广东体彩十一选五开奖直播:人教版道德和法治七年級下冊 5.2 在品味情感中成長 課時訓練

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049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn 第2課時 在品味情感中成長

一、比較與選擇

▲單項選擇(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的)

1.情感是在人的社會交往、互動中自然引發的。下列行為中不能獲得美好情感的是(  )

A.閱讀中外優秀文學作品

B.參與有意義的社會活動

C.大方且坦誠地與人交往

D.做一些嘩眾取寵的事情

2.綜藝節目《同一堂課》邀請學者或藝人,化身臨時“代課老師”,面向不同小學的孩子們教授不一樣的“語文課”,這不僅探索了青少年教育豐富的可能性,節目也希望通過鏡頭再現,將不同的教育方式帶進課堂?!鍛惶每巍繁蛔已д咂蘭畚拔幕諛恐械囊還膳鰲?。這說明該節目(  )

A.豐富了教學形式,削弱了傳統教師的地位

B.能增長知識,迅速提高同學們的學習成績

C.極具創新性,可以完全取代傳統課堂教學

D.利于觀眾體味美好情感,傳遞社會正能量

3.阿里巴巴的創始人馬云如今已經成為人們心中成功的典范。然而,馬云曾多次求職被拒,創業失敗4次,曾因被拒失聲痛哭,這些經歷曾讓他充滿了挫敗感。但是,馬云曾多次在公開場合表示,非常感激曾經經歷過的挫敗。對此,理解正確的是(  )

A.負面的情感體驗只會讓人感到痛苦

B.負面的情感體驗可以豐富人生閱歷

C.負面情感體驗越多就越有利于成功

D.我們應該去規避一切負面情感體驗

4.在中國,人們多數時間忙于奔波,鮮有與家人和朋友傳遞情感的機會。而事實證明,一些與親人朋友簡單的分享舉動就可以舒緩壓力,提升幸福感。這給我們帶來的啟示是(  )

A.與人們交往就可以獲得情感 B.情感需要表達、傳遞和回應

C.負面情感可以豐富人生閱歷 D.美好情感表達著我們的愿望

▲多項選擇(下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的)

5.小康考試作弊,被監考老師當場發現。監考老師制止了他的行為并責令他離開考場。一開始,小康還為自己的行為辯解,后來,經過老師批評教育,他終于認識到自己的錯誤,并流下了后悔的淚水。對此,下列觀點正確的是(  )

A.在生活中要盡量避免負面情感體驗 B.生活中體驗負面情感未必是件壞事

C.我們要學會去承受一些負面的感受 D.老師做法只會給小康帶來負面情感

6.期末考試,小紅沒有考好,她很難過。媽媽和她交談后,她的態度發生了轉變。她決定化悲傷為動力,利用假期好好復習,爭取下次取得好成績。小紅的事例說明(  )

A.生活中的負面情感總是多于正面情感 

B.某些負面情感對于我們的成長有意義 

C.體驗負面情感可豐富我們的人生閱歷 

D.負面感受能使生命變得更加飽滿豐盈

7.學校組織學生參加先進人物的事跡報告會,有的同學以影響學習為由不參加。這種行為是錯誤的,因為先進人物的事跡報告會(  )

A.可以讓我們汲取榜樣的力量 B.可以向我們傳遞美好的情感

C.可以向我們傳遞生命正能量 D.可以讓我們體驗美好的情感

8.國愛杰創辦了以公益活動為主題的邯鄲社區網。多年來,他發起的救助孤兒、資助特困學生和孤寡老人等公益活動達140多次,受助人員1700多人。在他的影響下,參與公益活動的人數逐漸增加。國愛杰的事跡說明(  )

A.我們可以用自己的熱情和行動來影響環境

B.傳遞愛心正能量需要我們每個人積極參與

C.國愛杰在用熱情和行動來傳遞情感正能量

D.情感體驗中我們總被動地接受外部的影響

9.“請讓我來幫助你,就像幫助我自己;請讓我去關心你,就像關心我們自己。這世界,會變得更美麗?!閉舛胃璐矢嫠呶頤?  )

