双色球2019113期开奖直播:高考地理一輪復習精選對點訓練:水土流失、土地荒漠化

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水土流失、土地荒漠化

表1為我國某區域2019年主要土地覆被類型的面積。圖1示意該區域1~9年土地覆被類型面積變化率,正值表示增長,負值表示減少。該區域生態環境已呈退化趨勢。據此完成下列各題。

表1

1.改善該區域生態環境首先應(  )

A. 治理鹽堿地

B. 退耕還草

C. ?;ふ釉蟮?p>D. 植樹造林

2.該區域可能位于(  )

A. 云貴高原東部

B. 松嫩平原中部

C. 黃土高原中部 

D. 內蒙古高原西部

3.閱讀材料,回答下列問題。

坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成,下圖為切溝景觀。

指出切溝對坡耕地的危害,并提出防止措施。

4.近年來,我國道路施工愈加注重?;せ肪???λ固氐厙斂惚?,?;ね寥烙任匾?。在南方喀斯特地區修建公路,開挖石料和堆放棄料前后需采取必要的措施,以在工程結束后,仍在原地維持土壤的生產功能。

指出為達到?;ね寥賴哪康?,在南方喀斯特地區開挖石料和堆放棄料前后應采取的措施,并簡述理由。

5.下圖是我國水土流失重點區和生態安全戰略工程分布示意圖。讀圖回答下列問題。

(1)我國水土流失重點區水土流失嚴重的共同原因是____________、____________。

a.位于地勢二、三級階梯的交界處

b.氣溫年較差大

c.降水集中

d.植被破壞嚴重

(2)以流水作用為主的侵蝕區界線以西的主要外力作用是________________。

(3)對減輕長江、黃河中下游地區旱澇災害都有重要意義的生態安全戰略工程是__________、 __________(填圖中代號)。①工程所在區域的主要生態環境問題是__________。

(4)分別從地形和氣候兩方面比較分析①、④建設防護林的條件。

6.黑龍江省黑土區是我國重要糧食產區,隨著人口的增長和過度開墾,嚴重的水土流失已使黑土厚度由20世紀50年代的60cm變為現在的20 cm。下圖示意該區域1950~2019年水土流失面積演變。

(1)說出1950~2019年該區域水土流失的變化特點,并簡述水土流失對當地農業生產造成的危害。

(2)簡述該區域防治水土流失應采取的主要措施。

7.我國東南丘陵區地處亞熱帶濕潤地區,但在部分山區?;岱⑾執篤昂焐襯?,這些地區表層土壤遭受嚴重侵蝕,紅色砂巖裸露,土地退化成類似荒漠景觀,植被難以生存,嚴重影響到當地的農業生產。

簡述我國東南丘陵區“紅色沙漠”形成的原因。

8.石漠化,即石質荒漠化,主要是指地表森林植被遭破壞,土壤嚴重侵蝕,基巖大面積裸露,類似荒漠景觀的土地退化過程。云貴高原是我國石漠化最嚴重的地區之一。

試分析云貴高原石漠化嚴重的原因。

9.貴州省某喀斯特山區石漠化嚴重。農民在山上放牧、砍柴、找土種玉米,當地農民反映,山上的土一年比一年薄,一發大水,土全被沖走了,玉米也被沖走了,石頭越來越多,最后連玉米也無法種了,生活越來越困難。

簡述為改善環境并提高人民的生活水平,當地政府應采取的具體措施。

10.讀材料,回答下列問題

材料一 紅水河流城內山嶺連綿,地形崎嘔,水能資源十分豐富,它的梯級開發已被我國政府列為國家重點開發項目。紅水河的紅色來自上游的紅土地,其含沙量居廣西諸大江河之首。

材料二 紅水河流城開發圖。

根據圖文材料,并提出紅水河上游水土流失的治理對策。

11.閱讀材料,回答下列問題。

石漠化是發生在喀斯特地貌分布區的土地退化現象,表現為土壤嚴重流失,基巖大面積裸露或礫石堆積。這種現象主要分布在我國西南地區,尤以貴州省最為嚴重。下圖為貴州省不同程度石漠化面積比重。

分析貴州省石漠化現象嚴重的原因并為貴州省防治石漠化提出合理建議。

12.灌叢荒漠往往呈帶狀分布于山麓地帶和綠洲邊緣。灌叢植物能夠阻擋風沙,并將之固定在周邊形成灌叢沙灘;但干旱加劇或者地下水位下降時,灌叢植物根系無法再獲取水分就會死亡,最終形成流動沙丘。下面圖1示意某區植物分布,圖2為灌叢沙堆景觀。

