福利彩票双色球开奖直播现场开奖结果:有關小學生簡短廣播稿

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn

1.指甲油涂完后把指甲浸泡在冷水中,會干的很快速。2.鼻頭上的黑頭粉刺很不雅觀,用手去擠又常

  廣播在校園內常見到,而廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿,通過無線電波或導線傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。下面小編帶來的是有關小學生簡短廣播稿,希望對你有幫助。

紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規,增強學生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學生

  有關小學生簡短廣播稿1

尊敬的老師、親愛的同學們: 喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假 生活已經過去,新的學期已經到來,我

  張:一縷陽光給我們帶來了快樂;

放飛理想——希望的萌動我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  畢:一陣清風給我們帶來了好心情;

 節約用水是每個公民應有的職責,如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便會漏掉360噸水。長期以來,人

  張:快樂屬于我們。

  爸爸,媽媽,謝謝你們把我養大。要不是你們,世界上根本就沒有我;要不是你們,我就根本不會有這么多的

  畢:紅領巾小廣播又和大家見面了。

  人人爭做好事   人人爭做

  張:我是廣播員……

  畢:我是廣播員……

  張:今天我們給大家講一個故事,名字叫《先把桌子擦好》

  畢:克洛克的家境并不富裕,下課的時候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子,他毫無干勁兒,當天就溜回了家。

  張:克洛克向父親訴苦:“我的理想是做老板,不是擦桌子。父親沒有反駁他,而是叫他先把自家的餐桌擦干凈??寺蹇四美疵?,在桌子上隨意擦了一遍,然后看著父親,等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾,在桌面上輕輕擦拭了一下,潔白的毛巾立即臟了,分外刺眼。父親指著桌子說:“孩子,擦桌子是很簡單的活兒??墑悄懔雷傭疾斂桓刪?,還能做好什么,憑什么做老板?”克洛克羞愧難當。

  畢:克洛克回到了快餐店,他謹記父親的教誨,每次擦桌子都要準備5條毛巾,依次擦s遍,而且每次都順著同一個方向擦,為的是不讓毛巾重復污染桌面。

  張:最終,克洛克得到老板賞識留了下來,并接管了那家快餐店,做了老板。10年后,他創立了自己的餐飲公司——麥當勞。

  畢:有人向克洛克討教成功秘訣,他總是自豪地說:因為我有一個偉大的父親,他教會了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。

  合:今天的紅領巾小廣播到此結束。

  有關小學生簡短廣播稿2

  男:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好,歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人XXX。

  女:我是主持人XXX。

  男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起?!弊芾硇ψ趴砦克?。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  女:我們小學生就應該講文明,懂禮貌,對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”,當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

  男:可是,有些同學是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發脾氣,在學校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學之間打架,罵人,說臟話的現象,到處可見。明明是自己不對,卻死不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

  女:禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中,加強學習,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

  男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》,使同學們的日常行為真正規范起來。同學們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!

  男、女:我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!

上一篇:音樂下午茶廣播稿 下一篇:關于校運會廣播稿范文

最新文章

擴展閱讀,根據您訪問的內容系統為您準備了以下內容,希望對您有幫助。

小學生廣播稿,簡短,100字左右

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來,才覺得兒時的我多么的天真。

長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護?!?

的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~

理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的理想

小學生的廣播稿

紅領巾廣播站

同學們,老師們,大家下午好,***廣播有開播了,我是今天的主持人***,今天,我們為您準備的欄

目是《安全之聲》。

安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點,因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事:一位男士不知因何喜事,在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近,一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時,又一個沖天炮飛了上來,把戶主嚇個半死。瞧,正是那位男士不注意安全,才給他人的財物和生命帶來了危險。

現在,小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校,越是高年級的人越是不注意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”,可有些同學一句也聽不進,干了許多危險的事。上學違反交通規則,騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說,竟有人在飛快推車時突然把手一放,讓無人騎的自行車在車道上橫行,這是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見了一回。椐他說,有一次自行車晃到了馬路中央,險些被卡車壓掉。大家想想,我們是否應該重視安全教育呢?

我覺得青少年應該時刻注意安全,愛惜財產,珍惜生命,不做危險的事情,別人不注意安全要提醒;多學習安全知識,提高自己的安全意識,選擇適當的環境,了解一些生活常識,如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能使我們的生活更美好!

