福利彩开奖直播:《小豬畫畫》教案

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除了這個那里面也有很多再發一個我自己找的文字的:秋天的圖畫設計理念:《秋天的圖畫》是一組以“秋天”為主題的新選編課文,圖文并茂,語句短小凝練,寥寥數筆就為讀者呈

  這篇課文是一篇注音的童話故事,講的是小豬因為自己沒主見,輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話,將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物。

一、活動目標: 1、學習用活潑快樂的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。 2、積極的投入到活動中,體驗活動的快樂。 二、活動重點: 探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景

  教學目標

繪畫活動的興趣,嘗試用線條加不同顏色裝扮房子,發展幼兒的想象能力和創造能力。 4、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。培養幼兒相互幫助、相互合作的良好品質。 教案可以上

  1.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。

活動形式:棉簽繪畫準備材料:綠色青蛙頭形狀材料、底紙一張、墨汁、棉簽、折疊形紙 如:獅子、小熊、小豬、娃娃的臉等。 2《甜甜的草莓》 活動名稱:《甜甜的草莓》

  2.教育學生學會尊重事物的真相,不要盲目相信別人。 教學難點

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  指導學生朗讀,讀出課文中角色的語氣,在朗讀中使學生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。培養學生做事要有主見,不可盲從,凡事都要“三思而行”。

1.先用水彩筆勾邊,再讓他們用油畫棒中的漸變色來涂(你可以告訴他們在油畫棒中選三種不同顏色的綠),用力涂,顏色涂均勻,不留縫隙。 2.如果是兩只青椒的話,告訴他們兩只不

  教學準備

當然上面是沒寫伴奏的,所以最好背出來;畫畫是命題畫,當場發卷子上面會有個題目要求,之前有考過《秋天》、《快樂的一天》等,要求有人物或動物,背景內容;寫教案是另外一天

  多媒體課件,小豬、小松鼠、小山羊、小白鵝的頭飾。 設計理念

并根據其外形特征以繪畫方式繪畫事物。 2、發揮幼兒的創造力,讓幼兒體驗繪畫的樂趣。 活動準備: 美術欣賞作品、模型飛機、模型船、模型屋子、繪畫用具 活動過程:

  根據童話故事的特點,教學設計力求創設情景,激發學生的學習興趣,運用多種教學形式,讓學生在樂中學、趣中學。

兒童畫,不要過早接觸專業美術培訓,太早參加專業美術訓練會抑制兒童想象力,先培養興趣,他要畫什么就讓他畫什么,到小學三四年再去學素描,畢竟美術知識可以學,想象力北抑

  教學過程

最簡單的形式是,圖片識字,我侄女2歲不到 就認識這些了,多看小孩子對顏色比較敏感,所以用圖片教學不錯!

  一、激趣導入

《一個深愛的女孩》伴奏

  1、今天老師給大家帶來一個小故事:

庭前修篁萬竿,與雙桐相映。風枝露梢,綠滿襟袖。西為高樓,折而南,翼以重榭。遠近勝概,歷歷奔赴,殆非荊關筆墨能到。 我聞大塊有文章,豈必天然無圖畫。茅茨休矣古淳風,于樂

  一向懶惰的小豬愛上了畫畫,這一天,陽光很溫暖,小豬背著畫板來到郊外,他看見花叢里跑出來一只小花貓,于是拿起畫筆畫了一

那你想聽的時候就開空間吧

  只可愛的小花貓??墑嗆罄慈捶⑸艘庀氬壞降氖慮?!

一位在晚年才開始繪畫的藝術家,卻以高度的激情創作了四百多幅作品??紗嘶竦昧楦?創作了《艾瑪畫畫》這個故事。本書的圖畫創作者是以嚴謹考證聞名的芭芭拉·

  2、出示課題:19、小豬畫畫(齊讀課題)

建議你還是到書城去找吧,畢竟是自己的事,自己看準了就買,別人推薦的并不一定合適,我也在教孩子畫畫。只是我從來不用教材的,4到7歲的孩子只要引導他們發揮自己的想象。

  3、復習生字詞認讀

長方體等開始進行透視練習,反復觀察比例 3,慢慢加陰影,慢慢換復雜的物體進行描繪,可以上網臨摹 4,個人建議,可以找一個學過美術的人定期幫你看畫,指導你,畢竟畫畫自學還是

 ?。ㄖ該?、開火車讀) 二、合作探究

  1、指名分段讀文 2、交流與討論:

  想一想小豬為什么把小貓畫成了一只大怪物?3、根據反饋引導感情朗讀。

  重點抓住三只小動物的語氣進行指導,這三只小動物都很滿意自己的特別之處,可以指導學生讀出它們自豪的語氣。

  馬上連忙立刻三個詞語指導朗讀表演。

  4、你來演一演:

  分角色演一演(讓學生分別戴上小豬、小山羊、小白鵝的頭飾到臺上來表演)。

  三、總結課文、拓展延伸 1、假如你是這只小豬,聽了大家哈哈大笑之后你會怎么想呢?

