福彩开奖直播在哪个台:初中生物知識點總結(大全)

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初中生物知識點總結(大全)

第一章:對環境的察覺

(1)

感覺世界

人們感受周圍世界的感官有:眼、耳、鼻、舌、皮膚,其中皮膚是人體最大的感覺器官。

感受器有:皮膚中的冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等感受器。

③皮膚的各個部位對各種刺激的敏感程度是不同的:其中對觸覺最敏感的是指尖,對熱覺最敏感的是手背,因為這些部位的相應神經末梢比較豐富。

④在皮膚的冷、熱、觸、痛四種感覺中,對人體?;ひ庖遄畬蟮氖峭淳?。

⑤嗅覺:鼻的結構:鼻腔、 嗅覺神經末梢(內含嗅細胞和嗅覺神經)

⑥嗅覺的形成過程:氣味 嗅覺細胞 嗅覺神經 大腦 產生嗅覺

⑦嗅覺的特點:(4點)

1人的大腦的嗅覺中樞易疲勞 ②不同動物的嗅覺敏感程度差異很大

2嗅覺會隨年齡的增長而逐漸減弱

3④動物對不同氣味的敏感程度也不同

⑧味覺:舌的表面不滿許多小突起(乳頭),內藏味蕾,味蕾內有許多味覺細胞能感受各種不同物質的刺激,尤其對液態物質的刺激最敏感。

⑨味覺的形成過程:食物溶于唾液 味覺細胞 味覺神經 大腦 產生味覺

⑩四種基本的味覺是:酸、甜、苦、咸 綜合味覺有:麻、辣、澀

⑾舌的不同部位對四種基本味覺的敏感程度不同:

甜味 舌尖 苦味 舌根 酸味 舌側中部 咸味 舌側前部

⑿說明:人的嗅覺與味覺相互聯系,同時工作的,嗅覺受到損傷,會直接

影響到味覺。如:人感冒時,嗅覺靈敏度降低,吃東西沒有味道了。

小孩在嗅檸檬時吃蘋果,將產生什么味道。(蘋果與檸檬的混合味道)

(2)

聲音的發生與傳播

①聲音的產生:物體的振動。

說明:有物體的振動,但不一定能發出聲音,還需要介質傳播。

②聲音的傳播:依靠介質(介質:傳播聲音的物質,包括固體、液體和氣體)

③傳播的形式:以聲波的形式向外傳播。

說明:真空不能傳播聲音,宇航員在太空要靠無線電波交流。土電話說明固體能夠傳聲,即將上鉤的魚會被岸上的人的說話聲嚇跑,說明液體能傳聲。

④聲音傳播的速度:

①與溫度有關,在15℃空氣中,聲音傳播的速度為340米/秒,氣溫每升高1℃,傳播的速度增加0.6米/秒。

②與介質有關,固體傳聲較快,氣體最慢(物質越密傳聲越快,越疏傳聲越慢,為什么?)

3回聲:聲音在傳播的過程中遇到障礙物會被障礙物會反射回來就產生回聲。

(3)

耳和聽覺

耳廓:收集聲波

外耳 外耳道:傳遞聲波的通道

鼓膜:接受聲波,產生振動

鼓室:中耳中的空腔,與咽鼓管相通

耳的結構: 中耳 聽小骨:把聲音放大

咽鼓管:平衡鼓膜內外氣壓

位覺感受器,感受頭部位置的變動 前庭:

內耳 半規管:

耳蝸:有聽覺感受器,接受聲音,并傳遞給聽覺神經。

聽覺的形成:外界的聲波 耳廓 外耳道 鼓膜振動 聽小骨放大

耳蝸 聽覺神經 聽覺

人用兩個耳朵聽的好處:主要是能辨別聲源的方向,其次可以使聽到的聲音更清楚。

音調、響度、音色:

①音調:聲音的高低,通常指的是聲音的尖或低沉,主要與振動的快慢即頻率有關(頻率:1秒鐘振動的次數,單位:赫茲(赫)),頻率越高,振動越快,音調越高。一般兒童的聲音比成人的尖,故兒童的音調比成人的高。同樣道理,女人的音調比男人的高。音樂中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”調等指的是音調。

②人的發生頻率(85Hz-----1100Hz)與聽音頻率(20Hz-----20000Hz)是不同的,如果某物體發出的聲音在人的聽音頻率范圍內則能被聽到,反之,不在人的聽音范圍內,高于2000Hz的聲音(波)叫超聲(波),低于20Hz的聲音(波)叫次聲(波),這些聲音人聽不到。

③響度:聲音的大小,通常指聲音太大,太響亮。主要與振動的幅度(物體振動時偏離原來位置的大?。┯泄?,其次還與人距離聲源的遠近有關。在聲學上常用分貝(dB)來表示,0dB表示人能聽到的最小的聲音,不是指沒有聲音。注意了解幾種環境中響度的分貝值。

④音色:聲音的特色,是由音調、響度等綜合在一起的一種混合感覺。不同的人音色不同,同一個人的音色還與年齡有關。

⑤噪聲:凡是影響人的正常的工作、生活與學習的聲音都稱為噪聲??刂圃肷拇朧┯校孩僭諫創躒?,②在傳播途徑中減弱,③在人耳處減弱。

4、光和顏色:

①光源:正在發光的物體。太陽和所有的恒星都是光源。

②光的傳播:光在同種均勻物質中是沿直線傳播的。光的直線傳播的典型應用有:瞄準時的三點一線,小孔成像,影子的形成,日食、月食的產生等。

③陽光下樹陰中的圓形光斑的形成:小孔成像(太陽的像),與小孔的大小、形狀無關,只與小孔與地面的距離有關。

④光的色散:太陽光(白光)通過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍、定、紫七種色光過程。

說明:在紅光之外還有紅外線,能使溫度計溫度上升。在紫光之外還有紫外線,能使膠卷感光,它也能殺死微生物,常用來消毒滅菌。

透明物體:透明物體的顏色是由透過它的色光的顏色來決定,即物體的顏色⑤物體的顏色與透過它的色光的顏色相同。

不透明物體:不透明物體的顏色由它反射的物體的顏色決定,即物體的顏色與它反射的色光的顏色相同。

⑥三原色:紅、綠、藍

5、光的反射:

①光從一種均勻物質射向另一種均勻物質時,在它們的分界面上會改變光的傳播方向,又返回到原來的物質中處,這種現象叫光的反射。

②反射定律:(見圖描述)反射光線與入射光線和法線在同一平面內,反射

光線與入射光線分居法線的兩側,反射角等于入射角。(一個平面,法線中間,角相等)

③說明:光的反射遵循光路可逆,光的反射分為鏡面反射和漫反射,它們都遵循光的反射定律。

6、平面鏡成像:

①平面鏡成的像是虛象,不能用光屏接收,像和物體離鏡面的距離相等,像和物體大小相等。

②說明:實像能用光屏接收,虛象不能用光屏接收。平面鏡成像是由光的反射造成的。

7、光的折射:

1光從一種物質射入另一種透明物質時,在兩種物質的分界面上光的傳播方向會發生 改變,這種現象叫光的折射。

2光的折射遵循光的折射定律,也遵循光路可逆。

③光的折射定律:光發生折射時,折射光線、入射光線、法線在統一平面內,折射光線和光線分居法線兩側,當光從空氣(光疏物質)斜射入水(光密物質)時,折射角小于入射角,反之則反。如果入射角增大,則折射角也跟著增大。垂直界面入射,方向不變。

8、透鏡:

①凸透鏡:中央比邊緣厚 凹透鏡:中央比邊緣薄

②凸透鏡對光線的作用:對光線有會聚作用,體現在能使平行于主光軸的光線會聚于一點(焦點),不平行于主光軸的光線,經過透鏡后,范圍比原來沒有透鏡時變窄。

③凹透鏡對光線的作用:對光線有發散作用,體現在能使平行于主光軸的光線發散,但其反向延長線會聚于一點(虛焦點),不平行于主光軸的光線,經過透鏡后,范圍比原來沒有透鏡時變大。

④凸透鏡成像規律:

像的性質

應用

物距

像距

放大縮小

倒立正立

實象虛象

同側異側

u>2f

f縮小

倒立

實象

異側

照相機

u=2f

v=2f

等大

倒立

實象

異側

fv>2f

放大

倒立

實象

異側

幻燈機

u=f

/

不 成 像

uu放大

正立

虛象

同側

放大鏡

說明:照相機的鏡頭相當于凸透鏡,被照景物與鏡頭的距離為物距,鏡頭到膠片(光屏)的距離為像距(暗箱的長度)。拍近景時,相當于物距縮小,則像距要增大,而膠片是無法前后移動的,只有靠移動鏡頭的前伸來擴大像距。反之則反。

9、眼睛: 外膜:角膜、鞏膜

眼球壁 中膜:虹膜、睫狀體、脈絡膜

眼睛 內膜:視網膜

內溶物:房水、晶狀體、玻璃體

1眼睛的折光系統:角膜、房水、晶狀體、玻璃體(相當于凸透鏡,其中主要是晶狀體)

2晶狀體的曲度由睫狀肌的收縮和舒張進行調節,通過調節曲度從而改變折光系統的焦距。使成像成在是決網膜上。

③成像部位:視網膜(上有感光細胞),然后通過視覺神經傳遞給大腦,從而形成視覺。

④仔細觀察自己的眼睛:白色的為鞏膜,黑圓圈為虹膜,黑亮點為瞳孔,瞳孔的大小與光線的強弱有關,光線過強則瞳孔縮小,所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制進入眼睛的光線的多少。

⑤人眼視覺上的限制:①人眼能看到字的最近距離叫近點(大約10cm處),②人眼具有分辨力的最遠距離,大約為2.5米左右。(上述主要原因是晶狀體的曲度調節是有限度的)③人的盲點:視網膜上無感光細胞的地方,一般在近鼻側。

10、近視:能夠看清近處物體,而不能看清遠處物體。

①原因:眼球的前后徑過長或晶狀體曲度過大,使來自遠處物體的光線聚焦在視網膜前,而是物象模糊。

②矯正辦法:配戴凹透鏡。

11、遠視:能夠看請遠處物體,而不能看清近處物體。

①原因:晶狀體前后徑過短或晶狀體彈性變小。

②矯正辦法:戴凸透鏡。

12、愛護眼睛應做到:二要二不要。(具體見課本)

13、信息的獲取和利用:

①人認識信息的過程:

外界事物 感覺器官 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器

②信息技術:用于獲取、傳遞、處理和利用信息的技術。

③錯覺和錯誤:我們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等感受器所接受的信息通過神經中樞后有時會產生誤差,從而產生錯覺或錯誤的反應。

④現代信息傳遞的一種方式:電磁波,包括無線電波,微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、y射線等,X射線在醫學上用來診斷疾病,Y射線能殺死腫瘤細胞,在治療腫瘤病人時有很大的好處。光也是一種電磁波。

第二章復習提綱

1、運動和能的形式 動能:一切運動的物體

機械運動: 機械能 勢能 被舉高

聲運動 聲能 發生形變

①運動的多種形式 光運動 光能 能的形式

熱運動 熱能

電運動 電能 各種燃料中

生命運動 化學能 食物中

②說明:一個物體有時可能具有多種形式的能,如:高空的飛機(有動能和勢能),雷電(含有聲能、光能、電能、熱等能量)

2、機械運動

①要判斷一個物體是運動或是靜止,必須選擇一個參照物。

②參照物:被選做標準的物體叫參照物

③說明:參照物可以任意選取,但參照物選擇不同,物體的運動情況也就不同??杉鍰宓腦碩途倉故竅嘍緣?,是相對于參照物而言的。

曲線運動

④機械運動的分類 勻速直線運動:快慢不變,經過的路線是直線的運動

(按運動的路線分) 直線運動

(按快慢分) 變速直線運動:快慢改變,經過的路線是直線的運動

①比較相同的時間,運動物體通過的距離

⑤物體運動快慢的比較方法:

②比較相同的路程,運動的物體所用的時間

綜合①②兩點可以得出比較物體運動快慢的最佳方法:比較速度

⑥速度:在勻速直線運動中,物體在單位時間內通過的路程叫速度??杉俁仁嵌棵枋鑫鍰逶碩炻奈錮砹浚ㄋ得鰨憾浚嚎梢雜檬道幢硎鏡牧浚?

⑦速度的計算公式: 單位:國際:米/秒(m/s) 常用:千米/時(km/h)

換算關系:1 m/s=3.6 km/h 可見速度的單位是由長度的單位和時間的單位合成的。

⑨說明:速度的計算公式也可以用來計算變速運動,只不過,路程用某段的總距離,時間是指在這段路程中所花的總時間,包括中途停止的時間。

3、力的存在

②力的作用效果:①改變物體的運動狀態 ②改變物體的形狀

速度大小改變(從靜止到運動,從運動到靜止,速度大小的改變)

②物體運動狀態的改變包括

運動方向的改變

靜止

③物體運動狀態不變

勻速直線運動

③力的作用是相互的體現在:

一個物體在給另一個物體施加力作用的時候,如此同時,另一個物體也給這個物體施加了力。

說明:①在這兩個力中,必定有施力物體和受力物體,施力物體和受力物體是相對的。②一個物體不能產生力的作用 ③接觸的物體不一定能產生力的作用 ④不接觸的物體有可 能產生力的作用 ⑤力是普遍的,不是只有人才會有力。

④彈力:物體在發生形變時,會產生一個反抗形變的力,這個力叫彈力。在彈性形變內,物體形變越大,彈力越大。

⑤力的存在:

力是有大小的,力的大小可以用測力計來測量。實驗室常用的測力計是彈簧稱。

力的單位:牛頓(N) 簡稱“?!?