簡述綠洲邊緣的灌叢沙堆在其不同發育時期對綠洲的影響,并提出灌叢荒漠生態?;ご朧?。

13.荒漠化是一個世界性的生態環境問題。據聯合國環境規劃署(UNEP)統計,全球已經受到和預計會受到荒漠化影響的地區占全球土地面積的35%。下圖示意中亞地區。

簡述圖示甲地區荒漠化的社會經濟原因及對周邊生態環境產生的影響。

14.長城內外生態環境脆弱,但環境問題因區域性差異各有不同。

讀圖,分別指出甲、乙兩地的主要環境問題并分析主要自然原因。

答案解析

1.B

【解析】由材料可知,土地覆被類型面積變化率,正值表示增長,負值表示減少。讀該區域2019~2019年土地覆被類型面積變化率示意圖可以判斷,該區域生態環境已呈退化趨勢,主要表現為耕地增加,草地減少,沙地面積增加。因此改善該區域生態環境首先應退耕還草,B對。鹽堿地減少幅度小,不必放在首位,A錯。沼澤地減少幅度小,不如草地減少的嚴重,也不必放在首位,C錯。圖示沒有林地,說明該地可能降水少,不適宜發展森林,D錯。

2.D

【解析】根據表中該區域沙地面積最多,且草地面積較大可知,該區域應位于我國西北部地區,故D項正確。

3.危害:切溝分割土地,損壞耕地,妨礙耕作,(嚴重時可阻斷交通);加大土壤侵蝕量(切溝形成后,水流集中,沖刷能力增強,水土流失加劇)。

防治措施:調整耕作方式,防止水流集中(如等高耕作、間作、修地梗等);修建引水排水設施(如修建排水溝等);(在水流集中區域)設置障礙(如草地、灌叢等);在切溝中修建攔水壩(谷坊);切溝填埋。

【解析】讀圖,結合所學知識分析,切溝會分割土地,損壞耕地,妨礙耕作,嚴重時可阻斷交通。切溝會加大土壤侵蝕量,切溝形成后,水流集中,沖刷能力增強,水土流失加劇。導致耕地土壤肥力下降,作物減產。

對切溝危害的防治措施,可以調整耕作方式,防止水流集中。如等高耕作、間作、修地梗等。修建引水排水設施,如修建排水溝等。在水流集中區域,可以設置障礙,如種植草地、灌叢等。在切溝中修建攔水壩,減少水土的流失,對切溝填埋。都是減少切溝危害的措施。

4.措施:之前,將土壤移走,集中堆放并作?;ご朧?四周圍擋,表面覆蓋)。之后,將土壤再覆蓋在石料開挖場或棄料堆放場的表面,并采取防止土壤流失的措施。

理由:喀斯特地區土層薄,易被移走;南方地區雨水多,土壤易流失,需?;?。

【解析】該題以喀斯特特殊土層條件為材料,考查在工程建設中,如何?;ね斂?,?;ね寥賴姆柿?,?;ず蒙肪?。解答此題的關鍵是審題清楚,在“開挖石料和堆放棄料的前后需采取必要的措施”,注意從開挖石料、堆放棄料之前和之后分別采取的針對性措施,同時需注意結合喀斯特地形水土流失嚴重的特點。從材料分析,該地屬于喀斯特地區,土層薄,?;ね寥烙任匾?;且我國南方地區氣候濕潤,降水豐富,流水侵蝕作用強烈。因此,在開挖石料之前,應收集表層土壤并就近集中堆放,在堆放過程中,可建設圍墻以防止水土流失。堆放棄料后,應對棄料進行壓實,把收集的土壤平鋪到棄料上,并施加有機肥保持土壤肥力,以利于復耕復種。

