双色球2019052开奖直播:那個輸在起跑線上的孩子,后來怎么樣了?答案令人吃驚

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不要讓孩子的潛能開發輸在起跑線上,而不是知識的獵取輸在起跑線上!孩子在沒有一定 您能告訴我怎樣教育我的孩子嗎?”“那您的孩子現在多大了?”“我的孩子還小,還不到

  如果給孩子設定起跑線,

沒訓練四個月會翻身,兩者對寶寶健康成長,沒有多大差別。只要在健康范圍內,就是正常,不必苛求。 智能方面,主要是學習知識,掌握一定的技能。這些是后天培養的,在幼兒階段

  那么他們的將來早被限定。

這句話是需要前提的,是要在當孩子自己選擇了自己喜歡的人生路之后,家長給予的起跑線才是有用的,雖然現在很多家長把自己的孩子培養成為全才,何必呢,很多在以后的路上,都

  《極限挑戰》節目組曾經發起這么一個活動。

不能讓孩子輸在起跑線上,你不報別人都學到時候就跟不上,孩子就會對學習沒有興趣。這好像聽著也有道理。為什么讓孩子學習?這是我感到困惑的事情?到底該如何是好啊?專

  讓所有參與活動的學生站在同一條起跑線上,嘉賓逐一提問,凡答案是肯定的學生,就能走到下一條線上。

為什么。。。

  嘉賓問了6個問題。

孩子的人生真正輸在了起跑線上。現實中,不少孩子就是因為家長“不要輸在起跑線上” 的孩子表現優秀,但到了約小學四年級的時候,優勢便喪失了。再后來,一些接受超前教育

  1.你的父母是否接受過大學教育?

在我們這個時代,“孩子會不會輸在起跑線上”成了家長關心的一個重要話題。龍應臺有一本暢銷書,叫《孩子你慢慢來》。在龍應臺看來,孩子是不會真正輸在起跑線上的;輸掉

  2.你的父母有沒有給你請過家教?

就孩子的教育問題而言,家庭學校怎樣做才能給子孫“儲蓄后勁”?(3分) 答案 12.“不要讓孩子輸在起跑線上”是指給孩子一個較高的起點;“別輸在后勁上”是指給孩子可持

  3.他們是否讓你持續學習一門特長?

如果說建造品牌就像修巴比倫塔。 那討論如何讓品牌生而不凡就是修造它起點的那塊 孩子應該有什么基因,將來他就會成為優秀、甚至偉大的人。這個問題,在人類學上應該

  4.你的父母曾帶你出國旅游嗎?

但后來想想不是那么回事,別的孩子都在努力,如果我們再不努力,孩子就等于輸在起跑線上了。但我們又不想占多孩子太多的玩的時間。那么利用最短的時間怎樣教孩子學加減法

  5.你的父母承諾送你出國留學嗎?

其實不僅僅是幼兒園,現如今很多家長讓孩子們“不要輸在起跑線上?!?而且類似做法在現社會很常見:為了變得更好,提高自身價值,以保住自身地位或如今以擁有的人或物。 同

  6.你一直都是父母心中的驕傲嗎?

只要是認真上了網校的孩子,總會比那些沒有上的孩子看得要多,練得也要多,考試的時候 所以也起到了預習的效用,讓孩子不要輸在起跑線上。不過最重要的還是要靠自己努力。

  最后,學生們都站在不同的線上。一聲令下,他們拼盡全力向前跑,落在后面的人卻無法跑進場館內。

孩子的眼光是率真的, 孩子的視角是獨特的, 家長又何妨放慢腳步, 把自己主觀的想法 你現在的著急是多余的。別讓孩子輸在起跑線上是錯的,那條起跑線在童年上,100分把童

那個輸在起跑線上的孩子,后來怎么樣了?答案令人吃驚

  場館里的人興奮,場館外的人失落,不甘。

美名其曰:“我們的孩子不能輸在起跑線上?!焙⒆喲蛹桿暌恢鋇絞嗨?基本上沒有周 無論結果怎么樣,總是給予認可和贊許。在這樣寬松的環境里成長起來的孩子開朗活潑、

  這時,孫紅雷說話了:“你們才18歲,以后的路很長,會遇到很多困難,難道就被區區一扇門攔住了嗎?”

7.標題:急于求成(或從娃娃抓起;決不能輸在起跑線上)(大意正確即可給1分,答案不唯一 感想:漫畫反映了現代家長急于想讓孩子成才的現象,以致家長們不顧孩子的接受能力而

  學生們豁然開朗,撞開了門,最終到達了終點。

發揮潛力??梢運?他這時已經輸在起跑線上了。所以,在兒童階段進行正規、系統的情 積極傾聽、解決問題、自理能力等等這些情商技能,是品學兼優的孩子必須具備的。 朋

  黃渤是這么總結的:

  “你們現在所在的線,和自己的努力并無關系?!?/strong>

  “落后的孩子,并非不能超越領先的孩子,只要努力,就還有贏的機會?!?/strong>

那個輸在起跑線上的孩子,后來怎么樣了?答案令人吃驚

-1-

正確認識輸贏

  何為輸贏呢?