  2、老師總結:聽取別人的建議時要動腦經想一想是不是適合自己,做事前要認真思考。

  3、學完課文老師送給小朋友一句名言“三思而后行”。

  四、作業布置

  像去超市買東西一樣,你現在喜歡哪道作業,就選哪道作業。

  1.喜歡讀書的你,把課文有感情地讀一讀。

  2.喜歡講故事的你,把《小豬畫畫》的故事講給爸爸、媽媽聽。

  3.喜歡表演的你,和朋友演一演《小豬畫畫》的故事。(學生選作業)

  《小豬畫畫》教案

  易店小學:張娟

  篇三:小豬畫畫教案

  《小豬畫畫》教案

  教材分析

  這篇課文是一篇注音的童話故事,講的是小豬因為自己沒主見,輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話,將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物。

一、活動目標: 1、學習用活潑快樂的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。 2、積極的投入到活動中,體驗活動的快樂。 二、活動重點: 探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景

  教學目標

繪畫活動的興趣,嘗試用線條加不同顏色裝扮房子,發展幼兒的想象能力和創造能力。 4、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。培養幼兒相互幫助、相互合作的良好品質。 教案可以上

  1.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。

活動形式:棉簽繪畫準備材料:綠色青蛙頭形狀材料、底紙一張、墨汁、棉簽、折疊形紙 如:獅子、小熊、小豬、娃娃的臉等。 2《甜甜的草莓》 活動名稱:《甜甜的草莓》

  2.教育學生學會尊重事物的真相,不要盲目相信別人。

  教學難點

  指導學生朗讀,讀出課文中角色的語氣,在朗讀中使學生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。培養學生做事要有主見,不可盲從,凡事都要“三思而行”。

1.先用水彩筆勾邊,再讓他們用油畫棒中的漸變色來涂(你可以告訴他們在油畫棒中選三種不同顏色的綠),用力涂,顏色涂均勻,不留縫隙。 2.如果是兩只青椒的話,告訴他們兩只不

教學準備

  多媒體課件,小豬、小松鼠、小山羊、小白鵝的頭飾。

  設計理念

  根據童話故事的特點,教學設計力求創設情景,激發學生的學習興趣,運用多種教學形式,讓學生在樂中學、趣中學。

兒童畫,不要過早接觸專業美術培訓,太早參加專業美術訓練會抑制兒童想象力,先培養興趣,他要畫什么就讓他畫什么,到小學三四年再去學素描,畢竟美術知識可以學,想象力北抑

  教學過程

最簡單的形式是,圖片識字,我侄女2歲不到 就認識這些了,多看小孩子對顏色比較敏感,所以用圖片教學不錯!

  一、談話導課

  一向懶惰的小豬愛上了畫畫,今天,它畫了幅畫,許多小動物們都來看,我們也去課文里瞧瞧它畫了啥?

  二、出示

小豬畫畫教學設計作業

  課題:19、小豬畫畫(齊讀課題)

  三 、復習生字詞認讀

 ?。ㄖ該?、開火車讀、男女生比賽讀、齊讀)

  四、新課教授

  1、分段朗讀課文

  2、想一想小豬為什么把小貓寫成了一只大怪物?以小組為單位交流與討論。

  3、小松鼠、小山羊、小白鵝分別對小豬說了些什么?小豬又是怎樣做的呢?

  同時理解“好看,漂亮,神氣,連忙,馬上,立即”等詞語。著重解釋“神氣”一詞,并重點指導感情朗讀小松鼠、小山羊、小白鵝的話。

  五、指導朗讀

  重點抓住三只小動物的語氣和小豬的反應進行指導,這三只小動物都很滿意自己的特別之處,可以指導學生讀出它們自豪的語氣,小豬分別作出的反應是“馬上,連忙,立刻”可讓學生加強語氣讀這個詞。

  六、分角色朗讀課文

  分角色演一演(讓學生分別戴上小猜、小松小山羊、小白的頭飾)到臺上來表演。

  七、感悟理解

  師:小豬聽了小松鼠、小山羊和小白鵝的話結果怎樣?

  生:把小貓畫成了一只大怪物。

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你可以去書城看看,有很多舊書在賣?;蛐砟芄徽業醬聳?,我記得我上小學時用過。

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可以看一下我寫的《全國兒童畫考級教程》或上我的博客 打莊欣柳搜索就可以了,在不明白上QQ:184086290

