大乐透开奖直播新浪视频:人教版語文一年級《小小竹排畫中游》第一課時教案

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江南

  教學前思:

美好的世界吧! ----------------------------讓世界充滿愛要說

  1、一年級學生擅長直觀,形象思維能力強,活潑好動,注意力不能長時間集中,所以在理解字詞時,我采取多種形式:看圖理解、聽音理解、聯系生活經驗理解等。

全文是,小竹排,順水流,鳥兒唱,魚兒游。兩岸樹木密,禾苗綠油油。江南魚米鄉,小小竹排畫中游。描繪了

  2、學生的個性能力不同,所以在指導學生認記字形時,我鼓勵學生用自己的方式記住字形,有助于培養學生的創新能力。

無法作答

  3、《小小竹排畫中游》是一首詩歌,學生喜歡讀,通過各種形式的讀和背,讓學生體會到江南的美麗,激發學生熱愛家鄉的思想感情。

小小竹排畫中游  小竹排,順水流,  鳥兒唱,魚兒游?! ×槳妒髂久?,  禾苗綠油油

  教學預定目標:

一年級上冊抽內容除了開頭的“入學教育”和“漢語拼音”外,后面的內容有“識字”和“課文”兩種類型。

  1、理解課文內容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉。

小小竹排畫中游。游來游去風景逸呀!

  2、用自己的方式認識排 中 游 流 唱 兩 岸 樹 苗 綠 江 南等12個生字,會寫口、日、中3個字。認識2個筆畫和三個偏旁。

  3、利用生活經驗、圖片、聯系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉等詞語,能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。

  教學重點:認識筆畫 偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文。

  教學準備:

  1、收集學生旅游時拍攝的照片,布置在教室里,課前介紹;

  2、清越的古箏音樂;

  3、多媒體課件。

  教學時間安排:2課時

  第一課時

  課時目標:

  1、了解課文大意,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉。

  2、用自己的方式認識12個生字,讀準字音,認清字形。綠油油朗讀時應讀成lǜ yōu yōu。

  3、利用生活經驗、圖片、聯系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉等詞語,能夠正確流利地朗讀課文。

  教學過程:

  課前談話:先借助課件,演示江南水鄉的美麗風光:在景色秀麗的江南水鄉,一個穿著紅衣褲的小男孩撐著小竹排順流而下;河水清清,魚兒在水中嬉戲歡躍;兩岸樹木茂密,鳥兒在林間飛舞歌唱。近處,綠油油的禾苗一望無際;遠處,幾間青瓦白墻的房屋若隱若現。(音樂欣賞)

 ?。ㄒ唬?、悟江南

  一、直接導入。

  1、師:小朋友們坐過竹排嗎?(板書:竹排)

 ?。ㄈ綣?,請他來說一說,再出示課件。如果沒有,就直接出示課件竹排。學生看圖理解,隨機正音:排)

  2、師:今天我們就來學習3、小小竹排畫中游。(指名讀課題,正音,讀得美些。)

  二、初讀課文,質疑問難。

  1、學生自由讀課文3分鐘。

  A、教師巡回,隨機正音。

 ?。ㄈθΧ煉聊閎鮮兜淖?,當小老師念給全班同學或同桌聽;用你最喜歡的方式認認字。)

  B、指名說說讀了課文你知道了什么?

  2、學生再次讀一遍課文,在不明白的地方做上記號。

  3、四人小組交流問題,能在小組中解決的就直接解決,不能解決的問題待會兒全班交流。

  三、交流問題。(在充分預設可能出現的問題的基礎上,根據學生的提問隨機引導。)

 ???詞語方面的問題:

  順水流:可以請學生邊讀句子邊用手勢表演,然后自己讀句子做手勢最后共同邊讀邊表演。

  樹木密:先請學生說說,再出示課件,讓學生懂得這是指樹木多,枝葉茂盛,一棵挨著一棵。出示樹木密和疏進行比較。

  禾苗:你見過禾苗嗎?(見過,就追問:在什么地方?是什么顏色的? 沒見過,就帶孩子們看看禾苗的圖片。)最后,都引出:綠油油。你還見過綠油油的什么?