說明:在用彈簧稱測量力時,首先要看清它的量程是否滿足要求,然后認清它的最小刻度值。測量前一定要先調零。

4、力的圖示:

①力的三要素:力的大小、方向、和作用點,可以用力的圖示把力的三要素表示

②力的圖示:從力的作用點起,沿力的方向畫一條線段,使線段的長度與力的大小成正比,并在線段的末端標上箭頭表示力的方向。

③力的示意圖:只需要從力的作用點起,沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。不必強求線段的長度與力的大小成正比。

5、重力:物體由于地球的吸引而受到的力。

①重力的大?。河脛柿砍燒?,質量大則重力也大。G=mg 其中g=9.8N/kg

②重力的方向:豎直向下 ③重力的作用點:物體的重心

6、摩擦的利與弊:

①摩擦力:阻礙物體相對運動的力。

說明:摩擦力是阻礙物體的相對運動,不是阻礙物體的運動, 有時摩擦力也能推動物體的運動,如人走路,汽車的行使等,相對運動的物體之間存在摩擦力,處于相對靜止的物體之間也存在摩擦力。固體之間存在摩擦力,液體和氣體之間也存在摩擦力。

②增大與減小摩擦的方法:

增大摩擦力的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度。

減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度(使接觸面變光滑),加潤滑油,變滑動為滾動,氣墊法。

7、牛頓第一定律:(慣性定律)

由小車從斜面滑下的實驗得出的結論:

①小車從同一高度處滑下的原因:使小車在水平面開始運動的初速度相等。

②小車在不同表面運動的距離不同的原因:受到的摩擦力大小不同,摩擦力大,運動的距離就越小,速度減小得越快,運動的時間就越短。反之則反。若水平面越光滑,小車運動的距離越遠,速度減小越慢;若水平面絕對光滑,則小車滑下來的速度將保持不變,將作勻速直線運動。

③慣性:一切物體具有保持原來的速度大小和運動方向不變的性質?;瘓浠八導矗壕哂斜3衷碩刺槐淶男災?。

說明:慣性是物體本身具有的一種性質,只與物體的質量大小有關,與其他的任何因素都無關。不要把慣性與慣性定律混為一團。牛頓第一定律也叫慣性定律。要學會用精練的語言解釋有關的慣性現象。

例:為什么人從行使的汽車上跳下來容易摔倒?(按照下列發模式填空)

答:開始時人與車是一起向前運動的,當人從車上跳下來時,人的腳由于受地面的摩擦力而靜止,而人的上身卻由于慣性,仍然要保持原來的運動狀態,繼續向前運動,故人就會朝車行駛的方向傾倒。

8、二力平衡的條件:

?、俁ζ膠猓?一個物體在兩個力的作用下如果保持靜止或勻速直線運動狀態狀態,我們就說這兩個力是平衡的。

②二力平衡的條件:(5條)

   作用在一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且作用在一條直線上,則它們保持平衡,即①一個物體 ②兩個力 ③大小相等④方向相反⑤一條直線

幾點說明:

①物體平衡時所處的狀態為:靜止或勻速直線運動狀態(即運動狀態不變),不要認為只有靜止狀態才叫平衡。

②物體在不受外力時保持靜止或勻速直線運動狀態(即運動狀態不變),物體在受到外力時是否運動狀態一定改變呢?答:不一定。若物體受外力,但外力如果是平衡力(如二力平衡)則它仍然保持靜止或勻速直線運動狀態(即運動狀態不變),若物體受的外力不是平衡力,則運動狀態一定改變。

③對“力不是維持物體運動狀態的原因,而是改變物體運動狀態的原因”這句話的理解:

⑴“力是維持物體運動”的含義是:有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力作用在物體上物體就靜止。當然這句話與牛頓第一定律相矛盾,牛頓第一定律說,物體在不受外力時還有可能保持勻速直線運動狀態。

⑵“力是改變物體運動狀態的原因”的含義是:物體的運動狀態要發生改變則必須受到力的作用,不受力的作用則運動狀態是不會改變的,這從牛頓第一定律可以證明。但是,物體受到外力時運動狀態不一定改變,例:若物體受到的外力是平衡力,則運動狀態不變。只有受到的外力不是平衡力時則一定改變。

第三章復習提綱

1、動物的生命周期:

?、偃說牟煌な逼謁承潁河ざ?、幼兒期、兒童期、青春期、中年期、老年期。

②青蛙的不同生長時期順序:受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙

③青蛙與蝌蚪的比較:

生活環境

運動器官

運動方式

呼吸器官

蝌蚪

水中

游泳

成蛙

水中或陸地

四肢

游泳或跳躍

肺和皮膚

④變態發育:像青蛙那樣,動物從幼體到成體的發育過程中,在生活和形態結構上要發生很大改變的發育類型,叫做變態。

⑤蝗蟲的生命周期:卵、若蟲(幼蟲)、成蟲。

⑥不完全變態發育:像蝗蟲這樣,一生要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期的發育類型。

⑦蝴蝶的生命周期:卵、幼蟲、蛹、成蟲。

⑧完全變態發育:一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期的生長發育類型。一般很多昆蟲的發育屬于完全變態發育。如蚊子、蒼蠅等

⑨動物的生命周期:動物的一生要經歷出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期。這些生長時期構成了動物的生命周期,生命就是在這種周而復始的運動中得以延續。

⑩生命周期的時間就是這種動物的壽命。影響動物生命周期的因素有:氣候、食物和敵害等生活環境的變化。

2、新生命的誕生:

①大多數動物的新生命都是從一個細胞——受精卵開始的,受精卵是由精子與卵細胞相結合形成的。

②精子與卵的結構的比較:

精子

結構

分頭部和尾部,細胞內有(細胞膜、細胞質、細胞核)

細胞內有(細胞膜、細胞質、細胞核)

大小

約0.05毫米

0.1毫米

形狀

蝌蚪形,能游動

卵圓形,不能游動,是人體最大的細胞

③人的生殖系統:

男性的生殖系統組成:睪丸、輸精管、精囊、前列腺等器官,睪丸是主要的生殖器官,能產生精子。

女性的生殖系統的組成:卵巢、輸卵管,子宮、陰道等組成。其中卵巢是主要的生殖器官,能產生卵細胞。成年的女性大約每月會排出一個卵細胞。子宮是孕育新生命的場所。

受精:精子與卵細胞相結合的過程。精子與卵細胞結合后形成受精卵。

說明:人是受精過程是在女性的輸卵管中進行的,受精前接近卵細胞的精子有無數個,而真正能鉆入卵的精子只有一個,最終精子與卵細胞形成受精卵,受精卵形成后馬上進行分裂,這是的養料主要來自卵細胞中的卵黃,當形成胚胎后,才沿輸卵管下移,進入子宮,植入子宮壁上,這時女性就懷孕了。

④胚胎在子宮內發育:

受精卵形成胚胎后,在子宮內發育,這時胚胎與母親靠胎盤與臍帶相聯系,胚胎的結構特點是有豐富的血管,母親血液中的營養和氧通過胎盤與臍帶進入胚胎,胚胎產生的二氧化碳等廢物也通過胎盤和臍帶進入母親血液,最后由母親的排泄系統排除體外。由于胚胎外面有羊水包圍,這對胚胎有?;ぷ饔?。胚胎在母親體內發育2個月后初具人形,叫胎兒,大約胚胎在母體內發育9個月,然后從母體內產出。

⑤分娩:胎兒從母體內產出的過程,產出的胎兒叫嬰兒。

⑥嬰兒出生后的大聲啼哭:為了使肺部充滿空氣,從而啟動呼吸運動。

⑦母乳喂養的好處是:母乳營養豐富,且其中還含有抗病物質。

3、走向成熟

?、僨啻浩冢菏嵌鸞コ晌扇說墓仁逼?。女孩子年齡一般從十一二歲到十七八歲,男孩子比女孩子晚2年左右。

②青春期人體變化表現在:①外形上的變化 ②生殖器官的變化 ③內臟器官功能的日漸健全。

③第一性征:男女生殖器官的差異。 第二性征:除生殖器官外的男女差異

④青春期的身心健康包括:①生理健康 ②心理健康。

說明:處于青春期的青少年,大腦興奮性強,容易接受新事物,但自我控制能力叫弱。因此要注意培養自制能力。

4、動物新老個體的更替:

有性生殖:通過精、卵細胞結合,形成受精卵的生殖方式

①動物的生殖方式分為

無性生殖:不通過精、卵細胞結合,直接產生新個體生殖方式

體外受精:青蛙和魚類

按受精方式分

有性生殖 體內受精:其余所有

卵生:昆蟲、爬行類、鳥類等(體外發育,營養靠卵黃)

按胚胎發育方式分 胎生:哺乳類(母體子宮內發育,母體供給營養)

②動物的生殖 卵胎生:鯊、蝮蛇(母體體內,卵中的卵黃)

分裂生殖:草履蟲、變形蟲

無性生殖 沒有精、卵細胞的結合

出芽生殖:水螅、酵母菌

③衰老與死亡:衰老是身體各部分器官系統的功能逐漸衰退的過程。衰老的最終結果是死亡,它的主要特征是心臟、肺和大腦的停止活動,其中大腦死亡是死亡的主要標志。

5、植物的一生: 種皮

種子的結構

胚:胚軸、胚芽、胚根、子葉

(有無胚乳) 有胚乳:小麥、玉米水稻、蓖麻、柿等(胚乳內含營養物質)

種子的分類

無胚乳:菜豆、大豆、棉、黃瓜、花生等(子葉內有營養物質)

有種子:裸子植物和被子植物

按有無種子 無種子:蕨類、苔蘚類、藻類

植物的分類 雙子葉植物:菜豆、棉、黃瓜、花生、橘等

按胚中子葉數目 單子葉植物:玉米、小麥、水稻、高粱、甘蔗等

種子萌發的條件:合適溫度、充足的水分、空氣

芽的分類 頂芽:頂芽的生長會使植物的莖增長

芽 側芽:側芽的生長則會在植物體上形成側枝。

芽的結構:生長點(由分生組織構成)葉原基、幼芽、芽軸、芽原基

①頂芽與側芽的關系:頂芽發育較快往往會抑制側芽的生長發育,摘除頂芽,可以促使側芽發育,多張側枝。

③花、果實、種子的形成:

雄蕊:花藥[內有花粉(里面能產生精子)]、花絲

花蕊 雌蕊:柱頭、花柱、子房[內含胚珠(里面含有卵細胞)]

花的結構 花被:由花瓣組成 花萼:由萼片組成

花托:花的著生部位。

說明:子房發育成果實,胚珠發育成種子

④植物的生命周期:種子的萌發 生長發育 開花 結果 死亡

6、植物生殖方式的多樣性:

傳粉:雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程

有性生殖 自花傳粉:豌豆

傳粉方式 蟲媒花:花的特點有哪些?

植物的生殖 異花傳粉

孢子生殖 風媒花:花的特點有哪些?

無性生殖

營養生殖(生產中常用的生殖方法):分根、壓條、扦插、嫁接

說明:在植物的有性生殖過程中:花傳粉以后,劃分受到柱頭分泌的黏液的刺激,就萌發成花粉管,花粉管沿著花柱向子房生長,花粉管內有精子,而子房的胚珠內有卵細胞,當花粉管到達胚珠時,花粉管里的精子就與卵細胞結合,形成受精卵。

子房壁---------------------------------------果皮

子房 珠被-------種皮 果實

胚珠----- -------- 種子

受精卵------胚

說明:在被子植物的子房中,有的只有一個胚珠,受精后,形成一粒種子,有的有多粒胚珠,受精后可以形成多粒種子,即一?;ǚ壑揮胍桓讎咧榻岷閑緯梢桓鍪芫?,發育成一粒種子。

有多少個受精卵,就發育成多少粒種子。

人工傳粉:為了提高農作物的產量,人們常用人工的方法給農作物授粉,這就是人工受粉。

第四章復習提綱

1、地球的自轉:

地球繞地軸的旋轉運動叫做自轉,自轉的方向是自西向東。

①地球在自轉時,從地軸的北極或北極上空觀察,自轉方向是逆時針。從地軸的南極或南極上空觀察,自轉方向是順時針。

②地球自轉時產生的現象是:晝夜交替。

③說明:晝夜現象和晝夜交替是不同的,晝夜是由地球是一個不發光、也不透明的球體產生的,這時白晝、黑夜始終不變,不存在交替,而晝夜交替除了包含它是一個不發光、也不透明的球體外,還應自轉才能產生交替。

地球自轉一周,白天和黑夜就交替一次,時間約為24小時。

由于太陽只能照亮地球表面的一半,照亮的是白晝,沒有照亮的是黑夜,白晝和黑夜的分界線叫晨昏線,包括晨線和昏線,在地球自轉中越來越亮的那半圓是晨線,反之為昏線。

2、北京的時間和“北京時間”

地方時:由于經度不同而造成的不同時刻。同一瞬間,經度不同的地方其地方時是不同的。

為了便于世界好計算時間,安排國際事務,國際上采用了分區計時制度。

時區:國際上把全球分為24個15度經度寬的地區。

區時:每個時區統一使用一個標準時間,這就是區時,區時以該時區中央經線的地方時作為該時區的區時。每相鄰的兩個時區相隔1小時。

各地區時的計算:1、確定已知的某地的時間 2、找出想求的某地的時區 3、計算時區差

4、根據東加西減的辦法,在已知的時間的基礎上加減時區差。

由于地球自西向東轉,東邊時區的區時總要比西邊時區的區時早(既先見到太陽)。

5、簡便計算公式:所求的時間==已知的時間—(已知的時區—所求的時區)

東 正 西 負

日界線:

說明:1、如果穿越日界線的方向與地球自轉的方向相同,則要減去1天,反之則反。

2、日界線的西側是新的一天的起點,而日界線東側則是前一天的終點,即日界線上既是一天的起點,又是一天的終點。

3、地球的繞日運動

稈影的長短變化:(以北半球為例)

一天中桿影長短的變化:早晨較長,方向為西北方向,中午最短,桿影朝正北方向,下午又逐漸變長,方向為東北方向。上述現象的根本原因是由于地球的自轉導致太陽高度發生變化,中午的太陽高度最大,桿影最短。

桿影與太陽高度的關系:太陽高度越大,桿影越短,反之則反。

一年中的正午桿影也會發生變化,夏季桿影最長,冬季最短,這是由于地球的公轉導致太陽高度發生變化造成的。

說明:即使是同樣的稈子,在同一天的中午,桿影也會隨地面緯度的不同而發生變化。這也是由于太陽高度變化造成的。

總之:桿影長度的變化都是由于太陽高度的變化造成的,而太陽高度的變化又與太陽的直射點有關系。離直射點越近太陽高度就越大,桿影就越短。

地球的公轉:自西向東,與自轉的方向一樣。

說明:地球在公轉的過程中,地軸呈傾斜狀態,地軸的北端始終指向北極星附近。地球公轉一周的時間為365.2422天,即通常所說的一年。

由于地球的繞日公轉且地軸始終呈傾斜狀態,導致在公轉的過程中太陽的直射點在南北回歸線之間來回移動,于是就出現了四個特殊的節氣。當太陽直射北回歸線時,此日為夏至,直射南回歸線時,此日為冬至,直射赤道時為春分或秋分。見圖。

說明:一年四季,正午的太陽高度是隨太陽的直射點的移動而變化的,一般來講,離太陽的直射點越近的地方,太陽高度越大,溫度也較高,在北半球中緯度地區正午的太陽高度,夏至日最大,冬至日最小。南半球則剛好相反。

晝長夜短的變化:

規律:一般來講,太陽直射哪個半球,哪個半球的白天就長,黑夜就短。直射到哪個半球的緯度越高,該半球的晝長的時間越長,所以在北半球,由于在夏至日直射的緯度最大,所以當天北半球白天最長,夜晚最短。而南半球當天的情況則正好相反。

夏半年:從春分經過夏至到秋分,由于太陽直射北半球,所以北半球的氣溫相對較高,白天的時間也比較長,故稱為北半球的夏半年。

冬半年:從秋分經過冬至到春分,由于太陽直射南半球,所以北半球的氣溫相對較低,白天的時間也比較短,故稱為北半球的冬半年。說明:而此時南半球氣溫較高,白天較長。

去南極考察一般選擇在北半球的冬季,南半球的夏季。此時南極地區白天長,夜晚短,且有些地方還有可能出現極晝現象,便于考察,節約能源(不需要光源)。

五帶的劃分:

原因:根據地球表面不同緯度地區接受太陽能量的差異不同,導致溫度高低的不同,把地球表面按溫度的高低不同劃分為五帶。這也與太陽高度有關,太陽高度大,接受的能量多。

北寒帶:無太陽直射。終年寒冷,有極晝極夜現象,無明顯四季變化

北溫帶:無太陽直射,溫度變化明顯,有四季的變化(中國的大部分地區)

五帶: 熱帶:有太陽直射,全年溫度較高,無四季的變化(中國的南方某些地區)

南溫帶:無太陽直射,溫度變化明顯,有四季的變化

南寒帶、無太陽直射。終年寒冷,有極晝極夜現象,無明顯四季變化

4、日歷上的科學:

公歷:年、月、日、星期。

我國日歷的組成 陽歷部分:節氣

農歷:

陰歷部分:陰歷的年(如申酉年)、月、日(如初一)

陽歷:以地球繞太陽公轉的周期為依據。

世界的歷法

陰歷:以月相變化的周期為依據

說明:公歷屬于陽歷的一種,農歷屬于陰陽歷的一種。

幾個要掌握的問題:

(1)日歷一年的天數與四季更替的天數(365.2422)矛盾解決。(2)農歷中為何含有陽歷成分(節氣)呢?(3)24節氣的順序怎樣?節氣在什么歷法中是固定的?

