2019年3b开奖直播:四節簡單系統設計的基本方法

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第四節 簡單系統設計的基本方法2020/2/122020/2/122020/2/121、系統的設計 含義:在系統分析的基礎上,設計出滿足 預定標的系統的過程。2020/2/12系統設計的基本方法 p98? 作為一個具體的系統,必有其特定的功能、 內部規律和特性,以及所處的外部環境(條 件)。通過對功能、特性、環境的分析,便 可以得到該系統設計的基本方法? 不論設計的基本方法具體包括哪些內容,都 要遵循系統設計的基本原則? 做好歸納與總結(注意交流與評價)2020/2/12教室系統設計? 教室作為一個簡單系統,它由室體、課桌凳 、保溫等子系統構成,主要功能是提供教與 學的活動場所。? 作為教室,對其面積、采光、通風、保溫、 防火、疏散等方面,都應有明確的要求,都 要體現在系統設計之中。2020/2/12? 1、教室平面設計的分析 ? (1)教室的面積怎樣預估? 按能到校的學生最大人數→預算課桌、凳需用數量→估算全 部桌、凳占地面積,記X1。? 考慮課桌、凳組合,排與排之間應有適當小空隙→估算全部 的排間空隙占地面積,記X2? 行與行之間,要留有過道→估算過道占地面積,記X3。 ? 留給老師講臺、開門所占空地→估算這部分面積,記X4。總面積y=x1+x2+x3+x4 圖紙面積為y=kx,k>1 k為比例2020/2/12問題:? 1、教室平面圖的形狀為什么采用長方形?? 長方形黑板設置在寬一側的設計,首先從視覺角度 上看:長方形減小學生視線與黑板的垂直的夾角度 數,有利學生的視力健康;其次,從聲學的角度上 看有利于聲音的傳播。? 2、怎樣確定教室的平面面積?根據是什么?? 每個班級的學生數量是有最高限定的,每個學生課 桌的占地面積、課桌的行間距、前后排的距離及第 一排與黑板的距離都可以較為準確地估計。根據以 上因素就可以確定教師的平面面積了2020/2/12? 3、教室為什么選取這樣一個朝向?? 因為這種坐落設計可以充分采光,南北朝向日照的 時間最長,可以保證教室有充足的光線。? 4、為什么設計的窗戶南面的寬、北面的窄?? 這種設計向南的窗戶寬有利于采光、取暖,北面的 窄利于冬季保持教室的溫度。? 5、門為什么安裝在教室的一頭?? 這種設計可以保證教室內的空氣流通,方便學生進 出教室。在發生緊急情況下有利于緊急疏散。2020/2/12? (2)面積怎樣確定(模型校驗法)? a.采用與教室平面圖相同的比例尺,分別對各排課 桌、凳做出占地平面形狀與大小相同的紙片模型, 同樣,做出過道占地、教師講課與活動空間占地、 開門占地等平面紙片模型。? b.將全部紙片模型,擺放在設計出

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