双色球2019049开奖直播:蝴蝶找花的教案

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049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn

 活動設計背景 平常班里孩子喜歡做游戲,枯燥的科學課的教學很難引起他們的興趣,我想,在科學學習中運

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 活動目標:  1.通過學習朗讀兒歌,初步感受問答歌的結構特點和語言風格?! ?.引導幼兒有

  1、初步了解傘的結構特點及多樣化;

小班數學活動:蝴蝶找花活動目標:1、引導幼兒學習分辨紅、黃、綠三種顏色,知道顏色的名稱。

  2、結合生活經驗,了解傘的用途。

作品分析: 繪本《去哪兒了》畫面簡單、逼真,對于小班的孩子來說比較淺顯易懂,這個繪本中沒

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 活動準備  蝴蝶找花的PPT?! 『?、四朵花圖片,頂部貼有蝴蝶圖片的棍子一根?! 』?/p>

  各種傘、筆、圖畫紙

《捉蝴蝶》教案:活動目標:  1、練習原地縱跳觸物?! ?、學習雙腳并攏向上跳?! ?/p>

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 ◆教學目標:  1、學習用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶?! ?、初步學習簡單的鏤空方法,將蝴蝶身

  一、歌曲導入。

  1、今天,老師帶來了一首歌,不知道小朋友聽過沒有,不知道小朋友會不會唱,如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎?

  小乖乖,你猜猜,

  什么花,雨里開?

  小乖乖,看窗外,

  傘花花,雨里開。

  2、教師提問提問相關問題。

  二、了解傘的結構特點。

  1、出示傘,引導幼兒觀察傘的各部位名稱,了解其作用。

  2、鞏固各部分名稱,強調安全。

  三、傘的多樣化及傘的用途,引導孩子仔細觀察,大膽講述。

  1、比較認識:

  兒童傘——成人??;

  長把傘——折疊??;

  遮陽傘——普通雨傘。

  2、在比較認識時貫穿作用。

  3、說一說,想一想自己家里的傘是什么傘。

  四、繪畫部分

  讓孩子結合生活經驗,進行添畫和設計。

  活動延伸:

  家長可以帶孩子到超市,了解一些傘的種類。

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中班語言公開教案《花和蝴蝶》

活動設計:花兒與蝴蝶

  設計說明:

  在我們的生活中,到處充滿著數字,孩子們對數字也有著濃厚的興趣,由于孩子們的年齡特點,抽象邏輯思維的欠缺,因此對數序以及相鄰兩數的關系的理解和掌握不熟練,而相鄰數的學習可以使孩子們進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系,進一步掌握數序。本節活動主要是使孩子們通過觀察,比較,合作,表演,游戲等活動,生動地學習相鄰數,在玩中學,進一步認識數的概念。

  活動目標:

  1、使孩子們同過觀察,比較,表演,游戲等活動認識1——9各數的相鄰數。

  2、通過學習相鄰數,進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系,進一步掌握數序。

  3、在情景化的活動中,孩子們體驗表演的樂趣,對美的欣賞,對數的興趣。

  活動準備:

  1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個花和蘑菇上有一個數字),地毯。

  2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數字;數字娃娃的頭飾。

  3、錄音機,磁帶,有打雷聲、下雨聲的音樂。

  4、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。

  活動過程:

  一、老師、小朋友一起布置數字王國。

  1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺,把繩子牽起來,遮上布,分成表演的前臺和后臺。地毯鋪在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。

  2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

  3、小朋友們選擇角色進行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數字;數字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數字王國的客人。

  二、、小朋友去數字王國做客。

  師:今天我們要去數字王國做客,數字王國里做多的是什么呀?(數字)是啊,每個孩子一定要有一個數字,才能進入數字王國的。

  給每個小朋友臉上貼一個數字(1——9),進入數字王國,T型舞臺前面的地上坐下來。

  三、小朋友和數字娃娃見面。

  師:咦,數字娃娃怎么不見呢?我們一起喊喊吧!

  1、數字娃娃(2)從布景后跳出來:“我在這里呢!”小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。

  2、數字娃娃(2)說:“接下來出來的是我的鄰居,他的數字比我的數字少一個,你們猜猜他是誰呀?”小朋友說對了,數字娃娃(1)就出來。

  3、老師:數字娃娃(2)還有一個鄰居,他的數字比數字娃娃(2)多一個,他是誰呀?(小朋友說對了,數字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居,也可以說1和3是2的相鄰數)。

  4、依照此方法,1——9的數字娃娃有趣的出來。

  5、給數字娃娃按數序排好隊。

  6、請數字娃娃和小朋友坐在一起,不過數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。

  四、觀看蝴蝶的時裝表演。

  1、師:今天為了迎接我們的到來,蝴蝶們還準備了一場時裝表演呢!最先出場的是3號蝴蝶,大家歡迎!