我們一定要記?。好扛鋈誦鬧械諞壞氖前踩?,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學習、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%

女:安全是一個古老的話題,為了安全人類進行過艱苦拼搏。

男:安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經受過長期探索。

女:安全關系生,關系死,關系生活,為了安全人類戰勝了無數災禍。

男:安全關系你,關系我,關系祖國,為了安全,人類經歷了多少戰火。

女:安全,一個永恒的話題,在科技發展的今天,是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》

男:人人都必須遵守交通規則,行人應該遵守哪些規則呢?

女:同學們安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。

男:節日里,同學們愛放煙花爆竹,這也要注意安全,聽同學來講講吧。

合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;

E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;

合:來執行!

女:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校園變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。

男:安全心系著我們的同學,心系著我們的老師,心系著我們的家長。

女:安全更關系著我們的學校、我們的社會。

合:希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事,去創造一個和諧的社會。

最后讓我們唱響《祝你平安》,祝大家平平安安,順順利利。

———————————————————————————————————

紅領巾廣播站——廣播搞

甲:種瓜得瓜

乙:種豆得

甲:種下今天的努力收獲明天的成功

乙:換種心情

甲:露個笑臉

乙:陽光永遠在你心中

甲:沒事偷著樂不如大伙一起樂

乙:我快樂就是你快樂

合:歡迎走進宏路中心小學紅領巾廣播站廣播站。

甲:我是主持人***。

乙:我是主持人***。

甲:醒來的時候,又是一個陽光明媚的早晨

乙:閉眼的時候,又是一個香甜溫馨的美夢

甲:走出教室,讓新鮮的空氣縈繞你的呼吸

乙:找個地方,讓我們用富含哲理的小故事開啟你的心靈!

甲:人生導航 指導人生方向

乙: 改變人一生的三句話

甲: 第一句話是:優秀是一種習慣。

乙:這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣,那么懶惰也是一種習慣。人出生

的時候,除了脾氣會因為天性而有所不同,其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結果

。所以,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞

的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天

性。讓我們習慣性地去創造性思考,習慣性地去認真做事情,習慣性地對別人友好,習慣性地欣賞大自

然。

甲:注解:要會“裝”,要持續的、不間斷的“裝”,裝久了就成了真的了,就成了習慣了,比如準時

到會,每次都按時到會,你裝裝看,你裝30年看看,裝的時間長了就形成了習慣。

乙: 第二句話是:兩點之間最短的距離并不一定是直線。

甲: 在人與人的關系以及做事情的過程中,我們很難直截了當就把事情做好。我們有時需要等待,有

時需要合作,有時需要技巧。我們做事情會碰到很多困難和障礙,有時候我們并不一定要硬挺、硬沖,

我們可以選擇有困難繞過去,有障礙繞過去,也許這樣做事情更加順利。大家想一想,我們和別人說話

還得想想哪句話更好聽呢。尤其在中國這個比較復雜的社會中,大家要學會想辦法諒解別人,要讓人覺

得你這個人很成熟,很不錯,你才能把事情做成。

乙:注解:如果你在考數學試題,一定要答兩點之間直線段最短,如果你在走路,從A到B,明明可以直

接過去,但所以人都不走,你最好別走,因為有陷阱。在中國辦事情,直線性思維在很多地方要碰壁,

這是中國特色的中國處事智慧。

甲: 第三句話是:放棄是一種智慧,缺陷是一種恩惠。

乙:當你擁有六個蘋果的時候,千萬不要把它們都吃掉,因為你把六個蘋果全都吃掉,你也只吃到了六

個蘋果,只吃到了一種味道,那就是蘋果的味道。如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃,盡管表

面上你丟了五個蘋果,但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感。以后你還能得到更多,當別人有

了別的水果的時候,也一定會和你分享,你會從這個人手里得到一個橘子,那個人手里得到一個梨,最

后你可能就得到了六種不同的水果,六種不同的味道,六種不同的顏色,六個人的友誼。人一定要學會

用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。所以說,放棄是一種智慧。

甲: 注解:我的個人原則是:每一次放棄都必須是一次升華,否則就不要放棄;每一次選擇都必須是

一次升華,否則不要選擇。做人最大的樂趣在于通過奮斗去獲得我們想要的東西,所以有缺點意味著我

們可以進一步完美,有匱乏之處意味著我們可以進一步努力。美國有一部電視片,講的是一位富翁給后

代留下了用不盡的遺產,結果他的后代全都變成了吸毒的、自殺的、進監獄的,或者精神病患者。為什

么會這樣呢?因為這位富翁給自己后代留下的錢太多了,以致他們不需要勞動就可以繼承一大筆財產。

繼承一大筆財富,就幾乎什么都能買到。所以,當一個人什么都不缺的時候,他的生存空間就被剝奪掉

甲:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。同學們,今天是我們兩位主持人第一次為大家服務

的日子,以后每個星期的今天,我們和另外幾位主持人都將和各位同學在電波中見面,

乙:希望你們能喜歡我們的節目,也非?;隊忝俏熗旖砉悴フ居輝就陡?出點子、提意見。

甲:本次播音此結束。再見

乙:再見

——————————————————————————————————

紅領巾廣播站廣播稿第二期——教師節

甲:金秋十月,碩果累累,讓紅領巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天

地間,永久不散......

