福体彩2o点开奖直播:可貴的沉默ppt課件優教內容

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn

3.將10~15看做一段,16~17為一段,分別概括這兩段的內容。 4.在這一片沉默下面似乎在 用孩子們開始的興高采烈來反襯后來的沉默,以此來讓讀者明白,何為可貴的沉默。

  人教版三年級下冊語文《可貴的沉默》教案(一)

  教學目標

驕傲帶有貶義的感情色彩 "在這一片沉默下面,似乎涌動著什么",在“涌動著 因為他們知道了感恩 這篇短文的主要內容是什么? 由一堂課詢問父母生日的提問而引發

  1、認識生字,正確讀寫詞語。

1.孩子們對父母的感情。2.一動不動,一句話都不說 抽泣 顫抖 他快要死了 她是我的朋友3.喝個夠 媽媽 小狗 銀 媽媽 金 過路人 七顆很大的鉆石 七顆星星

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

1、《可貴的沉默》這篇課文以 課堂教學進程為線索,以 師生對話交流為主要形式,以孩子們的情緒變化為描寫的主要內容:由興奮 、快樂 到 沉默 ,又從 沉默漸漸回到熱鬧 。 2、

  3、讀懂課文內容,學會感受父母對自己的愛,懂得關心父母關心別人。

以沉默為線索,以對話為主要形式,以一節課為主要內容

  教學重點

沉默線索主要形式節課主要內容

  理解孩子們情緒的變化,懂得關心別人。

試題答案:1.孩子們對父母的感情。 2.一動不動,一句話都不說?????抽泣?? 顫抖???? 他快要死了??? 她是我的朋友 3.喝個夠??? 媽媽??? 小狗??? 銀??? 媽媽?? 金??? 過路人

  教學難點

試題答案:課堂教學進程?? 師生對話交流? 興奮? 快樂 沉默? 沉默? 熱鬧

  體會沉默的可貴。

孩子們的沉默是因為孩子們感到內疚而沉默;可貴的原因是因為孩子們沉默后明白了真理,所以可貴。(我有這篇閱讀的答案)

  教具準備

她在等,等學生反省完 這一片沉默說明孩子們在反思,這就是對孩子的教育,對他們心靈的教育,我享受的正是這一點。 軟鍵盤打字不容易麻煩樓主給個采納

  搜集生日的資料

沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后,我才深切地體會到這個詞語的意義。 《可貴的沉默》講的是在一堂課上,文章的作者——一位老師問他的學生他們的父母在他們的生日時有

  導 學 過 程 二 次 備 課

在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了.

  預習提綱

《可貴的沉默》一文中,作者寫道“我想去尋找蘊藏在他們心靈最深處的、 他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?!閉狻凹涔蟮畝鰲敝傅氖?孩子們對父母的感情。

  1、初讀課文,了解課文主要內容。

孩子們在沉默中思考,反思自己的過失,并想辦法去彌補,所以這種沉默才是可貴的。

  2、自由讀課文,提出不明白的問題。

驕傲 沉默 期待 興奮 不安 歉疚 懺悔 神氣十足 沉靜

  一、創設情境,激趣導入

沉默前的熱鬧是爸爸媽媽給他們過生日, 沉默后的熱鬧是孩子們懂得了不僅要感受父母的愛,更重要的是回報父母的愛.

  過生日,這真是個令人興奮的話題。昨天,老師請同學們把你們最喜歡的生日禮物和照片帶來讓老師欣賞,有嗎?趕緊把它們拿出來吧!誰來說說你過生日的情景?

  二、初讀課文,掌握生字新詞

  1、請同學們大聲朗讀課文,完成預習要求:

 ?、?邊讀邊畫出課文中的生字詞,標出自然段的序號,寫在每個自然段段首。

 ?、?借助拼音把字音讀正確,查字典或聯系上下文理解詞語。

 ?、?找一找自己讀不準的字音或不明白的語句,以便請同學們或老師幫助。

  2、匯報學習,趣味識字:

 ?、?讀一讀課文中的生字。

 ?、?找出相同結構的字。

 ?、?找生朗讀生字、詞。鞏固記憶。

 ?、?課文共有多少個自然段?(17)

 ?、?理解重點詞語的意思。

  三、細讀課文,理清文章的層次

  1、朗讀課文,想一想課文講了一件什么事?

