大一、大二的專業知識,打好基礎。

  3. 每個星期利用10點半后睡前時周末間和兩本課外書(古今中外文學著作,各類名人傳記,哲學、心理學、教育學類書籍都可)

  4. 積極參加各種師范技能比賽,勤練三筆字、簡筆畫、教師語言藝術等教師基本技能,不斷磨練自己。學會熟悉運用ppt、flash等現代教學工具。

  5.研究小學語文教材及其課程教學標準,并多向在職教師請教,培養自己的教學能力。

  6. 每個周五晚關注時事熱點,各地小學招聘信息,各大高??佳行畔⒌?,了解其具體要求并摘錄。

  7.參與教學實踐,在見習和實習中爭取獲得優秀

  8.了解家鄉個小學招聘標準及人數,培養一門突出的能力,做好考研和就業兩手準備

  9.考取教師資格證

  10.發表一到兩篇論文,高質量地完成畢業論文

  11. 堅持體育鍛煉,身體是*的本錢。

 ?。ǘ┛佳蟹矯嫻淖急?

  大一、大二(了解階段)

  收集整理考研資料(考研流程及要求,各??佳行畔ⅲ?p>  努力學習英語,爭取過六級

  大三(準備階段)

  確定考研目標(學校及專業)

  購買考研真題,評估自己實力

  制定學習計劃。

  大四(復習階段)

  關注2013年考研招生簡章及公共課考試大綱。

 ?。ㄖ貧ǜ聰凹蘋?

  1. 第一輪復習:重點科目是英語和教育學,著重于基礎的復習。

  2. 第二輪復習:開始重點復習*、教育學鞏固英語和教育學,教育學復習重點放在教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育科學研究法,爭取做到三門公共課同步提高。

  3. 第三輪復習:對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏,進行全面沖刺復習,購買輔導沖刺等資料,梳理考點,調整心態,準備考試。

  中長期計劃

  二、工作五年計劃

  1.適應階段

  參加工作1年(試用期),這階段拜師學習,實現有師范生向教師角色轉變。在此過程,逐漸熟悉備課,上課,輔導,批改作業,考試測驗等教學常規工作;通過課堂教學,不斷把教學知識轉化為教學能力,在三尺講臺上“立住腳”。

  2.練就教學基本工階段

  第2到第3年,除了有過硬的常規基本功外,如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等,還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功,并且具備分析和了解學生,管理學生的基本能力,能勝任班主任的工作。

  3.形成經驗和技能階段

  到了第五年,開始認同教師的職業價值,逐步建立現代教育觀念,形成自己的一套教學設計,教法和學法指導等教學方式,從而建構自身教學體系,成為優秀的一線骨干教師。

  第五章 評估調整

  一、職業目標評估:

  方案一 : 畢業招考與考研兩手準備,如果兩者都考上,那就根據當時具體情況擇其一而從之。

  方案二:如果招考與考研只有一項考上,便直接選擇順利考上的那一項,繼續尋夢之旅。

  方案三:如果招考不順或者考研沒考上,我將著手選擇一個工作,如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的,那我將會在崗位上待一年,在積累經驗的同時,努力學習鞏固教師專業知識與基本技能 ,準備第二年的小學教師招考。

  方案四:積極準備公*,查閱復習相關資料,爭取考上公務員。

  二、評估的時間

  一般情況下,我會半年做一次評估規劃,并在年初制定具體計劃,年末進行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改,具體計劃按照年月細分,最后再進行調整或歸納。每月積極修正和核查策略和計劃,保證目標有效實施。

  在特殊情況下,我會隨時評估并進行相應調整,酌情縮短規劃周期,做到事事有計劃。

  三、規劃調整的原則

  我的成功標準:是在每個階段都能達到一定預期目標,并在該階段都有所提高。即如果實現這一目標,我將不會考慮調整規劃,反之,將會酌情給予調整。

  第六章.結束語

  規劃僅僅是規劃,如果不能真正落實也只是紙上談兵,空中樓閣。因此,從現在做起,從細節做起,一步一步走好自己的人生之路,才是最重要的。始終相信一句話“機會只留給有準備的人!”