乙:同學們,老師們你們好,感謝你們的收聽~~

甲:我是主持人***。

乙:我是主持人***。

甲:**,你知道今天是什么日子嗎?

乙:當然了,今天可是教師節??!

甲:沒錯。今天,我們將和你談談教師節。

教師節,是我國僅有的包括*節、記者節在內的三個行業性節日。自1931年以來,我國在不同歷史時

期共有過4種不同日期和性質的教師節。

我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會,發

表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養”的宣言,并議定6月6日為教師節,也稱雙六節

。不久,國民黨政府先是同意6月6日為教師節,鑒于“六·六”教師節是教師自發組織設立的,后又將

教師節改為8月27日(孔子生日),并頒發了《教師節紀念暫行辦法》,可當時并未能在全國推行。建國

后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節,教育部通告各地教育工作者,可以根據實際情況自行組織慶

?;疃?。1951年全國教育工會成立,教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日,教育部長

和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話,宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但由于這一天

缺少教師的特點,執行的結果并不理想。特別是1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,

教師節實際上已不再存在。

"我也不知道為什么,那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節日。"教師節的最早創意人、

中科院院士王梓坤教授這樣說。

1984年12月9日,王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天,《北京晚報》就刊出文章

《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》,引起了讀者強烈反響。12月15日,北師大鐘敬文、啟功、王

梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯名,正式提議設立教師節。1985年1月21日,第六屆全國*常

委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為教師節。

為了發揚“尊師重教”的優良傳統,提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國*常委會第九次

會議確定,每年9月10日為中國教師節。在第一個教師節,當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信

祝賀節日,首都召開萬人慶祝大會,教師節期間20個省市共表彰11871個省級優秀教師集體和個人。

其實早在1932年,國民黨政府曾規定6月6日為教師節,解放后廢除了6月6日的教師節,改用"五一國

際勞動節"同時為教師節,但教師沒有單獨活動,沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、

中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學伊始,即開始尊師重教,可以給"教師教好、學生學

好"創造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節,而從此以年,老師便有了自己的

節日。

建立教師節,標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們

國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中,

教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的

連續性,有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族,如果沒有教師辛勤的、有

效的勞動,那么,這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師,是

不可想象的。

此后,每年的教師節,全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵,介紹經驗

,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業

的積極性。

乙:其實我國的教師節還有一個演變過程呢

1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。

1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

1985年1月21日,第六屆全國*第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案,并決定9月10日為

我國的教師節。

甲:接下來讓我們聽聽有關教師節的詩歌吧,我們將它獻給所有敬愛的教師

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆,

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月,

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭,

燃起了學生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,

??!老師就是這么無私!

??!老師我們愛您!

★★贊美老師詩三:★★

——老師,辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的?;と夢頤墻】黨沙?。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

我也只能幫到這里了老 師

老師——您如春天中的細雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風,

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

★★贊美老師詩四:★★

金風送歡笑,丹桂花香飄。

老師的節日,今天又來到。

老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

老師,您好!

人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

老師是大樹,為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,

老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.

★★贊美老師詩五:★★

你獻上一朵花,

我獻上一朵花,

讓我們編織個大花環,

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子,

太陽般的溫暖;

是您用汗水,

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,

閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪,

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒,

永遠記住你的情;

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒,

永遠記住您的愛;

無論我們走到哪兒,

永遠是您的一朵花。

★★贊美老師詩六:★★

九月,如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月,

因為這是您永恒的節日。

我們牢記九月,

因為這是我們真誠的表白。

九月,是只情滿四溢的杯子,

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中,

請您干杯。

九月的樂章已經奏響,

請接受我們九月的獻禮吧,

所有拼搏在教育戰線的老師們。

乙:在節目的最后,我們全體播音員,祝老師教師節快樂!