  “不要讓孩子輸在起跑線”上,是大部分家長奉為真理的教育觀念,他們拼命花錢、花心思,就是為了讓自己的孩子比其他孩子更有優勢。

  特別是近年來,生活大幅改善,消費水平提高,家長們在教育上花費了更多人力物力。

 ?。ɑ疑痔澹?p class="lovfp0" >  孩子3歲時就已經給他們報興趣班...

  孩子6歲時及已經給他們報補習班...

  孩子12歲時機已經規劃好出國留學...

  孩子15歲時已經給他們買車買房...

  而那些“輸在起跑線上的孩子”的家長,慌得恨不得用鞭子敲打孩子,讓他們意識到社會競爭的殘酷。

  廣西的一名父親,因為家境貧困,深知自己無法給孩子更多東西,唯有教育不能落下。

  孩子成績下降了,他就又打又罵,罵他“窩囊”,罵他“丟臉”。

  孩子班里的成績下降了,他跑去學校讓科任老師“下課”,別影響他的孩子。

  可誰能想到,一直以來都很爭氣的孩子,在最后高考時,只考了個三本院校。

  氣得這個父親當天心臟病突發死亡。

  而這個被嫌棄的孩子,2年后因為失戀,在學校內跳樓自殺。

  留下孤苦伶仃的母親,和一個完全破敗的家。

  父母的教育觀念,對孩子的影響實在太大了。

  寬松的教育方式,能讓孩子自由成長;狹隘的教育觀念,只會將孩子逼上絕路。

  對于成功的定義,向來不能流于狹隘,并不是成績高就等于贏了,也并不是起點差、成績差就意味著這個孩子就是“loser”。

  父母應該幫助孩子樹立正確的成功觀念,那就是——和自己比較。

  和別人比較,你永遠都追趕不上他人的步伐。

  和自己比較,你才能知道自己有多少進步空間。

-2-

練就專注的能力

  馬克·吐溫說:只要專注于某一項事業,就一定會做出連自己都感到吃驚的成績來。

  專注,絕對是發展自我、發展事業最必不可少的基本素質。

  詩人專注于文字世界,所以創作出精妙絕倫的詩歌藝術。

  畫家專注于色彩世界,所以創作出爐火純青的傳世作品。

  科學家專注于科研創新,所以推動了人類文明的發展。

  所以說,成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久。

  家里親戚有一個小孩,從小就十分好動,父母長輩們都管不過來,很是頭疼。

  我曾經觀察這個小孩,卻意外發現,她并不是天生好動,只是她周圍的環境讓她“靜”不下來。

  桌子上,茶幾上,書架前都擺著各種各樣的糖果、零食。

  家里老人喜歡逗小孩,時不時就把小孩喚到身前玩耍。

  房間比較雜亂,各種玩具隨處可見。

  我建議這個媽媽專門給孩子開辟一個“私人空間”,顏色單一,干凈整潔,不放零食和玩具,讓孩子在這樣的地方,在一定的時間里,只開展一個學習任務。

  很快,媽媽發現孩子在識記上特別有天賦,5歲的年紀已經認識幾百個字。

  更難得的是,只要她安靜下來就會很認真地寫字,眼看著字也越來越好看了。

  教育專家認為,與其花重金給孩子報各種各樣的興趣班、補習班,不如盡早培養孩子的專注力。

  古語有言,“書癡者文必工,藝癡者技必良”,專注力對人的一生至關重要,是成大事的關鍵,也是完善自身的基本素質。

-3-

做孩子的榜樣

  每個家長都會想,究竟什么才是衡量孩子成功的標準。

  是把孩子培養成學習機器,還是讓他們的人格得到充分發展?

  是讓他們把成績當做成敗的唯一標準,還是讓他們意識到,人生還有更多可能性?

  拿第一,爭狀元,考上一流大學,進一個很好的公司,做一份安穩的工作?

  還是充分尊重孩子的選擇呢?

  其實每一條路,都可以成立,關鍵在于,在這個過程中,家長該做些什么?