5、地殼運動與火山地震、地球表面的七巧板、地形與表示地形的地圖等:

掌握:(1)地球內部的結構(2)火山帶、地震帶、六大板快的分界處基本吻合,主要分布在那些地方?為什么?(3)火山的結構以及噴發物的種類(4)火山、地震、裂谷、海洋的形成原因(5)幾種基本地形:平原、山地、高原、盆地、丘陵等的判斷(6)地形圖中山頂、鞍部、山谷、山脊、峭壁、陡坡、斜坡等的判斷方法等?望大家看書掌握。

八年級(上)科學第一章生活中的水復習提綱

第1節 水在哪里

1、海洋水是地球水的主體,約占地球總水量的96.53%,陸地淡水中含量最多的是冰川水。

2、一個健康成年人每天平均約需水2.5L,主要供水途徑是食物和飲水。

生物體中含水量最多的是水母,人體重量的2/3以上是水分。

3、地球上的水循環按照發生的空間大致可以分為海陸間循環、海上內循環和陸上內循環3種。其中能補給陸地水的水循環是海陸間循環。海陸間大循環的5個環節:a、蒸發b、水汽輸送c、降水d、地表徑流e、地下徑流f、下滲

4、形成水循環的外在動力是太陽光的照射 和 地球引力 。形成水循環的內因是水的 物理性質,即水的三態會隨 溫度 而變化。

第2節 水的組成

1、水電解實驗中,正極得到的氣體是 氧氣 ,檢驗這種氣體的方法是 能使帶火星的木條復燃 ;負極得到的氣體是 氫氣 ,檢驗這種氣體的方法是 能燃燒,產生淡藍色火焰 。正極和負極所得氣體的體積比約為 1:2 。實驗結論:水 通直流電 氫氣+氧氣,說明水是由氫和氧組成的(水的電解是化學變化)

2、純凈的水是一種無色無味的液體,在標準大氣壓下,水的凝固點是0℃,沸點是100℃水在4℃時密度最大。水結成冰時密度變小,質量不變,體積變大,所以冰能浮在水面。

第3節 水的密度

1、單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。密度是物質的固有屬性,與物體的形狀、體積、質量無關,即對于同一物質而言,密度是不變的。(如:一杯水和一桶水的密度是一樣的),不同的物質,密度不同;

2、公式:密度=質量/體積 ρ=m/v(公式變形:m=ρv v=m / ρ)

ρ表示密度(千克/米3或 克/厘米3) m表示質量(千克或克)v 表示體積(米3或厘米3)

3、一般情況下水的密度為1.0×103千克/米3,合1.0克/厘米3,它的意義是 每立方米水的質量為1.0×103千克。水、海水、酒精之間的密度大小關系為 海水>水>酒精 。

第4節 水的壓強

1、垂直作用在物體表面上的力叫壓力,壓力是由物體之間相互擠壓而產生的。壓力作用在受力物體表面上,壓力的方向與受力物體的表面垂直。物體水平放置時,壓力大小等于重力。

2、壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關,在科學上用壓強來表示壓力產生的效果;即在單位面積上受到的壓力大小。

3、公式:壓強=壓力/受受力面積 P=F/S,(公式變形:F= PS S= F/P)

P表示壓強(帕pa),F表示壓力(牛N),S表示受力面積(米2 m2)

練習1:一個質量為50千克的人,每只腳與地面的接觸面積為200厘米2。則當他站立在地面上時對地面的壓力為 ,對地面的壓強為 ;當他走路時對地面的 壓力為 ,對地面的壓強為 。

練習2:用100N的力把重力為40N的物體壓在豎直的墻壁上,物體與墻壁的接觸面積為200cm2,則物體對墻壁的壓強多大?

4、2帕=2牛/米2,2帕的意義是單位面積上受到的壓力為2牛。

對折的報紙對桌面的壓強為1帕,人站立對地面的壓強是15000帕。

5、增大壓強的方法增大壓力或減小受力面積,減小壓強的方法減小壓力或增大受力面積。

6、研究水內部壓強特點時,用到的儀器叫壓強計,它的工作原理是當橡皮膜受到的壓強越大,U型管兩邊的高度差越大。

7、液體壓強的特點有:對容器側壁和底部都有壓強,且隨深度的增加而增大;液體內部向各個方向都有壓強;并在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強相等;不同液體深度相同處的壓強還跟密度有關,密度越大,壓強越大。

第5節 水的浮力

1、液體(氣體)對浸入其內的物體都會產生豎直向上的浮力。

2、液體對浸入其中的物體產生浮力的原因是液體上下表面受到的壓力差。

3、阿基米德原理:浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力,浮力只跟物體排開的液體受到的重力有關,公式:F浮=G排液=ρ排g v排((ρ液指液體密度,ν排指物體排開的液體的體積計算時,單位要統一(ρ排取千克/米3,v排取米3)),浮力只與液體密度、物體排開液體的體積有關,與物體的重力、形狀及浸在液體中的深度無關。

4、物體的浮沉條件:在液體中的物體的浮沉取決于:物體的重力G和浮力F浮的大小。

①F浮②F浮>G 上浮 ③F浮=G 懸浮 此時V排=V物 ④F浮=G 漂浮 此時V排練習:某物體的質量為10千克,當它漂浮在水面上時所受的浮力為 N。

5、實心物體浸沒在液體中①ρ液>ρ物 ,上?、訐巖?<ρ物 ,下沉③ρ液=ρ物 ,懸浮

6、浮沉條件的應用(1)輪船①因為漂浮時,F浮=G , 所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海,其受到的浮力不變②根據F浮=ρ排g v排,同一艘輪船從海行駛到江河,因為F浮不變,ρ排減小,所以 v排必增大,即船身稍下沉

練習:一艘輪船重108牛,當它在長江上駛時,所受的浮力為 牛,當它由長江駛入東海時,所受的浮力為 ,所排開的液體體積變 。

(2)潛水艇:它的上浮和下沉是通過對水艙的排水和充水而改變自身的重力來實現的

(3)密度計:因為F浮=ρ排g v排 ,液體密度不同,密度計排開液體的體積不同,液面所對應的位置也就不同,其刻度值上比下小

7、計算浮力:F浮=G物-F拉(稱量法)F浮=ρ液gν排液(阿基米德原理)F浮=G物(懸浮漂?。?p>練習1:有一物塊,在空氣中稱時重力為29.4牛,浸沒在水中稱時,彈簧測力計的讀數為19.6牛。求:(1)物塊在水中受到的浮力的大???(2)物塊的體積多大?

練習2:酒精的密度是0.8×103千克/米3,把體積為500厘米3的鐵塊浸沒在酒精中,它受到的浮力是多少牛?

練習3:一木塊的質量是500g,漂浮于水面。求:①木塊受到的浮力②木塊浸入水中體積

八年級(上)科學第二章復習提綱

大氣層

大氣層:指在地面以上到1000千米左右的高度內,包圍著地球的空氣層。

大氣層的重要性:如果沒有大氣層,則地球A、沒有天氣變化;B、沒有聲音;;C、易受隕石侵襲;D、溫差很大。

大氣的分層:根據大氣溫度垂直分布的特點及大氣的密度、物質組成,可以把大氣分為5層----- 對流層、平流層、中間層、暖層、外層。

對流層:是大氣的底層,與人類的生活和生產關系最密切的一層。

*重點記憶:A、對流層最顯著的特點------有強烈的對流運動,

空氣對流運動的規律:B、各種復雜的天氣現象(如云、雨、雪、雷電等)都發生在對流層;

*對流層集中了地球3/4的大氣質量和幾乎全部的水汽、固體雜質

C、對流層的厚度不均勻,表現在兩極厚度小,赤道厚度大

*小問題:1、家用壁掛式空調一般都安裝在房間的墻壁上部,這是為什么?

答:夏天,空調吹出的空氣氣溫低,密度大,會下沉,這樣室間空氣回形成對流,使整個房間內氣溫均勻。

平流層:大氣溫度隨高度的增加而逐漸增高,氣流平穩,利于高空飛行;內有臭氧層,能吸收紫外線,對人類起?;ぷ饔?。

天氣和氣溫

天氣是什么?

天氣是指短時間內近地面的大氣溫度、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。

描述天氣和氣候最主要區別在于:天氣是指短時間內的大氣狀況;氣候是指長時間的大氣平均狀況。

* 天氣:晴空萬里 氣候:冬雨夏干

天氣是由許多要素組成,其中主要的是氣溫、氣壓、風、濕度、降水等。

氣溫------即空氣的溫度 A、氣溫是構成天氣的基本要素;B、測量氣溫的工具:溫度計;

C、常用的氣溫度量單位:0C D、氣溫總在不斷變化,在氣象觀測中,把溫度計放在百葉箱里觀察。

原因:(1)百葉箱里氣溫比箱外低;(2)百葉箱內的溫度波動小,所以更能反映真實的氣溫。

E、一天中最高氣溫通常出現在:午后2時左右;一天中最低氣溫通常出現在:日出前后。

F、人體最感舒適的氣溫是:220C

大氣的壓強

大氣壓強的存在大氣會向各個方向對處于其中的物體產生壓強

具體事例:

(1)* 用紙片將盛滿水的杯子嚴密該蓋住,可倒置提在空中,水不會流出來,

* 滴管中的液體為什么不滴落下來?* 掛鉤為什么會吸在墻上?

原因:都是利用大氣壓強的存在的原理,外界大氣壓強> 內部大氣壓強,導致大氣…………(答題模式)

(2)自來水筆吸墨水;吸管吸飲料,吸塵器除塵

原因:利用大氣壓強存在的原理,通過減少局部的壓強,使物質不斷地從氣壓高的地方流向氣壓低的地方; (3)用吊瓶向靜脈注射藥物是,醫生為什么要在藥水瓶的橡皮塞上再插進一個針頭?

原因:藥液滴出后,里面的空氣壓強會變小,壓強太小,在大氣壓強的作用下,藥液就不能繼續滴出,插進針頭后,可以及時給瓶內補充空氣,使瓶內空氣的壓強大致等于外界壓強,保證藥液持續滴出;馬德堡半球實驗:證明了大氣壓強的存在及大氣壓強是很大的。

大氣壓強的大?。?p>標準大氣壓P==1.01*105帕 (在海平面的大氣壓)即760毫米水銀柱

大氣壓的大小常用空盒氣壓計或水銀氣壓計進行測量

大氣壓的大小跟大氣的密度直接相關,所以,離地面越高的地方,大氣壓就越??;

人體內也有壓強,它抗衡著體外的大氣壓。

流速與壓強的關系

氣體(液體)的壓強會隨流速的增大而減少

具體事例:(1)當火車高速行駛時,人不能離鐵軌太近,為什么?

原因:流速大,壓強小,離鐵軌較遠處大氣壓強大于鐵軌附近大氣壓強,會被大氣壓向鐵軌處,非常危險。

(2)兩船平行行駛時,要保持一定的距離;

(3)把乒乓球放在漏斗里,對者漏斗吹氣,乒乓球不會掉下來;

(4)飛機飛行時,其機翼上側的氣流速度比下側快,,所以機翼上側的氣壓比下側小,

大氣壓與人類生活

大氣壓對天氣的影響A、在同一高度,不同區域的大氣壓不一定相同;在同一高度,同一區域,不同時間的大氣壓不一定相同;

B、在相同高度上,氣壓高的區域叫高壓區,氣壓低的區域叫低壓區,

C、高壓區:天氣晴朗,空氣干燥; 低壓區:陰雨天氣,天空多云。

大氣壓對人體的影響

A、高山反應B、拔火罐原理C、飛機在高空飛行時,機艙內必須進行增壓;D、宇航員在太空行走時必須穿上加壓的宇航服。

大氣壓對液體沸點的影響

A、氣壓增大時,液體沸點升高,B、氣壓減小時,液體沸點降低,

具體事例:*在高山上,普通的鍋難以將飯煮熟, (原因:高山上,氣壓降低,沸點降低)

*高壓鍋的使用原理

生活用品與大氣壓

A、真空壓縮保存袋 B、吸塵器:利用大氣壓工作的一種清潔工具

原理:靠電動機高速驅動風機葉輪旋轉,使空氣高速排出,致使吸塵器內部產生瞬時真空,和外界大氣壓形成氣壓差,在這一作用下,吸入含灰塵的空氣,經濾塵器過濾,排出清凈的空氣,氣壓差越大,吸塵器能力越強。

風是怎樣形成的? A、風是空氣的水平運動; B、風:從高壓區流向低壓區

風的兩個基本要素:風向,風速

A、風向---風吹來的方向, 常用的風向有八種,表示方法:

氣象觀測中常用風向標風向標觀測風向

B、風速---單位時間內空氣流動的距離,單位:米/秒。千米/時

風速常用風級表示,有0—12級,氣象觀測中常用風速儀觀測風速。

風與人類的關系:A、有利----風是一種資源,可以進行發電,行船、運動等;