——————————————————————————————————

紅領巾廣播站廣播稿——第六期

甲: 親愛的老師、同學們,大家中午好!紅領巾廣播站正在直播,歡迎您的收聽。

乙:帶著校領導無限的關懷,滿載著老師們和同學們所有的希望,我們一直會努力做出大家愛聽的節目

的。

甲:今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。

根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準,并結合小學生心理健康發展的特點,我們把小學生

的心理健康標準確定為6個方面,即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、

社會適應性、行為習慣。

(1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發展水平低下,那將毫

無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學生,其智力發展應屬于正常。相反,若智力水平低下,是

算不上心理健康的。

(2)情緒穩定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態

占主導,但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,當有了喜

事感到愉快,遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當地控制自己的情緒。

(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對

于學習內容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。

(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將

自己同客觀現實聯系起來,主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現出客觀性。

(5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務能由自己來料理,

能適應不同環境下的社會生活,樂于與同學、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規范來約

束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不

入。

(6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,對外部刺激的行為反應適中,不過度敏感,

也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣,也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現

同他們的年齡特征相吻合。

對于小學生來說,首先影響他們的是家庭。家庭的經濟狀況、文化水平、家庭中人與人的關系、父母

的態度和對孩子提出的要求,都會影響兒童心理的形成。作為學校教育,有必要了解學生的家庭心理,

有的放矢,采取措施,發揚家庭心理的長處,彌補家庭心理的不足。學生的家庭心理千奇百怪,表現細

微,教育方法也應因人而異,靈活處理。現就常見的幾種不良家庭心理的矯治略作初探。

優越心理。在學生的生活范圍內,長輩的地位、家庭經濟等方面都比同齡人強,往往容易產生優越

心理。教育者可引導他們利用家庭優勢去關心他人,為別人辦實事、辦好事,資助困難學生等。特別要

防止利用長輩的特權搞特殊化,炫耀自己,甚至鄙視別人、欺壓別人。

自卑心理。與優越心理相反,學生的家庭地位、家庭經濟等都明顯不如別人,容易產生自卑心理。

這類學生,最容易激發他奮發圖強、量力而行、辦事穩妥等心理。老師要給予其真誠的關心,特別要防

止同學之間歧視、鄙視、甚至冷言挖苦。

妒忌心理。如兄弟姐妹之間,好事總是弟弟妹妹優先;發生矛盾,家長總是阻止哥哥姐姐。哥姐應

該愛護弟妹,從心理上他們也想得通。但時間一長,弟、妹受到優待的次數太多,哥、姐不免產生妒忌

的心理。教育者除引導他們進一步發揚“愛幼”精神外,還應該挖掘妒忌中“好勝”因素,引導他們同

弟、妹比學習、比做事等。學校除加強“愛幼”教育外,還應和家庭取得聯系,注意平衡,注意策略,

防止心理惡化。

不平衡心理。這是妒忌心理的惡化。如家長重男輕女、重乖厭愚等,使孩子應該得到的而得不到,

在家庭中被遺忘、受排斥。教育者要激發其奮發向上、培養“爭氣”的心理,將其慢慢引上心理正軌。

對此類學生的教育,必須得到家庭的配合,學校應同家長一起分析不良心理發展的后果,要求家長平等

待人。

逆反心理。如家長教育方式方法不當、孩子思想認識發生偏差、兒童日益增長的強烈的自主意識,