A.要積極傳遞美好情感用熱情和行動影響環境

B.在傳遞美好情感的過程中可以獲得新的感受

C.傳遞生命正能量會使我們的生命更加有力量

D.周圍世界會因為我們的積極情感多一份美好

10.在2019年播出的《中國詩詞大會》第四季中,參賽選手中低年齡選手的比例偏高,該節目旨在希望通過選手間更多的交流互動,突出體現中華優秀傳統文化對社會各界,特別是對青少年群體的影響。誦讀詩詞有利于(  )

A.豐富青少年群體的情感,讓他們更好地去體驗生命體驗生活

B.豐富青少年群體的想象力和創造力,有助于發明創造新科技

C.幫助青少年群體獲得美好的情感體驗,杜絕負面情感的發生

D.引發青少年群體的美好情感,使他們的精神向健康崇高發展

二、觀察與思考

11.籃球明星大衛·羅賓遜10歲時在一家小商店偷了一塊巧克力被父親發現了,父親讓他去向店員道歉并退回巧克力,店員在接受了大衛·羅賓遜的道歉之后,想把巧克力送給他,可父親堅決不同意并大聲說道:“他不能拿,這不是他的!”大衛·羅賓遜后來回憶道:“我永遠也不會忘記被當成賊站在柜臺外的心情。父親讓我看到了自己不愿成為的那種人,他的做法給我留下了無法抹去的記憶,從那件事后,我再也不想偷東西了?!?p>這就是一個利用負面情感教孩子做人的典型事例,這種方法不同于那種把“好情感”視為人類靈魂的英雄,把“壞情感”視為壞東西的教育方式,但它的價值,遠遠大于后者。

閱讀上述材料,運用相關知識,思考下列問題:

(1)當父親讓大衛·羅賓遜向店員道歉并退回巧克力時,大衛·羅賓遜會產生怎樣的情感體驗?

(2)大衛·羅賓遜的情感體驗給他帶來什么影響?

(3)大衛·羅賓遜的上述經歷給了我們什么啟示?

三、活動與探索

12.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,是社會生活中積極向上的行為。當下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標簽。它已經上升為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望、我們的期待。

在公民道德宣傳月,學??沽艘浴按萸楦姓芰俊蔽魈獾囊幌盜行疃?。同學們參加活動后,展開了討論。請你參與并完成如下任務:

(1)通過網絡或電視報刊,了解全國道德模范的故事,他們給我們帶來的美好體驗有哪些?

(2)七年級(1)班經過集體商量,確定選《歌唱祖國》作為學校歌唱比賽的參賽歌曲。在歌曲排練中,你會有什么情感體驗?

(3)為了傳遞情感正能量,你打算在今后的生活中怎樣做?

答案

1.D 2.D 3.B 4.B 5.BC 6.BCD

7.ABCD 8.ABC 9.ABCD 10.AD

11.(1)大衛·羅賓遜體驗到了羞恥感、挫敗感等負面的情感體驗。

(2)雖然羞恥感、挫敗感帶來的體驗是不舒服、不愉快的負面感受,但它豐富了大衛·羅賓遜的人生閱歷,使大衛·羅賓遜知恥而后勇,痛改前非,后來成為優秀的籃球運動員。

(3)體驗負面情感未必是件壞事;要善于將負面情感轉變為成長的助力,從而不斷成長。

12.(1)示例:全國道德模范身上體現了真善美,體現了他們對他人、社會的責任感;我們要向他們學習,傳遞美好的情感,創造美好的情感體驗,傳遞情感正能量;等等。(言之有理即可)

(2)愛國情感是一種崇高的道德情感,是我們對國家的認同感、親近感、榮譽感、自豪感、責任感、義務感等,這是我們積極向上的強大動力。

(3)①通過閱讀、與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式來獲得美好的情感。②用自己的熱情和行動來影響周圍的環境,在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感。③在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。

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