福彩15选5开奖直播:中職英語基礎??橛⒂鍔轄貪竨nit

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教學設計總課時數3

課題

WelcometoOurSchool

授課時間

8月31日

授課班級

16級6/7班

授課類型

Newlesson

教具準備

PPT

出席人數

62

缺席人數

教學目標

知識目標

讓學生掌握本節單詞,并會熟練運用重點單詞造句

能力目標

讓學會如何聯想式記憶單詞

情感目標

讓學生自主學習,更加積極參與到課堂學習之中,成為課堂的主人

教學分析

重點

重點是本節課的重要短語

難點

如何使用短語進行造句

關鍵

關鍵是熟練常握單詞的記憶方式

課堂教學模式

“合作探究式”教學模式

教學流程

1、

創設情境、導向激趣

二、目標指引、交流互動

3、

拓展深化、共同探究

4.

組際交流,成果匯報

5、

延伸目標、德育滲透

六、布置任務、內化反思

時間

安排

教學流程及主要內容

教法及教師活動

學法及學生活動

2分

5分

13分

15分

3分

2分

一、創設情境、導向激趣

Reviewnewwordsandkeyphrasesandthenleadinthenewlesson.

Step2

2、

目標指引、交流互動

TolearnabouttheWords.

Tograspthekeyandhardpoints.

Tosolvetheexercisesofthetext.

三、拓展深化、共同探究

1.Toreadthewordsbythemandthefindkeyanddifficultlanguagepoints.

2.Todiscussingroups

3.Toaddedbytheteacherandtoexplain.

1.)welcometosp.歡迎到某地

bewelcometodosth.歡迎某人做某事

2.)onthethirdfloor在第三層樓上

3.)hereweare!

我們都在這。強調地點狀語。但是如果主語是名稱時候,則要用倒裝結構。即:Here+謂語+名詞。

Herecomesthebus!

Hereyouare!

4.)howlargeitis!

感嘆句的結構:

What+(a/an)+adj.+n.+s.+v.!

How+adj./adv.+s.+v.!

四、組際交流,成果匯報

Doexercise1--4

Step4exposing

五、延伸目標、德育滲透

Accordingtothewords,towriteanarticletointroduceyournewschool.

6、

布置任務、內化反思

請回家寫一篇關于校園環境的文章

教師檢查復習情況,有激情的大聲朗讀單詞;找一部分學生用單詞造句

教師說出課文中的重點句子

教師講授句式

教師引導學生認識到學習的重要性和現實性。提升學生熱愛學習的積極性

主動參與,積極配合

在老師引導下參與課堂互動,注意團隊合作

學生翻譯熟記單詞

合作探究法自主學習法

模仿固定句式演練從而熟記句式

板書設計

Welcometoourschool

1.begladtodosth.

2.onthethirdfloor

3.nextto

4.hereweare!

5.howlargeitis!

let’sgoto-----

教學反思

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