  2、在動聽的音樂聲下,3號蝴蝶在T型臺上表演。

  3、師:接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數,小朋友說他們是誰呀?(2號和4號,可以反復強調2比3少一個,4比3 多一個)現在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出??!

  4、依照此方法1——9號蝴蝶都出場。

  五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。

  1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。

  2、師:我們的蝴蝶表演的這么好,我們應該怎么表示呢?(獻花)我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧!花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數,那朵花才能送給蝴蝶的。

  3、小朋友、數字娃娃采花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)

  六、音樂游戲《蝴蝶找花》。

  1、交代游戲規則:大家一起隨音樂自由表演,蝴蝶到處飛舞,唱到一半的時候,每只蝴蝶做一個花心,身上的數字和花心的數字是相鄰數的小朋友,數字娃娃就做花瓣,手牽手把花心圍起來。音樂完了,就從頭再玩。

  2、大家玩游戲。

  七、結束。

  1、放打雷的音樂。

  師:呀,要下雨了,我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起,你身上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數,你就進去躲。

中班語言春天花兒的對話教案

【活動目標】

  1、認識春天里三種顏色鮮艷的花,感受春天里花朵的色彩美。

  2、學習形容詞“紅通通”、“粉嘟嘟”和“金燦燦”,會用×花真美麗,因為它顏色×××句式來分別贊美對應的花兒。

  【活動準備】

  1、玫瑰花、桃花和迎春花的圖片若干。

  2、春天的景色PPT。自制棋四份。

  【活動過程】

  一、認識春天里的三種花兒。

  師:“孩子們,你們瞧,老師帶來了3種花兒的圖片,你們認識它們么?“它們的顏色好看么?可以用什么好聽的詞來夸一夸?”它們會是什么季節里的花兒”摸卡樂

  師:“今天老師帶來了一個大盒子,想和你們玩個游戲,你們想不想呀?”

 ?。?)介紹玩法。

  師:“我的盒子里躲著那3種花兒寶寶,它想小朋友摸到它然后夸夸它!你們能行么?”(師示范)

  師:“請你們先小聲說一說,把這3種花兒夸一夸!”

 ?。?)幼兒操作。

 ?。?)引導幼兒說出春天里的花兒讓春天萬紫千紅,五彩繽紛。

  二、小蝴蝶找花。

  師:“你們瞧誰來了,(出示PPT)小蝴蝶會找誰?它想和你們一起玩個游戲,你們準備好了沒有?”

  師:“小蝴蝶說游戲的規則是:飛到三種花兒面前聞聞它,夸夸它!”

  三、棋游戲。

 ?。?)出示棋盤介紹玩法

  師:“小花說你們真棒,還想考考你們,你們愿意接受它的挑戰么?”

 

 擲骰子誰大誰先走,骰子上的數量是蝴蝶(jy135幼兒教育

www.jy135.com)表示的,蝴蝶是起點,笑臉是終點。遇到花兒前進,前進數看里面花朵的數量,遇到旁邊有話花用句式夸一夸花兒,顏色說的對就前

進。遇到葉子后退,退步看葉子的數量??此諞壞醬鎦盞憔褪怯?。

  四、結束游戲。

  【效果分析與反思】

  整節課的目標可以再拓展和延伸,使幼兒產生更多的經驗遷移,準備的棋譜可以再精美和周到,在玫瑰的發音上需要準確。在蝴蝶找花的游戲上可以讓幼兒自主選擇自己喜歡的花,在最后的棋游戲上,可以出示更多更豐富的花,讓幼兒拓展創編。

小班表游教案《三只蝴蝶(一)》

 活動設計背景

 平常班里孩子喜歡做游戲,枯燥的科學課的教學很難引起他們的興趣,我想,在科學學習中運用游戲活動,效果會怎樣呢?于是我設計了這節以音樂游戲為主的科學課。

 活動目標

 1.樂意玩蝴蝶找花的游戲,體驗與同伴一起游戲的樂趣。

 2.在游戲中分辨3種相同物體的不同顏色。

 教學重點、難點

 重點:能分辨紅色、*、和藍色的相同與不同。

 難點:能在教師的幫助下迅速找到與自己的蝴蝶顏色相同的花。

 活動準備

 1.經驗準備:幼兒已經具有區別紅、黃、藍三種顏色的經驗。

 2.環境準備:紅、黃、藍蝴蝶圖片若干,紅、黃、藍花各一朵。

 活動過程

 1.導入:教師帶小朋友學蝴蝶飛進入教室,問:小朋友知道剛才我們是學誰在飛嗎?你是怎么知道的?你發現了什么?它們有什么不同?(顏色)

 2.請紅蝴蝶飛到老師身邊抖抖翅膀、藍蝴蝶站起來擺擺腦袋,黃蝴蝶在場地中間轉圈。

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