  自從孩子進入校園后,大部分家長都把教育的責任推給教師:

  孩子成績下降了,就是教師的責任;

  孩子闖禍了,就是教師沒管好。

  但是一來,教師不可能兼顧所有孩子;二來,教師的身份決定他們的管教是有局限的。

  ●教師無法保證孩子良好的品性;

  ●教師無法培養孩子的意志;

  ●教師無法培養孩子良好的習慣;

  ●教師無法給孩子讀書的興趣。

  這一切,都需要家長在生活中慢慢滲透,才能幫孩子逐漸完善自我。

  最重要的是,家長要做孩子的榜樣。父母,才是孩子最好的起跑線。

  父母是孩子的鏡子,父母怎么做,會直接影響到孩子的行為模式。

  古語有言,“言傳不如身教,身教不如境教”,給孩子樹立好的榜樣,為他們營造發展專注的成長氛圍,孩子才能健康成長。

  每個孩子,都是父母的影子。

  做好自己,才能讓孩子變得更加優秀。

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怎樣才能讓孩子不輸在起跑線上,我孩子初一

這樣才能讓孩子贏在起跑線。 不能讓孩子輸在起跑線上的說法如今已被社會讓孩子贏在起跑線,讓孩子一路領先。 補充額外的話題,我真的覺得,孩子

請讓孩子輸在起跑線上的中心論點是什么?

中心論點就是:請讓孩子輸在起跑線上。

該不該讓孩子輸在起跑線上?

該不該讓孩子輸在起跑線上? 作者:咪咪 近日,某位知名的兒童作家寫了一篇題為《請讓孩子輸在起跑線上》的文章,引起了廣大網友,尤其是徘徊在早教門口的家長們的極大關注。一些網友如遇知音,舉起雙手表示贊同。然而,華夏愛嬰嬰幼兒專家張女士指出,這名作家在早教內容方面存在嚴重的誤區:早教不是單純的傳授知識,更重要的開發潛能,也就是該作家在文中反復強調的“想象力”。 在文中,他把人生比作一場競賽,事實上,筆者比較贊同這種說法,人生本就是一場競賽,是一場自己對他人,更是一場自己對自己的競賽。而競賽何謂長,何謂短,都在人的一念之間??垂犢滴跬醭返娜碩薊岫閱且皇椎雌爻Φ鬧魈馇鷙?,筆者尤其喜歡那句:“再活五百年”,康熙壽命算不算短吧,在他心里,生命太短暫了。而對于那些對生命沒有希望的人來說,活一天都覺得累,真的是“度日如年”。所以,筆者說,生命的短,抑或者是長,都在人的心中。那位作家把人家孩子的壽命長短預估為馬拉松路線的長短,實在有點讓人無法理解。真正智者的想法是:“五百年太長,我們只爭朝夕!” 事實上,凡是先進的教育理念,最初總是會受到人們的不理解,受到一些思想比較保守的人的指摘,但是沒有關系,這是歷史的必然,時間會證明一切。就如教育,傳統觀念中的教育理念始終停留在傳授知識上,認為上學就是學知識;如果還以這種觀點來看待早教,不能不說您已經嚴重的“OUT”了,仔細研讀一下何謂早教再來發言吧! 在筆者看來,早教就是為孩子保存實力。早教提倡的“不讓孩子輸在起跑線上”強調的是,不要讓孩子的潛能開發輸在起跑線上,而不是知識的獵取輸在起跑線上!孩子在沒有一定閱歷時,不應該給孩子灌輸與孩子年齡不相符的知識,這同樣是早教專家所提倡的教育理念。所以在一些比較專業的早教機構,您會發現,那里的早教師多采用“寓教于樂”的教學模式,在教師與孩子、教師與家長、孩子與家長、孩子與孩子的互動中達到開發孩子智力的目的,并不是人們多擔心的單項的識字背誦式的灌輸知識。 是的,愛因斯坦的確說過這樣一句話:“想象力比知識重要?!卑蛩固溝男“宓實墓適輪兩窕谷帽收嘸且溆絳?。下面的故事,是新聽來的:有一位母親的帶著自己的孩子去找愛因斯坦:“您是偉大的科學家,您能告訴我怎樣教育我的孩子嗎?”“那您的孩子現在多大了?”“我的孩子還小,還不到3歲!”“唉,您的孩子的教育已經遲了2年了!”這個故事中的數字不是特別清楚了,但是有一點可以肯定,那就是早期教育的確是很重要的!所謂“三歲定終身”雖然過于肯定,但是也不無道理。 如果每個孩子的教育都應該有個磨合期的話,那早教就是孩子幼小時期最好的磨合階段,如果早教進行的好,孩子的各方面的潛能得到了充分的開發,孩子在成長中的各種問題提早解決,那么無疑對以后的教育乃至成長都是大有裨益的!在學齡前,讓孩子接觸早教,不等于對孩子進行知識的灌輸!另外,早教也不是單純的園所教育,如果您不希望自己的孩子到早教中心,你在家里對孩子進行潛移默化的教育同樣也是早期教育。 每個家長都希望自己的孩子有一個快樂的童年,早教的目的,就是讓您的孩子在快樂中開發潛能,成長為一個想象力與知識并存的人。所以專家呼吁,孩子的早教不容忽視,您可以讓孩子的知識灌輸輸在起跑線上,但不要讓他的潛能開發被延誤!

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