B、不利-----破壞性風會對人類產生危害

第六節為什么會降水

1、空氣的濕度:大氣中水蒸氣的多少。一般用相對濕度來表示。

(1)相對濕度:表示空氣中水汽的豐富程度; 常用百分比(%)表示

(2)空氣濕度與溫度的關系:溫度越高,空氣所能含有的水汽越多。所以空氣濕度是一個相對的概念。

(3)觀測濕度的儀器是:濕度計,最常用的濕度計是:干濕球濕度計,它實質上是兩支特殊的溫度計。

(4)用干濕球濕度計測量,然后通過查相對濕度表可以得出相對濕度。

(5)空氣濕度與天氣的關系:濕度越大,空氣中的水汽就越豐富,成云、降水的可能性就越大。

(6)天氣諺語:“燕子低飛要下雨”------大雨前空氣濕度大,昆蟲翅膀變軟,飛得低,燕子也就低飛覓食。

2、降水

(1)降水的 A、空氣的相對濕度達到100%

形成條件: B、氣溫繼續下降,空氣容納水汽的能力降低; 水汽凝結

C、空氣中有微小的塵埃

D、水珠、冰晶增大到能降落到地面

(2)降水:包括雨、雪、冰雹等,最常見的降水是降雨

(3)降雨量:表示一定時間內地面積水的深度, 度量單位----毫米;測量儀器---雨量筒

第七節明天的天氣怎么樣

1、獲得天氣預報的方法一般有三種:

(1)通過看電視、聽廣播等媒體或氣象預報;(2)通過分析天氣圖自己預測天氣;

(3)通過氣象觀測,自己制作天氣預報。

2、怎樣看天氣預報

(1)陰”指天空的總云量在8/10以上,“多云”指天空總云量在5/10到7/10,

“少云” 指天空的總云量在5/10到3/10,“晴”指天空總云量在3/10 以下

(2)小雨:12小時內降水小于5毫米,中雨:12小時內降水5-15毫米

大雨:12小時內降水大于15毫米。

降水概率表示降水的可能性大小。3、天氣圖

3、(1)常見的天氣系統:高壓系統、低壓系統、冷鋒系統、暖鋒系統。

(2)常見的天氣系統與天氣的關系:

A、高壓系統:天氣晴好, B、低壓系統:陰雨天氣;C、冷、暖鋒面系統:鋒面上天氣變化比較復雜

冷鋒:冷空氣向暖空氣一側移動的鋒,常帶來降雨,大風、降溫天氣;

暖鋒:暖空氣向冷空氣一側移動的鋒,常帶來降雨,升溫天氣

冷鋒 暖鋒

(3)特殊的天氣系統:臺風------實際上是屬于強低壓系統

第八節氣候和影響氣候的因素

1、氣候

(1)氣候的含義:氣候是指某一地區長時間內的天氣特征,包括天氣的平均狀況和極端狀況。

(2)天氣與氣候:

A、區別:短時間與長時間;

B、聯系:天氣的平均狀況和極端狀況就是氣候

如:長夏無冬、秋高氣爽等。我國大部分地區秋天均為秋高氣爽,但不代表沒有下雨天。

2、影響氣候的因素:

(1)緯度位置對氣候的影響

緯度位置不同的大地區,接受太陽輻射的量不同,在地球上所處的溫度帶位置也不同。

我國的緯度位置:主要在北溫帶,南部少部分地區在熱帶

例子:我國最南的海南緯度低,氣溫高、長夏無冬;我國最北的漠河緯度高,夏季短,冬季長而寒冷。---------就是緯度位置對氣候的影響

(2)海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響

A、比熱:我們把1單位質量的某種物質,在升高1℃時所吸收的熱量,叫做這種物質的比熱容,簡稱為比熱。

比熱單位:焦/(千克.???℃) 讀作:焦每千克攝氏度 符號:J/(kg·?℃)

水的比熱:4.2×103焦/(千克?℃)是什么?

表示的含義--1kg水溫度升高1℃時,需要吸收的熱量為4.2×103焦。

比熱表的閱讀:⑴水的比熱最大。(由此說明水作冷卻劑、保溫劑的作用)

⑵不同物質的比熱是不同的。所以比熱是物質的一種特性。與物質的質量、升高的溫度、吸放熱的多少無關

⑶不同狀態的同一種物質的比熱不同,說明比熱與物質狀態有關

所以,沿海地區氣溫變化小,內陸氣溫的變化大B、同一緯度的海洋和陸地:

氣溫:冬季陸地降溫快,海洋降溫慢

夏季陸地降升溫快,海洋降升溫慢

●原因:海洋和陸地的性質不同

降水:沿海降水較多,降水的季節分配比較均勻,內陸降水少,降水集中在夏季。

●原因:距離海洋遠近不同

(3)季風對氣候的影響

A、定義:在不同的季節里風向相反和接近相反的風

B、季風產生的根本原因:海洋和陸地的性質不同

C、風向:

●夏季------吹夏季風,風從海洋吹向大陸(夏季陸地氣溫高,氣壓低,海洋氣溫 低,氣壓高,風從高氣壓區吹向低氣壓區)

●冬季-------吹冬季風,風從陸地吹向海洋(冬季陸地氣溫低,氣壓高,海洋氣溫高,氣壓低,風從高氣壓區吹向低氣壓區)

D、性質:我國冬季盛行偏北風,故干燥少雨,夏季盛行偏南風,故濕潤多雨

E、世界上季風區域很廣,以亞洲季風最盛行。我國是世界上季風氣候最顯著的國家。

(4)地形對氣候的影響

A、氣溫隨著地勢的升高而降低。

一般海拔增高1000米,氣溫會下降約6℃。

B、山地的迎風坡――多雨,?背風坡――少雨

C、我國降水最多的城市:臺灣火燒寮

原因:該市位于臺灣山脈東側的迎風坡上,有豐富的地形雨。

第九節 中國東部的季風和西部的干旱氣候

1、東部季風氣候

(1)、季風氣候區:是指夏季風能夠到達的地區。而降水主要來自濕潤的夏季風

(2)、季風氣候區的范圍:我國大興安嶺-陰山-賀蘭山-岡底斯山一線以東以南的地區。

(3)、季風氣候的類型:有熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候。

(4)、我國季風氣候的主要特點:

冬季:氣溫低,降水少; 夏季:氣溫高,降水多,

全年降水比較豐富。但南方冬季氣溫明顯高于北方,氣溫年較差小,年降水量更大

(5)、季風氣候對人們生產、生活的影響有利有弊。

A、降水充沛,集中夏季,四季分明,雨熱同期對農業生產非常有利

B、我國季風氣候的大陸性強,降水的年際變化很大,使我國洪澇和旱災頻發。

C、冬季的低溫又常形成寒潮、凍害、暴雪等惡劣天氣。

2、我國西部的干旱氣候

(1)干旱和半干旱氣候區:指夏季風不能到達的我國西部地區,一般降水稀少

(2)我國西部干旱氣候特點:

全年降水量稀少,降水集中在夏季,隨季節變化大。

冬寒夏熱,氣溫的日較差和年較差大,但日照充沛。

(3)干旱氣候的利弊:

氣溫較差大,光照時間長,對農業生產非常有利,如棉花、瓜果的生產。

(4)干旱氣候區的生物在行為和形態上的適應性:

●仙人球的莖為什么那么粗,葉子為什么會變成刺?

為了適用干旱氣候,粗的莖利于儲存水分,葉刺可以減少水分蒸發。

●沙漠中的抬尾芥蟲在大霧的夜里爬上沙丘頂,高高地抬起屁股的原因?

讓凝結在身上的水沿著身體流到嘴里,這是它們獲得水分的主要辦法

3、我國的主要氣象災害---------寒潮、臺風和洪水

(1)寒潮是大范圍的強烈冷空氣活動,它是由強冷高氣壓活動引起的,

●危害:帶來劇烈的降溫、霜凍、大風和揚沙天氣。

(2)臺風是一種破壞力很大的災害性天氣。

●危害:A、大風;B、暴雨;C、風暴潮,

●有利:在干旱的季節,臺風會帶來豐富的降水,有利于緩解旱情。

(3)洪水是我國危害最大的自然災害之一

●自然原因:持續性降水、臺風

●人為原因:人類活動,如:破壞植被,圍湖造田,侵占河道,城市的無序發展等

4、人類活動對氣候的影響

(1)人類活動與氣候密切相關

A、有利于改良氣候的人類活動:植樹造林、修建水庫、大面積的農業灌溉等

B、引起氣候惡化的人類活動:破壞植被,排放大量的有害物質、過度放牧。

(2)溫室效應--------指由于一些自然或人為原因,使得大氣中的二氧化碳不斷增加,大氣對地面的保溫增強,使全球的氣溫有變暖的趨勢。

●人為原因:能源的大量耗費;破壞森林

(3)城市的“熱島”現象------城市上空經常維持一個氣溫高于四周郊區的暖空氣

八年級(上)科學第三章 生命活動的調節

一、環境因素對動物行為的影響

1、貓頭鷹 白天 休息, 晚上 出來活動,主因是 溫度 、光照影響其行為;

2、生物節律性行為:是對環境的某些節律性刺激作出的反應,如晝夜節律、月周期節律(魚的繁殖)、季節節律(動物的遷徙、換羽,植物的開花、結果)。

3.植物常見的感應性有 向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向觸性、向熱性等。

4.植物的向光性和生長素。

(1)植物體內的激素:植物體內具有 生長素 、 赤霉素 、 細胞分裂素 等激素,對植物體的生命活動有顯著的 調節 作用。

(2)生長素是由 胚芽尖端 產生的激素,控制胚芽的生長。 達爾文 猜想胚芽尖端會產生生長素, 溫特 實驗證明了達爾文的科學猜想, 郭葛 從植物體內分離出生長素。

(3)植物向光性:觀察現象,胚芽彎向光源生長。

產生條件:① 單側 光照射;②具 生長素 且分布不均勻。

產生原因:生長素分布不均勻,背光面生長素分布 多 ,胚芽生長 快 ;向陽面生長素分布 少 ,胚芽生長 慢 。

5、植物生長素

1.產生部位: 胚芽的尖端 。

2.作用:①能 促進植物的生長 。②能促進扦插枝條生根。③促進 果實的發育 ,防止落花落果。

3.缺點:生長素濃度較大時,會抑制植物的生長,甚至使植物死亡。應用于 防治雜草 。

6、、胰島素與血糖含量

血糖:血液中的 葡萄糖 。 正常含量為:90毫克/100毫升。

(1)人體內血糖含量的調節:神經系統和 胰島素 。

血液中 血糖含量 的升降,決定于 胰島素 分泌的增加或減少;而胰島素分泌的多少,導致血糖含量的 下降 或 上升 ,從而使血糖維持正常值。

(3)胰島素的功能:促進人體的葡萄糖儲存在 肝臟 內,還能加速血糖的分解。

(4)胰島素分泌異常的病癥。

①胰島素分泌不足:糖尿病。血糖含量 高于 正常值。治療服用胰島素。)醫治糖尿病可以定時注射 胰島素 。是否患糖尿病可以檢查血液血糖濃度是否為90毫克/100毫升或檢查尿里是否含 葡萄糖 。

②胰島素分泌過多:低血糖癥。血糖含量低于正常值。多吃糖類物質,補充血糖,藥物調節胰島素分泌。

二、內分泌腺和激素

1.激素的作用:血液中的 含量 極少,但對生物體的 生長發育 、 新陳代謝 、 生殖 、對外界刺激的反應等生命活動起重要的調節作用。

內分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的區別:

①有無導管: 內分泌腺 無導管,激素直接進入腺體內的 毛細血管 。 消化腺 有導管,消化液經導管進入 消化道 。

②分泌物質不同:內分泌腺——激素,消化腺——消化液。

三、神經調節

1.動物體的生命活動的調節包括 體液調節 和 神經調節 ,并以 神經調節 為主。

2.體液調節主要是 激素調節 。激素在血液中的含量極微,但對人體的新陳代謝、生長、發育、生殖等許多的生理活動起著重要的 調節作用 。

3.小鳥、小蟲遇到敵害時會迅速躲避,駕駛員看見紅燈就會剎車,這些感覺和反應都是由 神經系統 來控制和調節的, 快速而短暫 ;而體液對生物體的調節 緩慢而持久 。

人在感知環境的刺激后,會迅速地做出相應的反應。在這個反應過程中,需要有許多的器官或組織參與,如眼、鼻、耳、皮膚、神經、腦、脊髓和運動器官,這是一個 接受信息 → 傳導信息 → 處理信息 → 傳導信息 → 作出反應 的 連續過程 ,是許多器官 協調作用的結果。

(一)、神經元

1.神經元即神經細胞,是神經系統的基本結構和功能單位。

樹突的功能是接受刺激,產生興奮,并傳導興奮到細胞體。

軸突的外面包著髓鞘,能把神經沖動從細胞體傳出。

3.神經元的功能。

神經元上的樹突接受刺激,產生興奮(即產生信息),并傳向細胞體,然后由軸突把興奮傳導到其它他神經元。這種能夠傳導的興奮叫神經沖動,即興奮能以神經沖動的形式在神經系統中進行傳導。

4.看圖3—6回答下列問題。 (1)填寫圖中所示結構的名稱:

① 細胞體 ; ② 細胞核 ; ③ 樹突 ; ④ 軸突 ; ⑤ 髓鞘 ; ⑥ 軸突分枝 ; ⑦ 末梢 。

(2)③的功能是 接受刺激,產生興奮,并把興奮傳遞到細胞體中。

(3)④的功能是 把神經沖動從細胞體中傳出。

5.我們周圍的各種信息都是通過各種器官中的神經細胞——即 神經元 來 獲取 并 傳遞 的。

(二)、神經系統的組成包括:周圍神經系統、中樞神經系統、植物性神經這三個部分組成。

(三)、周圍神經系統

周圍神經系統包括 腦神經 、 脊神經 ,它的主要功能是 承擔信息的傳導 ,負責中樞神經系統與身體其他部位的通訊。

1.腦神經:

由腦部發出,總共 12對 ,絕大多數分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處,如視神經、嗅神經、位聽神經等。

其主要功能是 支配頭部 和 頸部 的各個器官的感受和運動。

2.脊神經:

由 脊髓 發出的神經,通向身體的 軀干、 四肢的皮膚 和 肌肉 ,共有 31對 。

其主要功能是 支配身體的頸部 、 四肢及 內臟 的感覺和運動。

(四)、中樞神經系統

1. 腦 和 脊髓 通稱為中樞神經系統,是神經系統的 中樞 部分。

2.中樞神經系統主要 接收處理 各種信息,并 決定和啟動 相應的反應。

3.中樞神經系統受到骨骼的?;?,腦在顱腔內,脊髓在脊椎的椎管內。

(五)、植物性神經

1.腦神經和脊神經的一部分神經分布到心肌、腺體、內臟器官等處,支配各種內臟器官的活動。如心跳、胃肌運動、膽囊收縮等。這些神經叫 植物性神經 。

2.植物性神經 不受 人的意志所 控制 。

(六)、腦的結構和功能

腦是神經系統的最高級部分,主要分為 大腦 、 小腦 、 腦干 三部分。

1.大腦。

(1)大腦特別發達,是中樞神經系統的 最高級部分 ,是人的 思維器官 。

(2)大腦的結構分 左、右兩個半球 ,分別具有管理人體不同部位的功能。

(3)大腦表面稱為大腦皮層,具有許多 溝 、 裂 和 回 ,使大腦的表面凹凸不平。溝和裂之間隆起形成回。溝、回使大腦皮層的面積大大增加。

(4)大腦是我們進行記憶、思維、控制身體活動的高級中樞,是人體最復雜、最重要的器官。

大腦皮層中神經元的細胞體高度密集,形成許多神經中樞,如視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞等,其中語言中樞是人類特有的。

2.小腦。 小腦位于 腦干 背側, 大腦 的后下方。

小腦主要負責人體動作的 協調性 。如維持身體姿勢的平衡,協調各種運動。

小腦損傷,會使人 站立不穩 、 行走搖晃 、 不能完成靈巧的動作 。

3.腦干。 在大腦的下面,主要控制循環系統、呼吸系統的運動。

(七)、脊髓的結構和功能

1.脊髓是 腦干的延續 ,位于脊柱的椎管內,呈扁圓柱形。脊髓中有許多神經元,形成許多神經中樞。

2.脊髓是中樞神經的 低級部分 ,主要有傳導 和 反射 兩個方面的功能。

3.脊髓中的許多神經中樞,可以獨立完成一些反射活動。但這些低級反射中樞一般受到大腦的控制。

(八)、反射

1.對高溫物體的刺激,手迅速縮回是一種應答性的反應。這種應答性的反應叫 反射 。

2.反射是神經系統調節身體各項生理活動的 基本方式 。

3.反射活動包括對信息的 接受 、 傳導 、 處理 。

4.產生反射的過程。

當手碰到高溫物體時,首先通過 感受器感覺高溫,產生信息,以神經沖動的形式,經過 傳入神經 傳導進入 神經中樞 (在脊髓中),再通過 傳出神經 傳達到 效應器 ,產生反應,手立即縮回。

產生反射活動的這樣的結構叫 反射弧 。

5.反射弧結構的五個部分。

感受器 、 傳入神經 、 神經中樞 、 傳出神經 、 效應器 。 任何反射活動都要通過 反射弧 才能實現。

(九)、神經中樞

1.神經中樞是由一些功能相同的神經元細胞體匯聚在一起的,成為專門調節人體某一生理活動的神經細胞群。

2.脊髓中是一些低級的神經中樞,可完成一些基本的反射活動,如 縮手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低級反射中樞一般受大腦的控制。

3.高級神經中樞一般在腦中。

4.膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器→ 傳入神經 → 脊髓中的神經中樞 → 傳出神經 → 效應器產生效果 小腿反彈。

膝跳反射可用來檢查一個人的 神經系統 功能是否 正常 。

四、動物的先天性行為與動物的后天學習行為

1、動物先天性行為都是動物 與生俱來 、 有固定模式 的行為;它們受 遺傳的控制 ,遺傳固定下來的行為,對個體和種族的生存有重要意義。這種行為是一種反射活動,由大腦皮層以下的神經中樞即可完成。動物的先天性行為是一種低級的 反射活動

我們把動物與生俱來的行為稱為 先天性行為 ,也叫 本能 。

2.動物的后天學習行為是 個體 在生活過程中 逐步形成 的,是 通過學習 獲得的行為方式。學習過程需要 大腦皮層 的參與。

動物的后天學習行為是 適應環境 的一種 重要反應方式 。

先天性行為和后天學習行為都是動物對生存環境的適應 ,是具有 適應意義 的活動。

3.人的后天學習行為 更為復雜 。動物只對具體的刺激作出反應,而人能對抽象的語言、文字的刺激作出反應,這是動物所不具備的。

4.非條件反射。 是人和動物生來就有的 先天性反射 ,是 遺傳的行為 。非條件反射的神經通路是生下來就存在的, 反射弧 比較固定。

5.條件反射。 條件反射是生物個體在生活過程中逐漸形成的 后天性反射 , 反射弧 不固定,可因條件改變而消退。

條件反射是 大腦皮層 的重要功能。需大腦皮層參與。

五、恒定的體溫

1.人的體溫也保持恒定,保持在 37℃ 左右。

2.恒溫動物的體溫不是 絕對不變 的。恒溫是相對的,溫度的變化幅度變化不大,在 一定限度 內幾乎與外界溫度無直接關系。 人的體溫不是一個固定值。

(一)產熱與散熱的平衡

1.恒溫動物和人類之所以能夠維持穩定的體溫,是因為機體的 產熱 和 散熱 這兩個生理過程 保持動態平衡 的結果。

2.產熱。

(1)在 安靜 時,產生的熱量主要來自 內臟 。

(2)在運動時,產生的熱量主要來自骨骼肌。 寒冷時, 骨骼肌顫抖 ,能使熱量 成倍增加 。

(3)精神活動和進食活動也能 影響產熱 。(例如寒冷時,想到冰冷的環境,會覺得更冷,使人“發抖”,促使骨骼肌產生更多熱)

3.散熱。

(1)散熱有 直接散熱 和 蒸發散熱 兩種方式。

(2)直接散熱就是通過熱傳遞散熱,散熱的多少決定于皮膚溫度與外界溫度的 溫度差 。溫度差越大,散熱越多。 皮膚的溫度 又可通過血管中的 血流量 來控制。外界溫度低時, 血管收縮 ,血流量減少, 散熱量 減少;溫度高時, 血管舒張 ,血流量增加, 散熱增加 。

(3)常溫下,皮膚汗液的蒸發散熱 比較少 。

當外界溫度等于或超過體溫時,直接散熱不能發揮作用,汗液蒸發成了主要的散熱方式 。

4.中暑。

在高溫環境中,人體不能及時地發揮體溫調節功能,或因過高的環境溫度超過了體溫調節的最大限度, 產熱多 ,而 散熱困難 ,會出現中暑現象。

(二)、體溫受腦控制

1.人體內的產熱和散熱過程是通過 腦干中的體溫調節中樞 來調節和控制的。

2.在不同的環境中人的姿勢和行為,保溫或降溫的措施(如增、減衣服),也能調節體溫。

八年級(上)科學第四章電路探秘復習提綱

第一節 電路圖

1、電路的組成:把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。

2、通路: 接通的電路 (閉合開關)

開路:斷開的電路(斷開開關)

短路:電路中沒有用電器,直接用導線將電源正負極相連的電路叫短路。

發生短路時,電路中會有很大的電流,輕則損壞電源,重則發生事故。

通路、開路、短路三種狀態下的電流的比較:

電路狀態

通路

開路

短路

電流大小

電流正常

沒有電流

電流過大

持續電流存在的條件是:除電路中有電源外,電路還必須是通路,這兩個條件缺一不可。

3.常用的電路元件符號

電池

電池組

燈泡

電鈴

定值電阻

開關

滑動變

阻器

電流表

電壓表

V

A

4畫電路圖應注意的問題:

A、元件位置安排要適當,分布要均勻;B、元件不要畫在拐角處;

C、整個電路圖最好呈矩形; D、圖要完整美觀,橫平豎直,簡潔、工整。

5、電路的兩種基本連接方法――串聯和并聯。

(1)串聯電路-----電流從電源的正極流出,經過用電器流到負極,流過的路徑只有一條.

(2)并聯電路-----電路中有分支,電流流過的路徑有兩條或兩條以上.

第二節 電流的測量

1.電流(1) 電流形成: 電荷的定向移動形成電流.

(2)電流的方向: 正電荷移動的方向為電流方向

金屬導體中,電子從電源的負極流向正極,所以,電流方向與電子的運動方向相反,外電路中電流從電源的正極流向電源的負極

(3)電流的符號 I

(4)電流的單位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(μA)。

1A=103mA,1mA=103μA

2.電流的測量工具----電流表

(1)量程: 電流表通常有兩個量程:0~0.6A和0~3A。

A、當使用0~0.6A量程時,每大格表示0.2A,每小格表示0.02A。

B、當使用0~3A量程時, 每大格表示1A, 每小格表示0.1A

讀數時應“先看量程后讀數”。

(2)電流表的使用規則

①必須把電流表串聯在待測電路中。

②必須使電流從“+”接線柱流入電流表,從“-”接線柱流出電流表。

③絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。

(3)電路接完后,接通電源前必須先選較大的量程試觸,同時觀看電流表的指針偏轉情況:

①指針不偏轉:可能電路有斷開的地方。

②指針偏轉過激,超過滿刻度又被彈回,說明量程選小了。

③指針偏轉很小,說明量程選大了。

④指針反向偏轉,接線柱接反了。

第三節 物質的導電性

1 . 檢測物質的導電能力

檢測電路(自己補充)

2.容易導電的物質叫導體。有金屬、石墨、人體、大地和食鹽水。

不容易導電的物質絕緣體。橡膠、玻璃、瓷、塑料、干木頭、油和干燥的空氣是絕緣體。(純凈的水、蒸餾水是不導電的,但普通水中往往溶有大量雜質,能夠導電。)

3. 物質的導電能力不是絕對的。有些絕緣體在條件改變時會變成導體(如金屬被腐蝕,燒紅的玻璃能夠導電)

4.半導體:導電能力介于導體與絕緣體之間。常見的半導體材料: 鍺,硅.應用于電子技術和無線電工程上

5. 金屬導電的微觀解釋: 導體內有大量能自由移動的電子, 一般非金屬中幾乎沒有自由電子,因此它們幾乎不能導電。

6. 電阻 A、電阻是導體對電流的阻礙作用,導體對電流的阻礙作用越強,電阻就越大。

B、電阻越大,導體的導電能力越弱。

C、電阻用字母R表示。它的單位是歐姆,簡稱歐,符號是。 1兆歐=103千歐=106歐

第四節影響導體電阻大小的因素

1、如果不考慮溫度的影響,決定導體電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積。

導體越長,橫截面積越小,導體的電阻就大。

2、導體的電阻還跟溫度有關,金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大。某些材料當溫度降低到一定程度時,電阻突然消失,就會出現超導現象。

3、控制變量法:是科學方法中一個重要的方法,許多物理量與多個因素有關,即它有多個變量,在實驗中為了正確分析各量之間關系,必須保持其它量的不變,然后研究某兩個量之間的變化關系,這就是控制變量法。

4、同樣條件下,銀、銅、鋁的電阻很小,又較便宜,一般用來做導線;電木和橡膠的電阻很大,可用來做絕緣體。

第五節變阻器的使用

1、電路中的電流大小的改變可以通過改變電阻大小來實現。日常生活中的臺燈、電話和擴音設備等都是通過改變電阻來改變電流大小,從而起到調節燈泡的明暗,控制音量的作用。

2、滑動變阻器:

(1)原理和作用:靠改變連入電路中的電阻線的有效長度來改變電阻,從而改變電路中的電流強度和部分電路兩端的電壓。

(2)使用方法:①要與控制電路串聯 連入電路的兩個接線柱必須是“一上一下”

③為了?;さ緶?,在電路接通前應把滑片移到使電路中的電阻最大的位置

(滑動變阻器的最大電阻一定)

④通過滑動變阻器的電流不能超過其允許通過的最大電流

例:如圖滑動變阻器的銘牌上標有“50,1A”字樣,它表示的意義是什么?已知AP=20歐,那么,當用不同接線柱將變阻器接入電路時,變阻器接入電路的電阻各是多少?當接哪幾個接線柱時,滑片P向左移動,電阻變大?

第六節 電壓的測量

1、水與電類比

(1)、抽水機:把B處的水抽到A處,使A、B間保持一定水壓,從而形成水流。

(抽水機→水壓→水流)

(2)、電源:使電源正極聚集正電荷,負極聚集負電荷,正負極間存在電壓,使自由電荷發生定向移動,形成電流。(電源→電壓→電流)

2、電路中得到持續電流的條件: A、有電源存在電壓 B、閉合電路

3、電壓:(1)電壓用字母U表示

(2)電壓的單位是伏特,簡稱伏,符號為V;更大的單位有千伏、毫伏和微伏

換算關系式:1千伏=1000伏 1伏=1000毫伏 1毫伏=1000微伏

4、一些常見的電壓值:A、一節干電池:1.5V B、對人體安全的電壓:≤36V

C、照明電路電壓:220V D、一只蓄電池:2V

5、電壓的測量:電壓表

(1)、電壓表有三個接線柱,兩個量程

(2)、使用:①必須把電壓表并聯在被測電路的兩端②把電壓表的正接線柱接在跟電源正極相連的那端③被測電壓不能超過電壓表的量程④允許電壓表直接連入電源兩極上測電源電壓。

第七節 電流、電壓、電阻的關系

一、研究電流和電壓的關系

1、實驗:保持電阻不變,研究電流和電壓的關系

2、設計的電路圖:

*該實驗保持電阻R不變,改變電阻R兩端的電壓,研究電流與通過電阻R兩端的電壓之間的關系

3、結論:導體的電阻不變時,通過導體的電流和它兩端的電壓成正比。

二、研究電流和電阻的關系

1、實驗:保持電壓不變,研究電流和電阻的關系

2、設計的電路圖:

*該實驗保持電阻R兩端的電壓不變,改變電阻R,研究電流與通過這段導體的電阻端的之間的關系

3、結論:導體兩端的電壓不變時,通過導體的電流和它的電阻成正比。

三、歐姆定律:一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。

單位:I------安 U---- 伏

R---- 歐1、公式: U = IR

R = U/I

U=IR

*有人根據公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似,說“電阻R跟電壓成正比,跟電流成反比?!蹦閎銜庵炙搗ǘ月??為什么?