  江南魚米鄉:課文哪個地方講到魚?(魚兒游)哪個地方告訴我們這兒稻米多?(禾苗綠油油)(課件出示)學生讀有關句子。

 ???有關課文的問題:

  小小竹排在哪里游?學習最后一句。(積累:風景如畫)

  為什么說江南魚米鄉?學習2、3、4句,隨機理解詞語:樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

  為什么小竹排在畫中游?全班討論,引出江南好風光,就像一幅畫。從而學習2、3、4、5句。隨機理解詞語:樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

  小結:江南的小河多,有許多魚蝦,種了很多水稻,是個特產豐富的地方,所以稱為魚米鄉,那里的景色十分美,人在其中就像走進畫中一樣,所以就說小小竹排畫中游。(積累:魚米之鄉)

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小小竹排畫中游的課本教案

一、教材簡說

在景色秀麗的江南水鄉,一個男孩撐著小竹排順流而下,他觀賞著兩岸美麗的風光,感覺自己如同在畫中游覽一樣??撾墓崠┳乓惶趺饗緣那楦邢咚?,易激起學生身臨其境之感。小竹排順流而下,“鳥兒唱,魚兒游”,表達了作者歡快的心情??撾畝粵槳妒髂?、禾苗的描述,飽含著贊美的感情。全詩形象生動,語言優美,節奏感強,適宜學生誦讀。

教學重點是識字、寫字和朗讀課文。

二、學習目標

1.認識12個生字?;嶁?個字,認識“、”兩個筆畫和“、、纟”3個偏旁。

2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

3.了解課文內容,知道江南是美麗、富饒的地方,萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。

三、教學建議

(一)識字寫字

1.識字。

(1)在學生初讀課文時,要求他們借助拼音讀準字音,難讀的字要多讀幾遍。十二個生字中,“中、唱、樹”是翹舌音,要提示學生讀準字音?!奧逃陀汀鋇摹壩汀笨撾鬧兇⒌氖潛疽?,朗讀時應讀第一聲??賞ü隙遼摯ㄆ?、同桌互讀等形式鞏固要認的字,并鼓勵學生相互糾錯正音。

(2)指導學生識記字形時,可先學習新偏旁“、、纟”,然后讓學生自主識字,交流識字的方法,使學生在互相啟發中,提高識字能力。如:

①加一加:

樹=+對

苗=+田

②比一比:雨—兩

2.寫字。

本課要求會寫的三個字,筆畫都比較少。要引導學生觀察,自己發現三個字有什么共同點和不同點。共同點是三個字都有“口”這個部件,但形狀不同。要引導學生看清字的每一筆在田字格里的位置,把字寫正確,寫勻稱。

口:認識新筆畫“”。防止學生把“口”寫成方塊。教師可寫一個方塊與口比較,讓學生自己得出寫好“口”的要領:口字要寫好,上大下要小。

日:認識新筆畫“”,提醒學生注意“日”的兩豎要直。

中:最后一筆豎要寫在豎中線上。

(二)朗讀感悟

1.讓學生讀讀課文,畫出不懂的詞句。先同學之間答疑,解決不了的問題,教師再作指導??山柚逋?、投影片或多媒體課件幫助學生理解詞語。如,“竹排”,可通過看圖,讓學生知道“竹排”是用竹子扎成的筏子,是江南水鄉的一種水上交通工具。然后演示小竹排的活動狀況,讓學生知道“順水流”的意思。又如,指導學生看圖或投影片,讓學生懂得“密”是樹木很多,一棵挨著一棵,而且枝葉茂盛?!昂堂紜筆侵桿鏡撓酌??!奧逃陀汀筆切穩鶯堂繆丈?,而且有光澤,說明禾苗茁壯,長勢喜人。江南一帶小河多,河里有許多魚蝦,那里還種了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以叫“江南魚米鄉”。拉動投影片或演示課件,讓學生感受江南水鄉像一幅美麗的圖畫,小小竹排就像在畫中游。

2.在了解感悟課文內容的基礎上熟讀成誦。要求學生一邊讀一邊想象詩歌所描繪的江南水鄉的美麗風光。鼓勵學生用適當的語氣表達自己的感受,如,“小竹排,順水流,鳥兒唱,魚兒游”可讀得輕快些,表達出喜悅、歡快的心情;“江南魚米鄉,小小竹排畫中游”讀得緩慢些,以表達贊美的感情。讓學生在反復朗讀的基礎上背誦。

(三)實踐活動

1.課外收集有關介紹江南風光和物產的圖片、照片,張貼在教室里,供大家觀賞。

2.學生展示自己旅游時拍攝的照片,向同學介紹旅游景點的美麗風光。

(四)教學時間

教學本課可用2—3課時。

四、教學設計舉例

例一

(一)課題導入

讀課題,先理解“游”的意思,再理解課題的意思。

(二)范讀課文,整體感知課文內容

播放小竹排在畫中游的課件,配樂范讀課文。也可以播放課文朗讀的錄音。

(三)初讀課文,學習生字

借助拼音讀準字音,讀通句子,小組交流記字方法。

(四)朗讀感悟

創設情境,使學生入情入境地朗讀課文,感受江南水鄉的美麗、富饒。

1.播放“小竹排在畫中游”的課件,請學生說說小竹排順水流,如果你坐在上面會看到哪些美麗的景物?(鳥兒、魚兒、樹木、禾苗)讀有關句子,理解“密”、“綠油油”。

2.看到這些美景,你會說些什么?

