三d开奖直播视频:二年級看圖教學課件

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這部電影中沒有任何場景故意地想要讓人們流下淚來,只是用極簡的電影敘事方式,用淡淡的美與哀愁,講述一代

  二年級看圖教學課件1

  教學目標:

“叮鈴鈴----”下課的鈴聲響了。同學們推開門,像小鳥一樣從教室飛向操場,安靜的操場馬上變成了歡樂的

  1、指導學生看圖,看懂圖意,展開合理的想象,會用正確流利的句子清楚表達圖意。

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  2、根據表達的需要,正確使用標點符號。

【成語】: 坐上琴心【拼音】: zuò shàng qín xīn【解釋】: 指男子對女子的愛慕

  3、培養學生寫話的興趣,并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。

小題大做xiǎo tí dà zuò【解釋】指拿小題目作大文章。 比喻不恰當地把小事當作大事

  教學重點難點:

看圖寫話是小學生作文的第一步。學習看圖寫話,要懂得聯系自己的生活進行合理想象,把事情的經過描述完整。

  指導學生根據圖畫展開合理的想象,并會用正確流利的句子清楚表達圖意。

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來,它是作文訓練的一種好形式,它能培養你的觀察能力,想象能力和有

  課前熱身:看圖猜字。

  教學過程:

  一、談話引入。

  1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書:看、想)

  2、養成邊看邊想的好習慣,對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想,學習寫話。(板書:看圖寫話)

  3、我們學過很多看圖的方法,誰還記得?

 ?。ǹ渭鍪荊捍由系較?、從左到右、從遠到近、從人到景……)

  二、看懂圖意。

  1、那我們就用自己喜歡的方法,仔細觀察這幅圖,(出示圖畫,稍停頓,給學生預留觀察的時間)

  2、誰能用一句話說說,你看到了誰在干什么?

  3、同學們觀察得真仔細,這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。

  4、如果我們能給這個句子加上時間、地點,就更具體了。

  出示句式:

  ,在,背著。

 ?。ㄊ奔洌?(地點 ) ( 誰 )( 誰)( 干什么)

  誰來試試?

  三、編故事。

  過渡:同學們觀察得非常認真,這么短的時間就看懂這幅圖的意思了。現在我們仔細地再來觀察這幅圖,把圖上的內容編成一個有趣的故事好嗎?

  (一)看圖,了解故事梗概。

  1、了解圖畫故事主要意思。

  師:好,那我們就開始編故事了。在編故事的過程中,同學們要展開想象的翅膀,故事會具體一點:想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結果怎樣?(板書:為什么過河怎樣過河結果怎樣)

  2、學生自由說圖意。

  (二)看圖,指導編故事過程。

 ?。ü桑┫衷諶夢頤且黃鹱邢腹鄄?,展開想象,看誰把故事變得更生動!

  1、想象故事起因:大象為什么要背小白兔過河?

 ?。?)創設情境,說心理活動。

  現在,你們都是小白兔,老師想采訪一下你們,小白兔,看到河對岸那又香又嫩的蘑菇,卻采不到,請問你現在心里感覺怎樣???

 ?。?)學生練習說。

  2、想象故事經過:他們怎樣過去采蘑菇呢?

  (過渡)小白兔正著急的時候,大象伯伯出現了,猜猜小白兔會對大象說什么?大象又會說什么呢?

 ?。?)角色扮演,想象對話:

  師:我們來當當小演員吧!女同學扮演小白兔,男同學扮演大象伯伯,

  小白兔說:“?”

  大象伯伯說:“?!?p class="lovfp0" > ?。ㄍ渙廢八?、表演說、自由帶動作說)

 ?。?)進入角色,想象動作:

  師:大象好高??!小白兔那么矮小,它是怎樣坐到大象的背上的?它還會有什么辦法?

 ?。ǜ菅幕卮鳶迨椋憾紫?、跳、卷、坐)

  師:嗯,你們就像小白兔一樣聰明,辦法真多!現在挑你喜歡的一種,同桌之間說說吧!

 ?。?)觀察畫面,詳細描述:

  師:可以過河去啦!同學們仔細觀察圖畫,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作?