答:不對。因為電阻是導體本身的一種性質,它只跟導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關,跟電流、電壓無關。

四、歐姆定律的應用-------測量一個定值電阻的阻值

●測量一個定值電阻的阻值-------伏安法測電阻。

*原理:根據歐姆定律I=U/R,導出R=U/I,用

電壓表測出電阻R兩端的電壓,用電流表測出通過電阻R電流,然后計算出電阻的值。

*滑動變阻器R/的作用:可以讀出多組數據,然后算出平均值。

第八節電路連接

一、串聯電路的特點: 二、并聯電路的特點:

1:閉合開關后,電流路徑有兩條或兩條以上,干路開關控制整個電路上的電燈。支路開關控制該支路上的電燈。

2:并聯電路中各支路上的電燈相互不影響。

3:并聯電路中干路上的總電流等于各條支路的電流之和

4:并聯電路中兩端的總電壓等于各支路兩端的電壓

1:閉合開關后,電流路徑只有一條,開關同時控制兩盞燈。把其中一個燈泡拿掉,發生的現象是電路斷開;

2:串聯電路中的電流各處相等。

3:串聯電路中總的電壓等于各燈兩端的電壓之和

九(上)第一章基礎知識分析

第一章粒子的模型與符號復習提綱

§1.1節模型、符號的建立與作用

1、符號:

在生活中,我們經?;嵊玫揭恍┤緶家艋?、隨身聽上類似的符號來表示事物,我們曾經用過的符號有:速度v、時間t、質量m、密度ρ、壓強p、電流I、電壓U、電阻R、冷鋒、暖鋒等,你可以對以前的知識進行歸納總結。我們生活中,用過的符號有:廁所符號、電源符號、交通標志等。

符號的作用和意義:

用符號能簡單明了地表示事物

用符號可避免由于外形不同引起的混亂

用符號可避免表達的文字語言不同而引起的混亂

2、模型:

建構模型常??梢園鎦嗣僑鮮逗屠斫庖恍┎荒苤苯庸鄄斕牡降氖攣?。一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖像,也可以是一個復雜的對象或過程的示意。模型可以表示很大或很小的事物,有些模型可以是具體形象的,而有的模型則是抽象的(如一個數學或科學的公式)。

§1.2物質與微觀粒子模型

1、分子:

分子是保持物質化學性質的一種微粒。分子在化學變化中是可分的,而原子是不可分的。在水通電實驗中,我們發現水分子變成了氫分子和氧分子,它們不再保持水的化學性質了,該實驗充分說明了:水分子是由兩種不同的、更小的粒子構成的――氫原子和氧原子;這種比分子更小的微觀粒子就是原子。

2、物質的構成:如右圖

由原子直接構成的物質:金屬、稀有氣體、少數非金屬的固體如碳、硅。

3、①原子的種類比較多,現在已知的有幾百種原子。不同種類和不同數量的原子就能構成各種不同的分子,從而使自然界中有種類繁多的物質。它們之間的互相組合就好比是26個英文字母可組合成無數個英文單詞一樣。

②構成分子的原子可以是同種原子,也可以是不同種原子。

③同種原子構成不同物質時結構是不一樣的,如金剛石和石墨。

④原子是一種微粒,具有一定的質量和體積,通常原子半徑一般在10-10米數量極,不同種類的原子質量不同,體積也不同。

§1.3原子結構的模型

1、原子模型的建立:原子內部結構模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程。

②歷程:

道爾頓原子模型(1803年)? ――實心球模型

湯姆生原子模型(1904年) ――西瓜模型(湯姆生發現原子中有電子,帶負電)

盧瑟福原子模型(1911年) ―行星繞太陽模型(α粒子散射實驗:原子核的存在)

波爾原子模型(1913年) ――分層模型

電子云模型(1927年—1935年)―― 電子云模型

2、

質子數=核電荷數=核外電子數? 所以整個原子不顯電性(顯電中性)

4、原子的質量主要集中在原子核上,原子核所占的質量很大,但占據的體積很小。核內質子和中子的質量接近,電子的質量所占的比重極小,幾乎可忽略。

5、對質子和中子的內部結構的研究還在繼續,科學家認為質子和中子是由更小的粒子――夸克構成,對夸克的研究已成為科學上的一個熱點。

6、元素:

?? 科學上不具有相同核電荷數(即質子數)的同一類原子總稱為元素。

7、同位素:

???? 原子中原子核內質子數相同、中子數不相同的同類原子統稱為同位素。同位素在工業、農業、醫療、國防等方面由廣泛的應用。

8、帶電的原子――離子:

原子得失電子形成帶正、負電荷的離子。帶相反電荷的離子之間會相互作用,構成物質。離子也是構成物質的微粒之一。

小結:物質的微觀構成:物質是由分子、原子或離子構成。

????? 物質的宏觀組成:物質是由元素組成的。

§1.4組成物質的元素

1、元素 元素是具有相同核電荷數(即質子數)的同一類原子的總稱。

物質(純凈物)根據組成元素的不同可分為單質和化合物。

4、物質的分類:

5、常見的元素符號:

①金屬元素:鉀???? 鈣???? 鈉???? 鎂???? 鋁???? 鋅???? 鐵???? 錫???? 鉛???

銅???? 汞???? 銀???? 鉑???? 金???? (鋇???? 錳???? 鋰???? 鈹???? )

②非金屬:碳??? 硅??? 硫??? 磷??? 氫??? 氧??? 氮??? 氟??? 氯?? 溴??? 碘??

③稀有氣體:氦???? 氖???? 氬???

6、元素的分布:(不均勻)

地殼中含量居前四位元素:????? 、?????? 、?????? 、?????? ;

人體中:???? 、???? 等;海水中????? 、????? 、????? 、????? 等。

§1.5表示元素的符號

1、元素符號:

國際上統一用拉丁文的第一個大寫字母來表示來表示元素,當元素的第一個字母相同時,可再寫上該元素名稱的第二個字母以示區別。

2、元素符號的含義:既有宏觀的含義,又有微觀的意義。

①表示一種元素;

②這種元素的1個原子。

3、表:元素、原子、離子、分子的涵義及相互關系:

項目

元素

原子

離子

分子

概念

具有相同核電荷數的同一類原子的總稱

化學變化中的最小微粒

帶電的原子或原子團

保持物質化學性質的一種微粒

涵義

只分種類不論個數

既可表示種類又可表示個數

在化學反應中

元素的種類不變

原子不可分,但原子可以轉變為離子

可分為原子

組成

物質

物質

金屬單質:Mg等

稀有氣體:He等

少數非金屬單質:C、Si等

離子化合物:NaCl等……

非金屬單質:O2、H2等……

1、? 熟練記住常見的16種元素符號:

H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P

§1.6表示物質的符號

1、? 化學式:

用元素符號來表示物質分子組成的式子稱為化學式。

化學化的書寫要注意規則:

①單質化學式書寫時要注意稀有氣體通常用元素符號直接來表示它們的化學式。金屬和部分固態非金屬單質的結構比較復雜,習慣上也用元素符號來表示它們的化學式。

氫氣??????? 氧氣?????? 氮氣????? 氟氣??????? 氯氣?????? 溴??????? 碘?????

②化合物化學式的書寫通??梢愿荻練ɡ蔥?,且要注意通常用原子個數(或離子)最簡單整數比表示。

化學化的讀法:一般是從右向左讀成“某化某”。

化學化所傳遞的信息:①表示某種物質;②表示該種物質的1個分子;③表示組成物質的元素種類;④表示該物質的1個分子中所含的原子及原子的數量。

2、? 離子符號:

離子符號表示時在元素的右上角要標出該離子所帶的電荷數。帶電原子團是較為復雜的離子,在書寫時也要注意所帶的電荷數。

3、化合價:

?? ①、單質里元素的化合價為:零價(化合價只在形成化合物時才表現出來)

?? ②、化合物里元素的正價總數與負價總數的代數和為:零

?? ②、記住常見的化合價:

????????? H、K、Na、Ag、NH4為+1價;

????????? Ca、Mg、 Ba、 Zn 、Cu、 Fe(亞鐵)、 Hg為+2價;

????????? Al、Fe為 +3價;

????????? F、Cl、NO3(硝酸根) 、OH(氫氧根)為-1價;

????????? O、S、SO4 (硫酸根)、CO3(碳酸根)為 -2價;

2、化合價的計算的總原則:①在化合物中所有元素化合價的代數和為零;

②單質中元素的化合價為零。

根據元素化合價,正確寫出化合物的化學式有三個步驟:

①???? 按一定順序寫出元素符號;

②???? 在元素符號正上方標出化合價;

③ 再根據元素化合價代數和為零的原則寫出分子中各元素的原子個數。

§1.7元素符號表示的量

1、? 相對原子質量:

涵義:以一種碳原子的質量的1/12作為標準,其它原子的質量跟它比較所得得數值,

?????? 就是這種原子的相對原子質量。相對原子質量是一個比值,無單位。

相對原子質量不是原子的實際質量。

由于原子的主要質量集中在原子核上(電子的質量是質子質量的1/1834),所以:

質子數+中子數≈相對原子質量

2、? 相對分子質量:一個分子中各原子的相對原子質量總和。

3、? 關于化學式的計算:

①求得該物質分子的相對分子質量;

②求得組成該物質得各種元素的質量比;

③求得該物質中某種元素得質量分數;

④結合第③種計算,在已知該物質的實際質量時,求得該物質中某種元素的實際質量

八年級《科學》下第二章“空氣與生命”復習提綱

知識要點:

一、空氣

1、 空氣是由幾種單質和幾種化合物組成的混合物。

2、 空氣的組成:(體積比)

氮氣:78%? 氧氣:21%? 稀有氣體:0.94%? 二氧化碳:0.03%? 其他氣體和雜質0.03%

3、 空氣的利用。

(1)氮是構成生命體蛋白質的主要元素。

氮氣的用途:

燈泡、食品中作?;て?;

制化肥、炸藥、染料等;

液態氮可作冷凍劑。

(2)氧氣與人類的關系最密切。

氧氣的用途:

提供呼吸、急救病人、登山、潛水等

支持燃燒、氣焊、氣割、煉鋼等

(3)稀有氣體:化學性質很穩定,通電時能發出各種有色光。

用途:

制作?;て?;

制成各種電光源;

用于激光技術。

二、氧氣和氧化

1、 氧氣的物理性質:

①通常情況下是一種無色、無味氣體;

②密度比空氣大;

③不易溶于水(或難溶于水);

④三態變化,液態氧、固態氧呈淡藍色。

2、 氧氣的化學性質:供呼吸、支持燃燒、化學性質較活潑、具有氧化性。

(1)硫在氧氣中燃燒:S + O2===SO2

在氧氣中燃燒時發出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成一種有刺激性氣味的氣體。(在空氣中燃燒時發出淡藍色的火焰)

鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2 ==== Fe3O4

燃燒時火星四射,放出大量的熱,生成一種黑 色固體(注意:鐵絲燃燒時要綁一根火柴來引燃,瓶底要放點水或細砂防止炸裂瓶底)

3、 氧化反應:物質與氧發生的化學反應。

燃燒:發光發熱的劇烈的氧化反應,可引起爆炸

緩慢氧化:速率緩慢的氧化反應,可引起自燃

4、 氧氣的制取

(1)實驗室制取

①實驗室常用分解過氧化氫或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合的方法來制取,反應的化學方程式分別為:

2H2O2 ====2H2O +O2

2KMnO4====K2MnO4+ MnO2 +O2

2KClO3 =======2KCl +3O2

②實驗室裝置圖課本45和46頁

③排水法(因為氧氣不易溶于水或難溶于水)

收集方法:向上排空氣法(因為氧氣密度比空氣大)

(2)工業制法:分離空氣發(屬于物理變化的過程)

5、 催化劑。

一變:改變其他物質化學反應的速度

二不變:(1)本身質量;(2)本身化學性質?;Х從η昂蟛槐?p>6、 滅火和火災自救

(1)可燃物燃燒條件:

(a)溫度達到著火點以下;

(b)跟氧氣充分接觸。

滅火方法:

(a)溫度達到著火點以下;

(b)跟氧氣隔絕。

(3)火災自救及措施(看課本)

三、化學反應與質量守恒

1、 化合反應和分解反應

(1)化合反應:A+B===C

(2)分解反應:A===B+C

2、 質量守恒定律

(1)定義:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和,這個定律叫質量守恒定律。

(2)質量守恒定律的解釋

反應前后:①原子種類沒有變化;②原子數目沒有增減。

(3)化學反應前后一定不變的量:

①原子種類;② 元素種類;③ 原子數目;④物質總質量

3、 化學方程式。

(1)定義:用化學式來表示化學反應的式子

(2)化學方程式的書寫原則:

一是以客觀事實為依據;二是要遵守質量守恒定律

(3)書寫化學方程式的方法和步驟。

(4)化學方程式表示的意義

①表示反應物和生成物的種類?

②表示反應的條件

③表示反應物、生成物間原子、分子個數比

④表示反應物、生成物間的質量比

4、 根據化學方程式的計算

(1)根據化學方程式計算的依據:化學方程式能表示反應物、生成物各物質間的質量比。

(2)計算步驟:

設未知量==>寫出化學方程式==>寫出有關物質的相對分子質量和已知量==>列出方程求解==>? 寫出簡明答案

四、生物的呼吸

1、 人體呼吸系統的結構和氣體交換。

(1)呼吸系統的組成。主要由呼吸道和肺兩大部分組成。

(2)呼吸運動

吸氣:肋間外肌、膈肌收縮==>肋骨向上向外移動(膈機頂部下降)==>胸腔容積擴大==>肺擴張,導致肺內氣壓減小==>外界氣體進入肺泡。

呼氣:肋間外肌、膈肌舒張==>肋骨下降,膈機頂部回升==>胸腔容積縮小==>肺 借彈性縮回,導致肺內氣壓增大==> 肺內氣體排出肺泡

(3)肺泡內氣壓變化

吸氣時,肺泡內氣壓小于外界大氣壓

呼氣時,肺泡內氣壓大于外界大氣壓

2、動物的呼吸: 動物和人一樣,也要呼吸,吸進氧氣,呼出二氧化碳。

3、植物的呼吸:植物和空氣之間也有氣體交換,也會呼吸,也是吸進氧氣,呼出二氧化碳。

五、光合作用

1、 光合作用的過程

(1)光合作用是綠色植物在陽光的作用下,利用二氧化碳和水等物質制造有機物,并放出氧氣的過程。

(2)光合作用的反應過程可表示為:

二氧化碳 +水==有機物(淀粉)+氧氣

(3)光合作用的實質:合成有機物,貯存能量。

(4)光合作用的意義:①光合作用為一切生物提供食物 ②光合作用為一切生物?????????? 提供能量 ③ 光合作用為一切生物提供氧氣

2、 二氧化碳

(1)①實驗室制取石灰石(或大理石)與鹽酸反應

②收集方法:向上排空氣法(因為密度比空氣大。注意:不能用排水法,因為二氧化碳可溶水)

③驗滿方法:燃著的木條放在集氣瓶口。

二氧化碳的物理性質:

①無色無味的氣體②密度比空氣大 ③可溶于水 ④三態變化,其固體稱干冰。

二氧化碳的化學性質:

① 不能供呼吸;② 一般情況下,不能燃燒也不支持燃燒;③ 與水反應:CO2 +H2O = H2CO3

④與澄清石灰水反應:CO2+Ca(OH)2= CaCO3 +H2O(檢驗二氧化碳的方法)

(4)二氧化碳的用途:①滅火 ②作化工原料,制純堿、汽水等;③ 植物進行光合作用的原料

光合作用和呼吸作用

(1)光合作用和呼吸作用是剛好相反的兩個過程,區別如下:

