安徽11选5开奖直播视频:總結·匯報最新初中語文的知識點總結-優質范文

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【總結·匯報】最新初中語文的知識點總結-優質范文

______年______月______日

____________________部門

一、考查內容:

①生字字音;②一字多音;③易讀錯音;④形近字;⑤拼音規則。――主要是②③項。

二、容易讀錯的字:

1.因習慣而錯讀

如,“符(fú)合”常被錯讀(fǔ),“檔(dàng)案”常被錯讀(dǎng),“粗獷(guǎng)”常被錯讀(kuàng)。怎樣避免這種錯讀呢?①換詞識別。像“符號”只有(fú)這個音,就能確定在“符合”也讀(fú)。②諧音記憶。像“裝載”這個詞,讀的時候在頭腦中想象為“裝在”(zài)。③根據聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同。

容易錯讀的字還有――號召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)量、嫉(jí)妒、細菌(jūn)、剖(pōu)析、氣氛(fēn)、比較(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、頸(jǐng)聯――等等??梢猿⑹園湊丈廈嫻姆椒搶握范烈?。

2.因多音而錯讀

如“處(chǔ)理”而非“處(chù)理”,“強(qiǎng)迫”而非“強(qiáng)迫”。怎樣避免錯讀呢?①依據詞性辨別。如,“處”讀(chǔ)時多作動詞,讀(chù)時多作名詞。所以,像“處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀(chǔ)。②根據字義判斷。如“強”理解為“迫使、硬要”之意時都讀(qiǎng)。所以,像“強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑”中的“強”都讀(qiǎng)。

另外,有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉,甚至認為它只有一個讀音,如“創(chuāng)傷”而非“創(chuàng)傷”,“盡(jǐn)量”而非“盡(jìn)量”,“參與(yù)”而非“參與(yǔ)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音,然后再按照上面所說的方法準確記牢其各個讀音。

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