人教版二年級上冊語文 秋天的圖畫 導入技能教案

除了這個那里面也有很多再發一個我自己找的文字的:秋天的圖畫設計理念:《秋天的圖畫》是一組以“秋天”為主題的新選編課文,圖文并茂,語句短小凝練,寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。而文章不僅僅是為了表現秋天豐收之美,更為主要的是在贊美創造這一美景的勞動人民。在本文的教學中,我以貼畫為突破口,讓學生通過看圖理解--想象--有感情朗讀這樣一種方法,讓學生學會用朗讀展示自己的感情。在理解秋天的美景之后,我以“使秋天這么美麗的神奇畫家是誰嗎?”這么一個問句,使孩子的感情從欣賞秋天的美景轉為尋找創造這一美景的人們。并且以“梨樹、蘋果樹、高粱、稻?;岫運撬敵┦裁?”為句式04加深孩子們對勞動者的敬佩感情教學要求:1、通過教學0628讓學生了解秋天豐收的景象和人們豐收后的喜悅,體會對勤勞的人們的贊美之情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、喜歡秋天,愿意用不同的方式來表現秋天。教學難點:“梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把?!閉饈侵氐憔?,如何巧妙地引導學生初步認識比喻句的形式,并從優美的語言文字中,體會秋天詩歌豐收的季節,是本課的難點:教具準備:生字卡片 貼畫 音樂磁帶第一課時一、創設情景 揭示課題 小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?是嗎!秋天來了,大自然有了哪些變化? 有一位小朋友畫了一幅秋天的圖畫,畫得可美啦!小朋友想不想欣賞?在音樂聲中貼上圖畫畫上有什么?(用句式)二、初讀課文 整體感知1、有個小朋友特別喜歡這幅圖畫,還把這幅美麗的圖畫寫成一段美美的話,打開課本讀給大家聽。2、生自由讀要想讀好這段話,首先要把每個字讀對,每個句子讀通順,不會念或難念的字,圈出來。3、交流學習情況(1)讀生字卡(2)看看這段話共有幾句?你覺得哪一句最難。(3)誰來說說你喜歡哪一句,自己用朗讀來展示。三、研讀課文1、秋天的圖畫怎么樣?你從哪些地方看出秋天很美?(看看圖,再讀讀課文,邊讀邊和旁邊的小朋友討論。)2、交流討論,朗讀中感悟小朋友對秋天的喜歡。(根據學生的回答相機出示。)(1)屏幕出示。梨樹--燈籠A、你看到了什么?梨樹上長滿了許多金*的梨,遠遠看去好像許多小燈籠掛在枝頭。B、誰把這美麗的景色讀給大家聽?指名讀,為什么要把“金黃”一詞讀得特別好?看到這樣的景色你是不是也想高興地招呼大家一起來欣賞?在前面加上兩句“秋天來啦”在讀一讀,感覺怎么樣?怎樣讀更能表達高興、興奮的心情?(金黃的梨頭像一盞盞燈籠,多么美呀!讓我們大家一起來讀一讀。)(2)屏幕顯示:蘋果--臉頰A一個個蘋果像什么?多像小朋友的臉蛋呀!摸摸自己的臉頰,圓圓的、紅通通的、笑瞇瞇的、真是太可愛了B讓我們一起帶著微笑,捧起紅紅的臉頰,讀讀這句話。(同桌的小朋友面對面一起讀。)(3)屏幕顯示:稻海--波浪A 展現在你眼前的這片稻田怎么樣?自由想像。B 你能把自己的感受用朗讀告訴大家嗎?自由讀,齊讀,邊讀邊用雙手做波浪的動作。(4)屏幕顯示:高粱--火把A火把是什么?B 只有人才......余下全文>>

幼兒園中班繪畫青蛙呱呱叫教案與反思

 一、活動目標:  1、學習用活潑快樂的聲音及動作來演唱和表現小青蛙?! ?、積極的投入到活動中,體驗活動的快樂?! 《?、活動重點:  探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景?! ∪?、活動準備:  小青蛙的胸飾?! ∷?、活動過程: ?。ㄒ唬┨富暗既搿 〗裉煳頤切。?)班來了一位神秘小客人,你們聽,是誰來啦?(播放青蛙叫的聲音,出示青蛙胸飾。) ?。ǘ┬郎鴕衾幀 ?、小青蛙說初次跟我們班小朋友見面,它要展現一下自己的歌喉。?。ㄇ閭衾?。)  2、師:“這只小青蛙長的什么樣子???”(有一張大嘴巴)  3、師:“它有什么本領呢?”(捉害蟲)鼓勵幼兒說一說如果我們是小青蛙,應該用什么樣的動作去捉害蟲呢?  4、師:“它住在什么地方???”(田里) ?。ǜ縈錐幕卮?,引導幼兒為小青蛙配上相應的動作。) ?。ㄈ┙徊礁惺芾智幕犢臁 ?、再次欣賞音樂,跟著音樂一起哼著調?! ?、播放錄音,我們都變成小青蛙,一起在池塘里跳舞吧!  3、發揮想象,用自己的動作去表現小青蛙,體驗捉害蟲的快樂?! ∥?、活動延伸:可在美工區制作小青蛙。

大班各種各樣的房子 美術繪畫教案

1、通過觀察不同形狀的樓房建筑,感知房子外觀結構的不同。
2、讓孩子學習觀察事物的方法,了解并掌握房子的基本結構?!?br>3、激發幼兒對繪畫活動的興趣,嘗試用線條加不同顏色裝扮房子,發展幼兒的想象能力和創造能力。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。培養幼兒相互幫助、相互合作的良好品質。
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