都可導致一種反感和抵觸情緒。教育者應看到其中的自主意識,進一步加以引導;還要幫助其提高思想

認識,正確看待生活;再次是教給家長的正確教育方法,改善家庭教育環境。

嬌寵心理。時下獨生子女居多,父母均把孩子看成掌上明珠,在生活、學習等方面免不了含有嬌寵

成分。因此,孩子對自己要求不嚴,在家長面前撒嬌,甚至在行動上有些放肆。教育者可因勢利導,培

養學生敢想敢干的創新精神。另一方面要和學生一起分析嬌寵心理的危害,使學生明白哪些是良好習慣

,哪些是不良習慣,從而嚴格要求自己。

依賴心理。由于家長對孩子看得重,生怕孩子累了,所以什么事都不讓干。久而久之,學生養成了

不動手的習慣,動手能力差,事事總想依賴別人。此類學生易于培養合作精神,但特別要注意動手能力

的培養。

疑懼心理。這種心理主要因家長的教育方法不當引起。態度粗暴、家長制作風、高壓手段是病因。

發展到嚴重階段時,孩子對家長的一舉一動都比較“敏感”、有“戒心”,即產生疑懼心理。教育者可

將其心理引向“做事穩靠、不出差錯”的心理軌道。同時以真誠的感情從多方面關心和幫助他們,開導

他們理解家長的心情,體會家長的善意,相信家長的真心,變“戒心”為“知心”。

另外,家庭的某些不良影響,如家庭成員有某種惡習;孩子不良行為得到家庭成員的默許甚至是由

家長唆使;家長無原則的袒護;受家庭中腐朽生活方式的侵蝕;家庭中缺乏嚴格的管理;父母不和等,

往往給孩子提供了產生不良心理的思想基礎,為不良行為提供了方便條件。教育者要努力提高學生的道

德認識和辨別是非的能力,增強免疫力。并針對學生的個別差異,采取靈活多樣的措施,最大限度地矯

治學生的不良家庭心理,使學生心理沿著健康的軌道發展。

乙:好了,同學們你們都明白了嗎?希望你們能敞開胸懷將自己的心事都說出來

甲:不要總一個人悶著,萬一真的悶出病來可就不好了

乙:希望大家都能天天開心天天快樂

甲:又到和大家說再見的時候了,那么我們明天同一時間再會

——————————————————————————————————

小學生廣播稿之生活小常識簡短一點

1.指甲油涂完后把指甲浸泡在冷水中,會干的很快速。

2.鼻頭上的黑頭粉刺很不雅觀,用手去擠又?;崍糲潞奐?其實可以在洗完臉后,用手指沾些細鹽在鼻頭兩側輕輕摩擦,然后再用清水沖凈,黑頭粉刺就會清除干凈,毛細孔也會變小。

3.乘公交車,側著站更穩。

4.睡覺的時候,鼻子塞住,很難受,在臉上蓋一塊小手絹(輕薄的就可以),過會兒鼻子就通氣了。

5.用吸管喝飲料,防蛀牙。

6.背上的豆豆,用浴鹽或者上海硫磺皂,堅持一段時間就下去了

7.治鼻炎的偏方,用鹽水沖刷鼻腔。

8.維生素E涂睫毛,睫毛會變得又粗又長

9.家里很多杯子上都有茶漬,可以用牙膏刷,抹在茶漬上,一刷就下來啦。

10.如果衣物上不小心滴上了油,在洗衣服之前,保持衣服是干的,然后在滴油的地方滴上洗潔精,再搓兩下,洗的話就不會有油印子了

  • 小學五年級紅領巾廣播稿范文
  • 最新低碳生活紅領巾校園廣播稿
  • 秋季運動會300字廣播稿
  • 關于贊揚運動員的廣播稿5篇
  • 中學教師節廣播稿范文
  • 學校學期期末紅領巾廣播稿
  • 四百米跑廣播稿
  • 文學星空的廣播稿范文
  • 文學星空的廣播稿范文
  • 小學四月廣播稿
  • 2019年健康教育廣播稿范文
  • 宣傳心理咨詢的廣播稿
  • 防溺水安全教育知識廣播稿
  • 預防近視廣播稿素材
  • 團結友愛人人做主題廣播稿
  • 陽光總在風雨后運動會廣播稿
  • 關于青春勵志的校園廣播稿精選
  • 致運動會志愿者廣播稿3篇
  • 校運動會廣播稿精選
  • 校園廣播稿3篇
  • 青春勵志校園的廣播稿
  • 致廣播員廣播稿四篇
  • 運動會拔河比賽廣播稿
  • 學校運動會廣播稿10篇
  • 關于小學運動會的廣播稿
  • 校園風采廣播稿
  • 青春勵志廣播稿800字范文
  • 小學運動會廣播稿范例
  • 049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn true //www.lvelns.com.cn/wrrview/guangbogao/1237245.html report 16273 為您提供全方面的有關小學生簡短廣播稿相關信息,根據用戶需求提供有關小學生簡短廣播稿最新最全信息,解決用戶的有關小學生簡短廣播稿需求,  廣播在校園內常見到,而廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿,通過無線電波或導線傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。下面小編帶來的是有關小學生簡短廣播稿,希望對你有幫助?! ∮泄匭⊙蚨坦悴ジ?  張:一縷陽光給我們帶來了快樂;  畢:一陣清風給我們帶來了好心情;  張:快樂屬于我們?! ”希漢熗旖硇」悴ビ趾痛蠹壹媼??! ≌牛何沂槍悴ピ薄 ”希何沂槍悴ピ薄 ≌牛航裉煳頤歉蠹醫慘桓齬適?,名字
    • 猜你喜歡