5.(1)c d 

(2)風力作用

(3)③?、蕁⊥戀鼗哪?p>(4)①地形起伏小,氣候干旱;④地形起伏較大,氣候濕熱

【解析】(1)結合已學知識,造成水土流失的原因主要有自然和人為兩個方面即地形落差大,降水集中且多暴雨,植被破壞,題目所給的四個選項中a不屬于共同原因,b不是造成水土流失嚴重的原因。(2)以流水作用為主的侵蝕區界線以西的主要外力作用是風力作用,我國西部由于氣候相對干旱,外力作用主要表現為風力作用。(3)根據圖中生態安全戰略工程的位置分布,對減輕長江、黃河中下游地區旱澇災害都有重要意義的生態安全戰略工程是③和⑤,①工程所在區域降水較少,是我國土地荒漠化最嚴重地區。(4)①、④建設防護林的條件分別表現為①處氣候較干旱,地形起伏相對較小(植樹造林防治荒漠化),④處地形起伏較大,降水較充足(植樹造林防治水土流失)。

6.(1)特點:面積增加,程度增強。

教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模仿。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。(2)①加強監測;②生態退耕;③營造防護林;④增施有機肥;⑤調整種植結構,實施黑土地用養結合的農作物輪作制度。

【解析】(1)讀圖,根據圖例判斷,該區域1950—2019年間,水土流失的面積增加,流失程度增加。水土流失可以導致土壤肥力降低,河湖淤積加重,洪澇災害發生頻率增加。肥力下降,糧食單產下降,即農作物減產。(2)治理水土流失措施,主要是加強監測,進行生態退耕,營造防護林。增施有機肥。調整種植結構,實施黑土用養結合的農作物輪作制度。

7.丘陵地形,坡度大;亞熱帶季風氣候,夏季高溫多雨,雨量大,地表侵蝕作用強;人地矛盾突出,陡坡開荒;能源短缺,砍林取薪;開采礦產,破壞植被。

【解析】“紅色沙漠”形成的原因要從自然原因與人為原因兩方面來分析。自然原因包括地形、氣候、降水、土壤等方面;人為原因主要是不合理的人類活動對植被的破壞。

8.云貴高原為亞熱帶季風氣候,降水豐富且集中夏季,流水侵蝕作用強;人口眾多,人類活動導致植被破壞嚴重;喀斯特地貌廣布,地表崎嶇不平,坡度較大,地表土易流失,造成基巖(石灰巖)裸露地表而形成石漠。

【解析】石漠化的自然原因是流水侵蝕造成的水土流失??紗詠鄧?、地形、植被、土壤、人類活動等方面來回答。人為原因主要是人類活動導致植被破壞嚴重。

9.①嚴格管理,恢復自然植被:將農業生產活動限制在適宜的地方;不適宜的地方實行嚴格?;ご朧?,避免人類活動擾動土層,以逐步恢復自然植被。

②產業結構調整:引導農民調整產業結構,如選擇免耕的農作物,改牲畜放養為圈養等,以避免農業活動過多擾動山地很薄的土壤層。

③合理規劃,控制人口數量:按環境承載力規劃人口,將超過環境承載力的人口轉移到適宜的地區。

④經濟補貼措施:給農民適當經濟補貼(包括糧食、商品能源等),解決農民的生活用糧、用柴等問題,幫助農民開辟新的生計(如手工業、第三產業等),或以經濟手段鼓勵農民主動?;ず突指粗脖?。

⑤加大環境?;ばΧ齲和ü導是榭齙畝員?,使農民認識?;ど狡?、石間土層的重要性,提高農民?;せ肪車淖躍跣?。

⑥吸引社會力量:以優惠的政策鼓勵個人和企業參與?;ず橢衛砘肪?。

⑦客土移植:將土壤資源豐富地區的土壤轉移至該地區。

【解析】分析材料結合所學知識可知,造成云貴高原水土流失,出現石漠化的原因主要是由于人口快速增長,引起土地資源的過度利用,出現過度樵采,過度放牧,過度農墾造成的,因而要加強管理,恢復自然植被,引導農民進行產業結構調整,采取經濟補貼的形式鼓勵農民自覺?;せ肪?,幫助農民尋找新的經濟來源,提高經濟收入,同時也要加大環境?;ばΧ?,吸引社會力量參與?;ず橢衛砘肪?,在土壤資源豐富的地區實施客土移植,以有效快速恢復植被。

10.封山育林,?;ぶ脖?;退耕還林還草,提高植被覆蓋率;調整產業結構,發展立體農業;建設水土保持工程,實施生態移民。

【解析】根據圖文材料,紅水河上游水土流失主要由于破壞植被、過度開墾導致的,因此治理可以采取生物措施:封山育林,?;ぶ脖換蟯爍沽只共?,提高植被覆蓋率;農業技術措施:調整產業結構,發展立體農業;工程措施:建設水土保持工程,實施生態移民。