光合作用:????????? 呼吸作用

①在植物的葉綠體內進行??? 植物成活部分都能進行

②在光照下才能進行????? 有無光都能進行

③吸收二氧化碳,放出氧氣?? 吸收氧氣,放出二氧化碳

④制造有機物,貯藏能量??? 分解有機物,釋放能量

光合作用和呼吸作用的聯系:光合作用為呼吸作用提供物質(有機物和氧氣),呼吸作用為光合作用提供生命活動所需的能量,兩者互相依存和對立。

六、自然界中碳和氧的循環

1、 自然界中的氧循環

(1)自然界產生氧氣的途徑:植物的光合作用。

(2)自然界消耗氧氣的途徑:生物呼吸和物質燃燒。

2、 自然界中的碳循環。

(1)自然界產生二氧化碳的途徑:生物的呼吸作用和物質的燃燒。

(2)自然界消耗二氧化碳的途徑:植物的光合作用。

3、 ?;こ粞醪?。

(1)臭氧層的作用:阻擋和削弱來自太陽光的過強的紫外線,對生物起?;ぷ饔?。

(2)臭氧層的破壞和?;?。

①引起臭氧層破壞的原因:氯氟烴等物質對臭氧的作用。

②臭氧層的?;ご朧航股褪褂煤確鬧評浼?、發泡劑、噴霧劑等化學物質。

4、 溫室效應。

(1)溫室效應是二氧化碳等溫室氣體對地球的保溫作用。

(2)溫室效應的好處:適度的溫室效應能保證地球上氣溫的穩定,有利于動植物的生存。

(3)溫室效應的壞處:過度的溫室效應會導致全球性氣候變暖、海平面上升等。

七、空氣污染與?;?p>1、 空氣污染

(1)引起空氣污染的因素:

①工業廢氣和煙塵的排放;②土地沙漠化;③車輛尾氣的排放;④部分建筑材料釋放有害氣體。

空氣污染的種類:①汽車尾氣;②可吸入顆粒物(煙塵);③ SO2④酸雨。

2、 ?;た掌?p>(1)潔凈的空氣才能保證地球上生物健康正常生長。

(2)?;た掌拇朧孩偈褂們褰嗄茉?;②控制污染源;③加強空氣質量監測和預防;④植樹造林。

附加:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作順序:

第一步:檢查裝置的氣密性。第二步:將高錳酸鉀加入試管中。第三步:用一團棉花放在靠近試管口的地方,然后把導管塞緊,固定在鐵架臺上。第四步:點燃酒精燈給試管加熱。第五步:用排水法收集氧氣。第六步:將導管從水槽中取出。第七步:熄滅酒精燈。

例題:16克氧氣和10克碳完全燃燒是否一定生成26克的二氧化碳?為什么?請列試計算。

八年級科學(下)第三章復習提綱

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1 土壤中存在著大量的微生物,如細菌、真菌、放線菌。我們把土壤中的微生物、動物、植物等稱為土壤生物。

2 土壤中的非生物有水、空氣、有機物(腐殖質)、無機物(礦物質顆粒)。土壤是由這些組成的

3 土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物與死亡的生物體。 無機物是由巖石風化形成的。

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4 巖石是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下,逐漸變成了石礫與沙粒,最后形成了含有沙粒、有機物、水、空氣等物質的土壤。

5 礦物質顆粒的多少就成為影響土壤結構最重要的因素。

6 土壤顆粒的分類:沙粒、粉沙粒、黏粒。

7 土壤可分為砂土類土壤(沙粒多,黏粒少。土壤顆粒細)、黏土類土壤(沙粒、黏粒多。土壤顆粒細)、壤土類土壤(沙粒、黏粒、粉沙大致相等。土壤質地較均勻)。

8 沙土類土壤(疏松、不易黏結,通氣、通水性能強,易干旱。)、黏土類土壤(質地黏重。保水、保肥能力強,通氣,透水性差)、壤土類土壤(通氣、透水,能保水、保肥,易于耕種)

9 土壤的保水、保肥、通氣、透水能力主要與土壤的結構有關。

1 植物的根有吸收(水和無機鹽)和固定的功能

2 一株植物的所有根合在一起,叫做根系。有明顯發達的主根與側根之分的根系,叫做直根系(青菜,樹,大豆)。沒有明顯區分的叫作須根系。

3 跟在土壤中的分布與土壤的結構、肥力、通氣狀況和水分狀況等有關。

4 根(器官)――根尖(部位)——根毛區(區域)吸水

5 根由根毛區(吸水)、伸長區(細胞生長)、分生區(細胞分裂,使根的細胞數不斷增加,細胞核大)、根冠(?;ぷ饔?,利于根不斷生長)。

6 植物的根毛很多,增加了與土壤的接觸面積,有利于吸收土壤中的養分。

7 植物跟毛細胞的細胞液中溶質的質量分數一般高于土壤中溶液中溶質的質量分數,因此它能從土壤中吸收水分,反之就會因為是水過多而發生“燒苗”現象。

8 N—葉 青菜? P---果實 西紅柿 K—莖 馬鈴薯,番薯

9 氮磷含量大增使水中大量藻類繁殖(富營養化:水華、赤潮)水生動物因缺氧而死去

1 莖可分為直立莖(樹)、攀緣莖(變形的葉或莖纏繞在其他物體上:爬山虎、絲瓜、葡萄)、匍匐莖(西瓜、草莓)、纏繞莖(常春藤、牽?;ǎ?。

2 莖的橫切結構(由外向內)外樹皮(死亡的細胞)――韌皮部(篩管:輸送有機物,自上而下)――形成層(最活躍的地方)――木質部(導管:輸送水和無機鹽)――髓

3 水稻、小麥、竹因沒有形成層而不能加粗。

1 蒸騰作用1、降低植物體(葉片)的溫度 2、促進根吸收水分和無機鹽3、促進水和無機鹽在植物體內的運輸。

2 根吸收的水約有 99%是通過蒸騰作用撒發的。(下表皮散發的多于上表皮)

3 濕度小,氣溫高,光照強 蒸騰作用強.

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5 植物體內水的運輸途徑 根毛----根的導管----莖的導管-----葉中的導管。

1 土壤資源的最大威脅來自于土壤的污染和過度開發。

2廢水和固體廢物的任意排放,農藥、化肥的大量使用,都可能會導致土壤的化學污染, 從而破壞土壤的結構和性質。另外,某些病菌、寄生蟲和病毒也會對土壤產生生物污染。

3 耕地被蠶食、水土流失(黃土高原)、土地沙漠化(內蒙古、甘肅、寧夏、新疆一帶)和鹽漬化(內蒙古、甘肅、寧夏、新疆),都影響土壤的開發和利用。

?

葉細胞液濃度>莖細胞液濃度>根毛細胞液濃度>土壤溶液濃度

九(下)第一章基礎知識分析

第1節 宇宙的起源

1.宇宙:廣漠空間和存在的各種天體以及彌漫物質的總稱。是由大量不同層次的星系構成的。宇宙是均勻的、無邊的、膨脹的。

宇宙中有上千億的星系,平均每個星系又有上千億的恒星和各類天體。

運動著的物質將時間和空間結合在一起就成為我們所說的宇宙。

2.美國天文學家哈勃發現星系運動有如下特點:所有的星系都在遠離我們而去;

星系離我們越遠,運動的速度越快;星系間的距離在不斷地擴大。

3.目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學說是大爆炸宇宙理論(勒梅特于1931年創建)

。其主要觀點----大約150億年前,我們所處的宇宙全部以粒子的形式、極高的溫度和密度,被擠壓在一個“原始火球” 中。

大爆炸使物質四散出擊,宇宙空間不斷膨脹,溫度也相應下降,后來相繼出現在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。

4.宇宙的將來

—兩種結局:永遠膨脹下去, 或者會塌縮而在大擠壓處終結。

無論地球上觀察,還是在其它星球上觀察,都可以觀察到其它星球都在遠離觀察點而去,這是宇宙膨脹的結果。其實,大爆炸而產生宇宙的理論也不能確定起始爆炸中心。

5.英國人史蒂芬·霍金提出的黑洞理論和宇宙無邊界的設想成了現代宇宙學的重要基石。他的宇宙無邊界設想是這樣的:第一,宇宙是無邊的;第二,宇宙不是一個可以任意賦予初始條件或邊界的一般系統。

第2節 太陽系的形成與地球的誕生

1. 托勒密的宇宙體系——地心說

托勒密認為,地球處于宇宙中心靜止不動。從地球向外,依次有月球、水星、金星、太陽、火星、木星和土星,在各自的圓軌道上繞地球運轉。

2.哥白尼與“日心說”

1543年,波蘭天文學家哥白尼在臨終時發表了一部具有歷史意義的著作——《天體運行論》,完整地提出了“日心說”理論。這個理論體系認為,太陽是行星系統的中心,一切行星都繞太陽旋轉。地球也是一顆行星,它上面像陀螺一樣自轉,一面又和其他行星一樣圍繞太陽轉動。

3.人類認識太陽系的歷程

①最早用肉眼觀測到的是金星、水星、火星、木星和土星。

②公元1609年,意大利科學家加利略發明了天文望遠鏡后,人們才撩開太陽系神秘的面紗。

③1781年,英國科學家威廉赫歇耳發現了天王星。

④1846年法國的勒維耶與英國的亞當斯發現了海王星。

⑤1930年,美國的湯博發現了冥王星。

⑥20世紀50年代,航天探測器的運用,是人類對太陽系的認識進入了一個全新的時代。

4.太陽系的行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

5.太陽系的形成:

“康德——拉普拉斯星云說” :太陽系是由一塊星云收縮形成的,先形成的是太陽,然后,剩余的星云物質進一步收縮演化,形成地球等行星。理論依據:太陽系的行星繞日運行的特征P7。同向性—公轉方向與自轉方向相同。

共面性—公轉軌道平面大多接近于同一平面。軌道的近圓性。

6.太陽系的形成——星云說

星云:是由氣體和塵埃物質組成的巨大云霧狀天體。直徑大多十幾光年

人們把宇宙中星際氣體、塵埃和粒子流等物質叫做“星際物質”。

星際物質在宇宙空間的分布并不均勻。在引力作用下,某些地方的氣體和塵??贍芟嗷ノ薌鵠?,形成云霧狀。人們形象地把它們叫做“星云”。

7.太陽系家族的誕生

150億年前原始太陽星云因萬有引力作用而收縮凝聚

②凝聚的星云,繞著中軸旋轉,形成中間增厚的大園盤

③繼續旋轉,盤面形成幾個同心圓的圓環

④中心部份質量較大形成恒星----太陽,圓環部分形成一顆顆行星及衛星。

第3節 恒星的一生

1.恒星的演化

紅巨星:表面溫度比太陽低,但體積比太陽大,亮度比太陽高。

行星狀物質:質量體積比太陽大,但亮度較暗。

超新星:亮光相當于十億顆太陽

白矮星、中子星、黑洞:體積小、亮度低,但質量大、密度極高。

?決定恒星壽命的因素只有一個——質量!

?質量愈大,壽命愈短!

2.太陽的光和熱是靠太陽內部的氫發生熱核反應而產生的。

第4節 地球的演化和生命的誕生

1.地球的演化。46億年前地球形成之初是一個由巖漿構成的熾熱的球。在距今約38億年前,最原始的生命體在海洋中誕生。

①25億至6億年前,地球上開始出現大片陸地和山脈,海洋中的藻類釋放初氧氣,大氣中的氧氣含量逐漸增多:

②6億至2.5億年前的古生代,地球上的陸地面積增加,原始的歐亞大陸和北美大陸露出海面,出現昆蟲、魚類、兩棲類、裸蕨類等生物;

③2.5億至0.7億年前的中生代,大西洋和印度洋形成,中國大陸輪廓基本形成,裸子植物和爬行類動物出現;

④0.7億年前至今,地球在第三紀經歷了大規模的造山運動,形成了喜馬拉雅山脈等許多世界上的高大山脈,奠定了現代地球地貌的基??;鳥類、哺乳類動物和被子植物出現。

2.生命的誕生。1953年美國生物學家米勒在實驗室用充有甲烷、氨氣、氫氣和水的密閉裝置,以加熱、放電來模擬原始地球的環境條件,合成了一些氨基酸、有機酸和尿素等。

4.生命起源的化學進化假說。生命起源化學進化過程包括四個階段:第一階段,從無機小分子生成有機小分子;第二階段,從有機小分子形成有機大分子;第三階段,從有機大分子組成能自我維持穩定和發展的多分子體系;第四階段,從多分子體系演變為原始生命。

第5節 生物的進化

1.神創論和進化論的斗爭。

2.生物進化的有力證據——動植物化石?;男緯蒔16。

在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物和遺跡,都稱為化石。支持生物進化的其它證據:自然選擇學說、比較解剖學證據、胚胎學證據。動物化石的形成:動物死后落入水中→尸體上的肌肉腐爛→水中泥沙掩埋骨骼→水進入無機鹽沉淀在里面(化石形成)→將化石保存在外圍泥沙堆積沉淀而形成的巖石中→某些化石隨地殼的運動露出水面回到地面,在風雨作用下露出化石。

學說

祖先

進化原因

核心思想

布豐進化學說

相同

環境的改變(氣候)

物種可變

拉馬克學說

不同

用進廢退

物種可變 用進廢退 獲得性遺傳

達爾文進化論

相同

自然選擇

物種可變(過度繁殖.適者生存,遺傳變異.生存斗爭)

3.生物進化的順序和意義。越是古老的地層(深層)里化石生物越簡單、越原始,越是晚近的地層(淺層)里化石生物越復雜、越高級。

進化順序:動物:無脊椎動物→脊椎動物;脊椎動物中,魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。植物:藻類→苔蘚類→蕨類→裸子植物→被子植物。人:森林古猿→南方古猿→直立人→智人→現代人

意義:化石在地層按一定順序出現的事實是生物進化最可靠最直接的證據;化石在地層中的分布說明了生物是經過?經過漫長的地質年代逐漸進化而來的,它反映了生物進化的順序是:簡單→復雜;低等→高等;水生→陸生。

更先進更科學的推斷生物間的親緣關系的方法是通過分析比較DNA和蛋白質的差異。

4.物種可變的進化觀點:世界是運動的,地球不是一個固定不變的星球,生物也是在變化的……。

5.進化論的演變。最早較為系統地闡明生物

如何進化的是法國博物學家喬治·布豐,他

認為物種是可變的,現在活著的種類是從今

天已經不存在的種類演變而來的。1809年,

法國博物學家讓·拉馬克提出“用進廢退”觀點,認為現存的生物,包括人類都是由其他物種變化而來的,現在存活的生物都有各自的祖先,物種進化的原因是自身存在著一種由低級向高級發展的力量。對神創論造成致命打擊的是達爾文于1859年發表的《物種起源》,其中解釋物種進化原因的自然選擇理論被人們普遍接受。主要觀點:

①地球上的一切適于都起源共同的原始祖先,生物之間存在著或近或遠的親緣關系;