3.為什么說小竹排是在“畫中游”?

4.用多種形式練習朗讀,感悟“江南魚米鄉”的美景。

(五)拓展說話

再創情境,練習說話。

繼續播放課件:小竹排游到了江南的其他風景名勝區,讓學生進行情境說話練習,說幾句贊美風景的話。

(六)鞏固識字,指導寫字

(七)課外延伸

收集江南的風景圖片,在教室里展覽;準備旅游照片,并作介紹。

例二

(一)看圖,揭示課題

1.學生一邊聽表現江南風光的民族樂曲,一邊看圖

2.讀了課題你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如,小竹排是什么?小竹排怎么能在畫中游?)

(二)初讀課文,學習生字

1.借助拼音讀課文,畫出生字,自學字音并讀通句子。

2.指名試讀課文,檢查自讀情況。

(三)創設情境,指導朗讀

播放樂曲,學生一邊讀課文,一邊想象江南水鄉美麗的風光。

(四)練習有感情地朗讀課文,背誦課文

(五)復習鞏固生字詞

(六)指導學生寫字

(七)完成練習

完成課后練習“我會讀”,并練習用本課要認的字口頭組詞。

五、資料袋

江南魚米鄉

在長江中下游平原上,河網縱橫交錯,湖泊星羅棋布,一向稱“魚米之鄉”,又稱“水鄉澤國”。那里盛產稻米、魚蝦,糧食產量在全國占有重要的地位

古詩

江南

江南可采蓮,

蓮葉何田田,

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東,

魚戲蓮葉西,

魚戲蓮葉南,

魚戲蓮葉北。

小小竹排畫中游

小小竹排畫中游

小竹排,順水流,

鳥兒唱,魚兒游。

兩岸樹木密, 禾苗綠油油。

江南魚米鄉, 小小竹排畫中游。

《小小竹排畫中游》 是一首詩歌,短短三句,描繪了風景秀美,物產豐富的江南水鄉。講的是江南水鄉的一個小男孩撐著小竹排順流而下,觀賞兩岸美麗風光,如同在畫中游??撾墓崠┳乓惶趺饗緣母星橄咚?。小竹排順流而下,“鳥兒唱,魚兒游”,表達了十分歡快的心情??撾鬧卸粵槳妒髂?、禾苗的描述,包含著贊美的感情。

小學一年級上冊,小小竹排畫中游,講的是什么地方

江南

一年級小小竹排畫中游鳥兒 唱埴空

美好的世界吧!

----------------------------

讓世界充滿愛

要說到《讓世界充滿愛》這個題目吧!我認為也不是非要捐錢啊,捐衣啊,捐一些書籍啊,等等.實

際我們只要能運用自己身邊所發生的小事來用實際行動來解決它們.那我將會相信我們的身邊會到處都充

滿著愛.

例如說老年人要過街,我們便可以去攙扶他(她),幫助這些老人一起過馬路.盲人在走路時,萬一

碰到什么東西,你便可以上前去提醒他(她)一聲:“老伯伯,你的前面有一個東西,小心撞到!”于是

,去當他(她)的拐杖,當他(她)的扶手.在過中秋節時,我們班的每一

《小小竹排畫中游》的全文是什么?

全文是,小竹排,順水流,鳥兒唱,魚兒游。兩岸樹木密,禾苗綠油油。江南魚米鄉,小小竹排畫中游。

描繪了風景秀美,物產豐富的江南水鄉。講的是江南水鄉的一個小男孩撐著小竹排順流而下,觀賞兩岸美麗風光,如同在畫中游??撾墓崠┳乓惶趺饗緣母星橄咚?。小竹排順流而下,“鳥兒唱,魚兒游”,表達了十分歡快的心情??撾鬧卸粵槳妒髂?、禾苗的描述,包含著贊美的感情。

《小小竹排畫中游》 是一首詩歌,短短三句,作者是冰心。冰心在刻畫人物形象時,大多不用濃墨重彩,也較少精雕細刻,只用素描的筆法,淡淡數筆,人物形象就仿佛那出水的芙蓉,鮮靈靈地浮現在水面上?!讀喚恪?、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。冰心在小說中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。

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