  句式訓練:

  小白兔穩穩當當地坐在大象的背上,一邊,一邊。

  小白兔穩穩當當地坐在大象的背上,一手,一手。

  師:誰能把小白兔的表情和動作連起來說說?(自由說指名說)

  3、想象故事結果:他們能采到蘑菇嗎?

  (過渡)小白兔終于如愿以償,坐在大象的背上高興地一邊搖著籃子,一邊唱著歌兒,過河了。結果會怎樣?誰來說說?它們又會說什么呢?

  句式訓練:

  小白兔說:“?”

  大象伯伯說:“?!?p class="lovfp0" > ?。ㄍ懶廢八?,指名說)

  (三)看圖,練習完整說故事。

  (過渡)剛才,我們通過觀察圖畫,展開想象,把故事的起因、經過、結果,整個過程都編出來了。你們真棒!等會可要挑戰一下自己說故事了。

  1、出示“好詞”。

  師:老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學們看看樹上有什么“寶貝”?(學生讀詞語)

  2、練習說故事。

  師:現在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧!說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語,當然,也可以用上自己積累的好詞好句。

 ?。ㄗ雜傷?、指名說、老師說)

  四、寫故事

 ?。ü桑┩?,這個故事有意思吧?現在請同學們拿起筆來,把這個故事寫下來,看哪個小作家最棒?。ò迨椋盒矗?p class="lovfp0" >  1、提示寫話要點:

  師:同學們,你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎?

 ?。ǹ渭鍪荊嚎房樟礁?,要正確使用標點符號,嘗試運用好詞好句。)

  2、學生寫話,教師巡視指導。

  五、評寫話。

 ?。ü桑┩?,現在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!

  1、邀請3個學生展示并讀出寫話,其他學生點評優缺點。

  2、鼓勵繼續完善,完成寫話。

  二年級看圖教學課件2

  課前準備

  1、兒歌《秋天多美好》、制作秋景畫面、音樂

  2、學生收集有關秋天的圖片或實物、詞句

  教學流程

  一、激趣導入新課。

  1、老師今天給你們帶來了一份見面禮,高興嗎?請看大屏幕,有興趣的可以跟著唱一唱。(播放兒歌《秋天多美好》)

  2、問:看了大屏幕上的畫面,聽了這首兒歌,你知道了什么?

  3、小結:金秋時節,層林盡染,瓜果飄香,五谷豐登,秋天真是個美麗的季節,引出課題——美麗的秋天(板書)

  三、說話練習。

  過渡:課前,老師讓你們到大自然中尋找秋阿姨美麗的影子,搜集有關秋天的圖片和詞句,誰能把你感受到的秋天說給大家聽聽?

  1、學生交流圖片

  你收集了哪些有關秋天的圖片?能結合課外收集到的詞句或用上已經學過的詞句說說圖片上的內容嗎?(你看到什么?仿佛聽到什么?想到什么?)

 ?。?)自己試著說說

 ?。?)指名說,教師引導學生有順序的觀察并樂于運用學到的詞句

  2、秋天到了,我們的校園,我們生活的周圍有什么變化?

  3、展示收集到的實物

 ?。?)小組內說說它是什么顏色、什么樣子的?像什么?

 ?。?)指名說

  4、看到這么美的秋天,你有什么感受想告訴大家嗎?

  5、老師把大家收集到的圖片制成了一幅秋天的畫面,小朋友們請看圖畫。誰能告訴大家,圖上畫了秋天里的哪些景物?

  誰能按一定順序說說圖畫上的景物?我們在觀察圖畫的時候,可以按照從遠——近的順序觀察,也可按從近——遠的順序來觀察,在觀察同一處的景物時,可以按照由上——下的順序來觀察,也可按由下——上的順序來觀察,可按照由左——右的順序觀察,也可按由右——左的順序觀察。

  小組內互相說。

  指名說。

  四、寫話。

  1、秋天帶給了我們這么多美麗的禮物,想告訴爸爸媽媽嗎?來,我們拿起筆,把剛才說到的寫下來,把美麗的秋天送給爸爸媽媽,好嗎?