11.原因:貴州省喀斯特(石灰巖、巖溶)地貌廣布;地處亞熱帶季風氣候區,降水多且集中在夏季;受人類活動干擾,地表植被遭破壞;地形崎嶇,坡度較大,流水侵蝕和搬運能力強;巖溶地貌發育的土壤層較薄,受侵蝕后基巖裸露。

建議:封山育林,退耕還林,植樹造林,增加地表植被;發展沼氣,解決農村生活能源問題;調整農業結構,因地制宜地發展農林牧漁多種經營。

【解析】貴州省位于云貴高原,巖石以石灰巖為主,喀斯特地貌廣布。地處亞熱帶季風氣候區,降水多且集中在夏季。因人類不合理的活動,地表植被遭破壞。當地地形崎嶇,坡度較大,流水侵蝕和搬運能力強,所以水土流失嚴重。巖溶地貌發育的土壤層較薄,受侵蝕后基巖裸露,植物不能生長,形成石漠化現象。

防治石漠化,首先要解決水土流失問題。所以要封山育林,退耕還林,植樹造林,?;?、增加地表植被,保持水土。要?;ぶ脖?,就要發展沼氣,解決農村生活能源問題,減少對植被的砍伐。調整農業結構,因地制宜地發展農林牧漁多種經營,改善生活條件。

12.影響:灌叢沙堆早期具有固沙作用,可以在一定程度上?;ぢ討?;但如果灌叢死亡,則其早期固定的沙成為沙源,為沙漠化提供物質基礎,威脅綠洲。

宋以后,京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末,學堂興起,各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?!敖淌凇薄把д焙汀敖騰汀鋇母筆忠宦沙啤把檔肌?。于民間,特別是漢代以后,對于在“?!被頡把А敝寫誥д咭渤莆熬Α?。在一些特定的講學場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。措施:?;ど降刂脖?,增強水分供養;合理利用水資源,保證生態需水;禁止采伐灌木;采用草方格固定大型灌叢沙堆。

其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效?!窘馕觥俊骯啻災參錟芄蛔璧卜縞?,并將之固定在周邊形成灌叢沙灘”是早期灌叢的作用,而“灌叢…死亡”后,其所固定的沙在風力作用下移動,則“最終形成流動沙丘”,這是后期灌叢的影響?!骯啻曰哪;ご朧痹蚴墻灘鬧謝哪鬧衛澩朧┲兜那ㄒ樸τ?。

從材料中可以推斷出,早期灌叢沙堆的主要作用是固沙,在一定程度上對綠洲具有?;ぷ饔?;但如果灌叢死亡,則造成早期固定的沙成為沙源,為沙漠化提供物質基礎,威脅綠洲。針對上述現象,可從?;ど降刂脖?、合理利用水資源、禁止采伐灌木、采用草方格固定大型灌叢沙堆等方面說明?;ご朧?。

13.原因:過度開墾、過度放牧、過度樵采等造成植被破壞,人口激增,工農業發展,用水量增加。

死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。影響:中上游過度用水危害生物多樣性;植被減少; 風沙加劇,荒漠擴展。

【解析】讀圖,根據圖中城鎮和農業區的分布判斷,甲地區荒漠化的社會經濟原因是過度開墾、過度過度放牧、過度樵采等造成植被破壞。區域人口激增,工農業發展,用水量增加,導致地下水位下降,水資源短缺。河流中上游過度用水危害生物多樣性,造成植被減少, 風沙加劇,荒漠擴展的現象。

14.甲地:荒漠化。內陸地區降水少,氣候干旱;大風多且集中;地面有疏松沙質沉積物;植被稀少。

乙地:水土流失?;仆糧咴林適杷?;降水集中夏季且多暴雨;處于過渡區域環境脆弱;植被稀少。

【解析】長城是內蒙古高原和黃土高原的分界線、是牧區和農耕區的分界線、是半濕潤和半干旱地區的分界線?;肪澄侍獾牟鉅煨孕枰岷掀淶乩砘肪車那蠆鉅旖蟹治?,自然原因主要從位置、地形、土壤、氣候、植被等方面分析。

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一、教材分析: 荒漠化使大面積土地資源退化,已成為...諸如水土流失、荒漠化等發生的原因,了解其危害和綜合...對信息提取和整合缺乏系統性訓練,圖文轉換能力和綜合......

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