②達爾文的進化論的核心:生物進化的根本原因是自然選擇,自然選擇的內因是不定向的遺傳和變異,外因是環境的選擇,結果是適者生存、不適者淘汰;

③變異對生物個體來說分有利變異和不利變異,遺傳的作用是積累微小變異遺傳和變異是不定向的。自然選擇學說的四個要點:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。

第6節 進化與遺傳

1.遺傳:生物體通過生殖產生子代,子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似,這種現象稱為遺傳?!爸止系霉?,種豆得豆”“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒打地洞”變異:子代與親代及子代不同個體間的性狀差異叫變異?!耙荒干拋?,連母十個樣”⑼

2.染色體:位于細胞核內(人類有23對46條染色體),染色體是由DNA(脫氧核糖核酸)和蛋白質組成的,DNA分子雙螺旋結構模型。由1953年美國沃森和英國克里克共同提出。脫氧核糖、堿基、磷酸組成DNA的基本單位----脫氧核苷酸。

基因是起遺傳作用的DNA片斷。一個DNA分子上有成百上千個基因?;蚩刂菩宰?,蛋白質表現性狀。人類基因組計劃,計劃于1990年正式啟動。變異實質上是遺傳物質(基因、DNA、染色體)發生改變而導致生物體性狀的變化。例如白化病患者不能合成黑色素,就是因為控制黑色素合成的基因發生變異造成的;先天愚型是21號染色體多了一條。

3.育種和優生。雜交優勢:雜交的生命力比雙親強的現象。如騾?;蜆こ蹋和耆湊杖說囊庠鋼匭倫楹匣虻募際?。轉基因技術、轉基因食品等。遺傳病與優生。我國的婚姻法規定,直系血親和三代之內的旁系血親禁止結婚。

4.新達爾文主義(綜合進化論)認為:親代的基因在傳遞給子代的過程中也存在著自然選擇。如含有體格強壯、反應敏捷的基因的動物往往能在擇偶競爭中獲勝,因此這些基因遺傳給子代的機會較大,相反,含有某些遺傳病基因的動物往往得不到配偶或過早死亡使這些不利基因傳給子代的機會減小。

第二章基礎知識分析

1.種群定義:生活在 一定區域內的同種生物個體 的 總和 ,稱為種群。 生物特征:同種生物個體的總和。種群的特征具有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。生物種群中增加(或減少)生物個體的主要方式是繁殖(或死亡)。種群密度=生物個體數/種群生存的面積(或體積); 性別比(%)= 男性人數/女性人數 ×100% ; 出生率= 新個體數/種群個體總數×100‰ ;死亡率= 死亡個體數/種群個體總數×1000‰ 。

2.群落定義:在 一定生活環境種的所有生物種群就組成了一個生物群落。生物群落簡稱為 群落 。生物特征:一定區域內的全部生物種群,即區域內的全部生物 。關系:群落中各生物間存在著直接 或 間接 的相互關系:有食物關系、棲息和寄生關系、繁殖關系等,其中 食物關系最主要。生物分布特點垂直分布:喬木層、灌木層、草本層、苔蘚地衣層。

3.植被定義:生活在 一定自然區域內的所有植物的總和,稱為植物群落。覆蓋在地球表面的 植物群落稱為植被。生物特征:一定區域內的全部植物。 類型:自然植被和人工植被。作用:在群落中,起 主導作用的是植物, 動物和微生物直接或間接地依賴于植物。

4. 破壞植被的危害: 水土流失 、 氣候變化異常、動植物資源枯竭 、 等。

5.生物不斷進化,以適應環境。現存的每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。如?;ど?、擬態等。生物間關系互惠,如花與蝴蝶;共生,如豆科植物與根瘤菌、地衣;競爭,如水稻與雜草;捕食,如鳥吃蟲;寄生,如蛔蟲寄生于人體內、莬絲子、細菌等;偏利、偏害。

第2節 生態系統。

1、非生物因素:陽光、溫度、空氣、水、土壤等。

2.各種生物對非生物因素有不同的要求。

例:(1)松、杉、一般農作物在強光下生長良好——— 陽光

(2)蘋果不宜熱帶種植 ———— 溫度

荔枝等不宜在寒帶種植

(3)沙漠區一般植物難生長但沙拐棗生長良好——----水分

3、生物與環境的關系:生物既要適應 環境,又通過各自的活動 影響 環境

4.涵義:一個生物群落和它所生活環境中的非生物因素一起,組成了一個生態系統。生態系統成分包括 生產者、消費者、分解者 和 非生物的物質和能量。不可缺少的成分①生產者合成的有機物是其他生物直接或間接的能量來源;②分解者:物質、能量循環中起著轉化的作用。(把有機物轉化成無機物 ,為生產者提供原料)。區域大?。嚎篩菔導市枰?,自由選定。故種群,群落,生態系統區域大小 不可直接比較。地球上最大的生態系統是我們賴以生存的地球,生物圈是地球上所有生物及其生存環境的總稱,它包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的上部,總厚度大約20千米,但是,絕大多數的生物都集中在地面以上100米到水面以下200米這一薄層當中。

5.食物鏈和食物網。食物鏈涵義:一個生態系統中的各種生物通過 食物 形成聯系——食物鏈。舉例:舉例: 草 → 鼠 → 蛇 → 鷹 。功能:生態系統中物質和 能量流通的渠道。功能:生態系統中流通的渠道。

變化規律 : 能量 按箭頭方向逐級遞減。食物網涵義:一個生態系統中的很多條 食物鏈 連接交叉,形成一種網狀聯系——叫 食物網。功能:生態系統中 物質循環 和 能量流動 的渠道。在生態系統中,能量流動是單向的、逐漸減少的,即食物網中下一級的生物只能獲得上一級生物的一部分能量。

注意:①生態系統中消費者和分解者需要的能量直接或間接來自綠色植物—— 生產者 。②生態系統中所需的能量最終來源于 太陽能 。

6.固氮途徑有:雷電固氮、人工固氮和生物固氮。

第3節 生態系統的穩定性

1.生態系統的穩定性。保持生態系統的穩定性的原因:生態系統具有 自動調節能力 。一般來說,生態系統的成分越 復雜 ,生物種類 越多 ,自動調節平衡的能力就 越強 。

2.生態系統的穩定性的破壞:破壞原因: 超過 生態系統的自動調節能力——生態平衡遭破壞。破壞因素: 自然因素 和 人為因素 。①自然因素:自然災害。如地震、 火山、 臺風 等。②人為因素:人類對自然資源的過度利用,以及人類活動造成的環境污染等。③ 人為因素 可以導致 自然因素 的強化或弱化。

3.設立自然?;で?,對于?;ぷ勻蛔試?,特別是?;ふ涔?、稀有的野生動植物資源,是十分有效的手段。

4.為了實現環境?;さ哪勘?,必須貫徹實行“以防為主,防治結合”的方針。

第三章基礎知識分析

第1節 健康

1.人類的健康

人的健康包生理健康、心理健康和社會關系健康三個相互聯系的部分。

2.做一個健康的人,必須具備的條件:健康的生活方式;對疾病的預防和治療;保持心理健康;具有良好的社會適應能力。

第2節 來自微生物的威脅

1. 19世紀60年代,法國科學家巴斯德提出,微生物是引起某種疾病的根源,殺死這些微生物能避免疾病的傳染。

2. 什么是細菌:①一種單細胞的原核生物;②在顯微鏡下才能觀察到;③有細胞壁、細胞膜、細胞質和核質;無成形的細胞核。④種類:桿菌、球菌、螺旋菌

細菌危害人體健康的途徑:①有些細菌能侵入并破壞人體細胞。②有些細菌不侵入細胞內,但能產生一種能破壞細胞的毒素。

3.炭疽:由炭疽桿菌引起的疾病。人類感染炭疽病的3種途徑:①因食用被炭疽桿菌污染的食物,引起人的腸炭疽---飲食傳播;②因擦傷或割傷人的皮膚,感染了炭疽桿菌,引起皮膚炭疽---接觸傷口傳播;③因吸入漂浮在空氣中的炭疽桿菌孢子而感染,引起肺炭疽---空氣和飛沫傳播

3.抗生素是一種能夠在不損傷人體細胞的條件下殺死細菌的化合物,它由一些細菌或真菌自然合成。青霉素(英國微生物學家弗來明在1928年發現)作用:青霉素可以使細菌的細胞壁變薄,并使細菌破裂。

4.細菌引起的常見疾病

疾病

致病細菌

感染途徑

疾病

致病細菌

感染途徑

細菌性痢疾

痢疾桿菌

糞—口傳播

肺結核

結核桿菌

飛沫傳播

破傷風

破傷風桿菌

接觸傳播

霍亂

霍亂桿菌

水、食物、

蒼蠅傳播

淋病

淋病雙球菌

性接觸

5.右圖顯示了實驗結果,仔細觀察,浸有不同濃度

青霉素的圓紙片周圍的清晰區無細菌,清晰區面

積與青霉素濃度成正比。出現以上實驗結果的原

因是:青霉素能殺死細菌,濃度越高效果越好。

青霉素可以使細菌的細胞壁變薄,并使細菌破裂。

青霉素是世界上第一種抗生素(1943年開始投入

使用)。

6. 病毒:個體微小,不能獨立生活,只能寄生

在其他生物的活細胞內,沒有細胞結構。

7.活動(見P70):什么時候流感(或當地由病毒引起的疾?。┑姆⒉÷首罡??(調查)

①明確調查目的;②確定調查對象;③編制調查表;④實施調查;⑤統計原數據進行分析。

8. 流感的流行必須具備什么條件?(流感的流行的三環節)

病原體:是指使人或動物發生傳染病的生物。

易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

傳染源:能夠散播病原體的人和動物。

傳播途徑:病原體離開傳染源到健康人所經過的途徑。

預防的方法:①早診斷,早治療,早隔離

②流感流行期間,盡量少到公共場所。

③進行流感病毒疫苗接種。

傳播途徑:①空氣傳播:(流感等)②水傳播:(甲肝等)③土壤傳播:(蛔蟲病等)④飲食傳播:(腸道傳染病等)⑤蟲媒傳播:(乙型腦炎等)⑥接觸傳播:(狂犬病等)

9. 病毒引起的常見疾?。?p>

禽流感是‘禽流行性感冒’的簡稱。是由A型禽流行性感冒病毒引起的一種禽類(家禽和野禽)傳染病。禽流感病毒感染后可以表現為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀,死亡率較低;或表現為較嚴重的全身性、出血性、敗血性癥狀,死亡率較高。這種癥狀上的不同,主要是由禽流感的毒型決定的。

第3節 身體的防衛

1. 讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?

(1)皮膚:起屏障作用,防止病原體進入人體

(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用

(3)呼吸道:黏膜上的纖毛擺動,清除異物和病菌

(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌

2. 人體的第一道防線組成:皮膚、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纖毛。功能:阻擋或殺死病原體,不讓病原體侵入人體。?;ぷ隕礱饈懿』嫉牧街址椒ǎ閡皇欠樂共√邇秩胩迥?;二是抵抗已侵入人體內的病原體。

第二道防線是血液中的吞噬細胞、吞噬細胞在組織中吞食和消化病原體

功能:溶解、吞噬和消滅病原體。(第一道防線和第二道防線組成有:皮膚屏障作用;吞噬細胞和體液(淚液、唾液中所含的溶菌酶)的殺菌作用;干擾素對病毒的抑制作用。)

第三道防線是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用

抗原:進入人體后能和淋巴細胞產生免疫反應的任何體外物質,包括:細菌、病毒、移植器官、花粉、自身組織(癌細胞)等

抗體:B淋巴細胞產生的一種抵抗抗原的特殊蛋白質。人們通常也稱為免疫球蛋白??墑共≡?,中和病原體產生的毒素。①抗體附在病原體上,病原體被溶解及殺死;②抗體附在病原體表面,使病原體更易被吞噬細胞吞噬;③病原體被抗體粘結在一起,以致不能進入細胞或繁殖。

類型

淋巴細胞

病原體所在

產生免疫物質

防御方式

體液免疫

B淋巴細胞

細胞外

抗體

產生抗體,消滅抗原

細胞免疫

T淋巴細胞

細胞內

直接作用

或釋放淋巴因子

消滅和清除異物

3.人工免疫:人體通過接種疫苗獲得的免疫

分類:人工自動免疫:接種抗原,人體產生相應抗體;人工被動免疫:注入特異性抗體或淋巴因子

計劃免疫:衛生防疫部門有計劃地對易感人群進行預防接種,使他們獲得免疫, 來控制和消滅某種傳染病。如:乙腦疫苗:預防流行性乙型腦炎;流腦菌苗:預防流行性腦脊髓膜炎

4.人體的免疫功能:(1)抗傳染免疫功能(防御感染) :皮膚的屏障作用等 ;(2) 免疫監視的功能:識別清除異常細胞;(3)保持自我穩定的功能 消除衰老死亡細胞。免疫功能失調:過敏反應---免疫功能過強;自身免疫病—風濕性心臟病、類風濕性關節炎;免疫缺陷病--艾滋?。ɑ竦瞇悅庖呷畢葑酆險鰨?,其主要傳播途徑:性接觸;血液和精液傳播;母嬰傳播。

第4節 非傳染性疾病

1. 當前,非傳染性疾病已成為影響人類健康的主要疾病。腦血管意外和冠心病更是號稱人類健康的“頭號殺手”。

2.腫瘤是一種細胞性疾病,其腫瘤細胞由正常細胞轉變而來。腫瘤細胞特點:能不間斷地進行分裂,形成腫瘤。良性腫瘤和惡性腫瘤相同點:都能不間斷的分裂。不同點:前者局限于原發部位,后者能轉移并侵犯新組織,從而在病人體內廣泛播散。由上皮細胞形成的惡性腫瘤叫做癌。癌癥致死的原因:在體內廣泛擴散,耗盡患者的營養,使病人消瘦衰弱,或影響人體正常的生理功能,最終導致患者死亡。引起癌癥的主要因素有(1)不良的飲食習慣和吸煙是致癌的一個因素。(2)腌制食品中的亞硝酸鹽,霉變食品中黃曲霉素,熏烤食品中的苯并芘等都是致癌物質。(3)喜食高脂肪、高鹽的食物及偏食,都容易使人患癌。

3. 心血管疾病。動脈硬化是由于膽固醇和其他脂肪類物質在動脈管腔內堆積,動脈管壁失去彈性而變硬,同時引起管腔狹窄。(1)動脈硬化發生在冠狀動脈:得冠心病。輕者:腦悶氣喘。心肌暫時性缺血-心絞痛;冠狀動脈栓塞或痙摩――心肌梗塞。(2)發生在腦動脈:凝血塊堵塞――腦血栓;加高血壓――腦血管破裂,腦血管痙攣。以上引起各種病變,俗稱中風,醫學上稱腦血管意外。

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