高中職業生涯規劃書范文

前言:轉眼間,我已經在我的生命歷程中走過了十幾載,我適合做點什么呢,我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,對未來也相對迷茫。職業生涯規劃給了我一次喚醒自我的機會,一次深刻認識自我的機會,讓我意識到機會總是留給有準備的人的,所以我們要時刻準備著,對自己有個清醒的認識,為自己的未來做一個規劃。 一、自我分析 1、性格方面:我外向開朗,對人和善,也樂于助人,坦率,真誠愛開玩笑,遇事樂觀向上,有責任心,做事也有毅力,只要認準的事情我一定能堅持到底,一定要把事情做得完美,并且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯,脾氣急躁缺乏耐心,不夠細心,且有時候太追求完美,太過感性,不懂得控制自己的情緒,遇事不夠沉穩。2、興趣方面:喜歡流行音樂,喜歡體育,喜歡去關注世界動態、周邊動態。3、能力方面:有較強的與人交流能力,善于交流語言表達能力強。我是理工科學生,有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力,但獨立生活能力不夠,由于從小到大都比較順利,所以承受挫折的能力不夠。 二、專業就業方向及前景分析 我現在所學的是計算機專業,我自己也比較喜歡這個專業,所以以后仍然想從事這個方向。選擇計算機專業,在就業方面有三大特點:一是就業空間大,二是就業高工資,三是高就業。計算機人才需求總量持續增加?!笆濉逼詡?,我國IT產業迅速發展成為第一大產業,從業人員增加300萬?!笆晃濉逼詡?,我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩,但需求層次明顯提高;水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業對計算機人才需求總量有所增加;化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業對計算機人才的需求量持續增長;部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才;稅務、工商、財政、*、海關、外貿、金融等系統對計算機人才的需求不減,企業是計算機人才需求的主體。近年來,計算機專業畢業生到企業從事計算機應用和技術開發的比例逐年增加,在經濟發達地區已成為就業的主渠道。外國公司涌入我國,需要招聘大批高素質的計算機人才,畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年,我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足,結構也不合理,巨大的服務市場需要吸納大量的計算機應用人才。總之,IT行業還是具有良好的就業前景。 三、理想職業 我為未來設想了兩個職業,我的第一職業目標是進入高校繼續深造計算機專業3),而后是計算機工程師,下面將是對這兩個職業的詳細分析。1、進入高校繼續深造計算機專業1)、選擇路徑根據現在的社會環境和個人情況,我熟悉電腦組裝與維修和 photoshop ,前一個是硬件后一個是軟件使用(制圖設計軟件),而組裝維護呢?是計算機的基礎,硬件和應用軟件方面的發展是日新月異的,具有良好的需求和就業前景。2)、選擇理由 自我分析:內部環境因素 優勢因素(S) 弱勢因素(W) 1. 對計算機專業熱愛,喜歡科學研究; 2. 語言表達能力較強,有較好的交流能力; 3. 邏輯思維能力強; 4. 責任心較強;5. 為人坦率真誠;6. 組織協調能力強。1. 耐心不夠;2. 脾氣急躁;3. 遇事過于感性。 外部環境因素 機會因素(O) 威脅因素(T) 由于現在計算機的廣泛運用性,計算機專業畢業可以選擇多個專業。 現在競爭越來越激烈,門檻越來越高,以后發展將會更加嚴峻。 SWOT總結:就業存在著很大的困難,我結合自身特點,選擇取得高學歷進入高校繼續深造計算機專業3)、工作內容以及勝任條件1、*素質:忠于人民的教育事業,熱愛本質工作,認真完成黨和人民交給自己的各項任。2、制定計劃:根據學校統一規定的教學計劃,制定本學科具體的學習計劃。按照教學大綱、教學進度表進行學習。按時完成學習計劃。3、切實加強基礎知識的學習及基本技能的培養和訓練。,積極進行創新,積極開展興趣活動。4、德、智、體、美、勞全面發展,嚴格要求。,努力學習,在思想行為方面成為學生的表率。關心*,認真參加*學習。鉆研業務,力求精通所學科目的專業知識同時積極進行科研實踐探索。4)與職業選擇目標的差距經過三年多對計算機專業的學習,我發現自己對計算機專業非常感興趣,并且取得了較好的學業成績。我一直對科學研究比較感興趣,所以我想從事計算機方向的科研工作,想繼續深造。但如今離這個職業目標實現還較遠,社會壓力越來越大,過幾年之后形勢將更加嚴峻。并且我現在素質還遠遠不夠,離目標還相當遙遠。2、計算機工程師1)、選擇路徑根據現在的社會工作就業環境,如果要最后有個理想的計算機工程師的職位,我選擇讀完大學后直接工作。2)、選擇理由 自我分析:內部環境因素 優勢因素(S) 弱勢因素(W) 1. 對計算機專業熱愛; 2. 邏輯思維能力強; 3 責任心較強; 4開發實踐能力強。1. 耐心不夠;2. 脾氣急躁;3. 遇事過于感性; 4. 開發體力不行。外部環境因素 機會因素(O) 威脅因素(T)現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展。 市場逐漸趨于飽和,大量需要的只是真正高技術的IT人才。 SWOT總結:IT業就業存在著很大的挑戰,所以我選擇讀大學為以后的工作增加砝碼。 四、未來職業規劃 馬上我就要畢業了,提到未來三年的職業規劃那就是大學階段的計劃,初步想了下我我的補充 2010-11-15 01:25 的大學階段大致有這些計劃:1、在階段進一步扎實自己的專業課知識;2、在大二的時候做一份真正意義上的與專業有關的實習,最好是去與專業有關的研發公司;3、鍛煉意志力及耐心,修身養性,多讀此方面的好的課外書籍,研究生期間至少精度此方面書十本以上。 結語: 轉眼間我的高中生活就快結束,在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。最終我還是要走出校門,加入社會進行工作,所以我必須早早地就想好我應該去干什么,讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解,從而朝著目標更加高效地區實現,避免走彎路,未來充滿著各種機遇和挑戰,機會是留給有準備的人的,所以我要時刻準備著、努力著!

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