  2、學生寫話。

  3、學生讀寫話,大家評議。

  4、小組內讀寫話,互相評議。

  總結:回家后把你寫的讀給爸爸媽媽聽好嗎?還可以觀察你收集到的圖片寫幾句話。

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如何指導二年級看圖寫話ppt課件

ppt基礎知識及使用技巧

  PowerPoint軟件是教師制作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧,僅供初學課件制作者參考 。

  一、PPT的啟動和退出

  1、打開方法:

  方法一 :單擊桌面“開始”按鈕,選擇“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。這是一種標準的啟動方法。

  方法二: 雙擊桌面快捷方式圖標“Microsoft Office PowerPoint ....”。這是一種快速的啟動方法。

  2、退出方法:

  方法一:單擊窗口右上角的“× ”。

  方法二: 關閉所有演示文稿并退出PPT

  單擊菜單“文件”→“退出”。

  二、幻燈片版式的選擇

  在右側幻燈片版式中選擇并單擊需要的版式。教師在實際的課件制作過程中,希望能夠自己設計模板,這時可采用“內容版式”中的“空白”版式,進行自由的創作。

  三、有關幻燈片的各種操作

  應用PPT進行設計的簡單過程是:首先按照順序創建若干張幻燈片,然后在這些幻燈片上插入需要的對象,最后按照幻燈片順序從頭到尾進行播放(可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序)。

 

 幻燈片在PPT設計中處于核心地位,有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制,這些操作既可以在“普通視圖”下進行,也可以在“幻燈

片瀏覽視圖”下進行。下面以“普通視圖”為例,介紹有關幻燈片的各種操作。在“普通視圖”下,PPT主窗口的左側是“大綱編輯窗口”,其中包括“大綱”和

“幻燈片”兩個標簽,點擊“幻燈片”標簽,這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖,每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序,通過拖動滾動條可

顯示其余幻燈片,有關幻燈片的操作在該區域進行。

小學二年級看圖寫話我懂事了ppt

一天上午,玲玲在房間里做作業,突然聞到了一股噴香的味道,原來是媽媽在做飯,玲玲想:媽媽燒菜需不需要一個助手呢?玲玲馬上就去幫媽媽,媽媽說:“玲玲幫我拿瓶醬油?!薄芭?知道了?!繃崍崠鸕?。爸爸買完菜回來了,玲玲看見爸爸買完了菜回來了,就去幫爸爸拿菜籃子,爸爸夸玲玲是個好孩子。玲玲看見爺爺在看報紙,沒帶老花鏡,就把老花鏡遞給爺爺,爺爺夸她是個懂事的好孩子。玲玲看見奶奶要吃飯了,就幫奶奶盛好飯,奶奶夸玲玲是個孝順的好孩子。

看圖寫話二年級上冊ppt演示

這部電影中沒有任何場景故意地想要讓人們流下淚來,只是用極簡的電影敘事方式,用淡淡的美與哀愁,講述一代民謠歌手的生活歷程。是一個簡單的在上世紀六十年代民謠音樂全盛期到來之前沮喪和失望的奮斗故事,沒有跌宕起伏的故事情節,沒有無病*的生活感悟,就像我們每個人都會遇到的生活場景,平平淡淡,甚至最后似乎經歷了一切,又似乎一切都沒變?;蛐砭褪且蛭薇冉詠?,才引起人們對電影的感同身受。

電影開頭便是主角勒維恩·戴維斯輕掃吉他,用低沉的嗓音淺彈輕唱:“就像鳥兒終將高飛一樣必然,失去所愛之人的生命毫無意義”??返那榻誆⒉豢廴誦南?,也許這就是極簡敘事所帶來的平淡。之后便是一系列推著勒維恩走的生活。無處可依而不得不借宿,在朋友家丟失的貓,與好友吉恩錯綜復雜的關系,一次不太愉快的找工作歷程,當水手的夢想破滅,民謠的不被理解。這些在極簡敘事的電影中穿插得剛剛好,既不顯得情節復雜,又讓人覺得情有可原。

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