河北快三开奖直播:關于小雞的一家小班科學教案

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  教育目標:

  1、指導幼兒充分運用聽覺、視覺、和動覺。完整有趣的感知理解小雞的一家的成員。認識詞匯:公雞、母雞、小雞、爸爸、媽媽。

  2、培養幼兒語言的完整性和連貫性,用清楚地聲音說話,并能運用禮貌用語,培養幼兒在集體面前大膽講話的習慣。

  3、以游戲的形式激發幼兒參與數學活動的興趣,從而感知10以內的數量,手口一致地點數說出總數,學習按顏色地不同將物體歸類擺放。

  教學準備:

  公雞、母雞、小雞(10只) 五種顏色地毛毛蟲若干條,五種顏色的碟子5個子寶寶:爸爸、媽媽、公雞、母雞、小雞 數字卡1—10

  教學過程:

  開始部分:導入話題:“小朋友,今天你們的爸爸媽媽都來看你們了,開不開心???”

 ?。ǹ模┓淺I衩氐廝擔骸敖裉彀?,還有很多可愛的小客人也要來我們小一班做客哦,想不想知道他們是誰嗎?”(想)

  基本部分:

  一、認識字寶寶:公雞、母雞、小雞、爸爸、媽媽集小雞的家庭成員。

  1、“聽,是誰的聲音?”(由一位老師在黑板后面模仿公雞的叫聲)“是公雞,”“對了,我們請它出來吧!”出示公雞,同時出示字卡—公雞,以同樣的方式依次出示母雞、小雞,引導幼兒認讀字寶寶:公雞、母雞、小雞。

  2、“今天來做客的是小雞的一家,小朋友知道誰是小雞的爸爸,誰是媽媽嗎?”引導幼兒說出小雞的爸爸是公雞,媽媽是母雞,同時認識字卡:爸爸、媽媽。

  3,集體認讀所學的字寶寶。

  二、給小雞的一家送數字寶寶。

  幼兒依次手口一致地數一數公雞、母雞、小雞各有幾只,送相應地數字,并引導幼兒說:一只公雞、一只母雞、十只小雞。

  三、游戲:捉小蟲。

  1、“今天小雞的一家來我們班做客,我們要請它們吃什么東西呢?”引導幼兒說出小雞喜歡吃的食物(米

  小蟲),“現在就請小朋友來學小雞,老師來做雞媽媽,大家一起去草地上捉毛毛蟲吧!”(要求幼兒一個跟一個排好隊,捉蟲子時要做到不爭不搶)。

  2、請幼兒將捉到的小蟲按顏色分類,將小蟲放在相同顏色的碟子里。

  3、給每個碟子里的小蟲送數字寶寶。

  結束部分:

  1、小結:“今天小雞的一家都很開心,因為小朋友的表現都很棒,而且還給它們捉到那么多好吃的蟲子,小雞說呀,要把小蟲都帶回家去吃呢。小雞它們要回家啦,那我們就給它們表演一個節目送它們好嗎?”

  2、律動:大公雞、大母雞、小小雞。

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