  2、默讀課文,想一想哪些自然段是寫課上發生的事?哪些自然段是寫課下發生的事?

  四、再讀課文

  學生自由讀書

  第二課時

  一、復習

  課文講了一件什么事

  二、品讀重點句段,體會沉默的可貴

  課文哪幾段描寫了孩子們的沉默?下面,請同學們默讀12、13、14自然段,

  一邊讀一邊畫出描寫孩子們沉默的語句,誰起來讀你找的句子?

  1、隨機出示文字:a霎時,教室里安靜下來。我把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。

  b過了一會兒,幾位女學生沉靜地舉起了手。

  你從哪個詞語能看出孩子們沉默了?

  你能讀出此時教室里的靜嗎?自己試著讀一讀,

  讓我們一起合作讀這一部分,來回味這個快樂的、熱鬧的場景。(師生分角色讀課文第一部分。教師相機指導朗讀)

  2、孩子們快樂地交談著,他們談的內容就這些嗎?(不只這些)你從哪里看出來了?(……)

  3、就讓我們的談論填補省略號的空白。談到你的生日,談到你的父母給你祝賀生日,你最想說什么?

  看來大家會感受愛了(板書:感受 愛)。感受愛的時刻多么令人激動。而現在,教室里突然——安靜下來。大家齊讀這一段。

  誰再讀你找的句子?

  相機出示:教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……

  如果要從這段話中找一個詞語來概括它的意思,你會選哪一個?(寂然無聲、沉默)

  4、同學們為什么沉默了?請大家看著圖畫,思考:此刻他們在想什么呢?

  出示練習:在這足足一分鐘的時間里,有的不斷地自責著

  在這足足一分鐘的時間里,有的不停的埋怨著自己

  在這足足一分鐘的時間里,有的在想要是時間可以倒流

  (請選擇其中的一句話為開頭說一說)

  沉默,說不說話?嘴上不說心里說不說?是呀,爸爸媽媽那樣的愛我們,

  而我們有誰知道爸爸媽媽的生日,又有誰給爸爸媽媽祝賀過生日呢?

  這沉默可真不簡單,它讓我們學會了感恩,懂得了回報(板書:回報)學會感恩的孩子怎么讀這段話?

  學會感恩的孩子最可愛,懂得回報的孩子最快樂。

  為什么說“他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中”?

  (犯了錯誤,犯了錯誤似的,他們真的犯了錯誤嗎?——沒有,只是他們覺得自己對不起爸爸媽媽)

  老師給孩子們提了這樣一個建議:

  此時如果你當時也在教室里,聽了老師的這個建議,你會怎樣做?我們的禮物可能是一張自制的卡片,可能是一片撿來的樹葉,他們雖然很粗糙,不夠精美,同學們,讓我們記住這句話:

  只要你表達了自己的愛,再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。

  三、小結

  四、課后作業:

  1、選做一:把你感受最深的句子或段落摘抄在語文積累本上,并背下來。

  2、選做二:以“爸爸媽媽我想對您說”為主題,寫一個小片斷。

  推薦讀書:《愛的教育》。這是意大利著名作家亞米契斯寫的,書里有許多精彩、感人的親情故事,值得大家用心去讀。

  人教版三年級下冊語文《可貴的沉默》教案(二)

  教材分析:

  《可貴的沉默》是人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的一篇精讀課文??撾囊砸喚諤致凵棧疤獾目翁媒萄Ы濤咚?,以師生對話交流為主要形式,以孩子情緒變化為描寫的主要內容,課堂氣氛從熱鬧到沉默再恢復到熱鬧。

  設計意圖:

  針對現在大多數孩子都是獨生子的事實,學習這篇課文的目的,是讓學生在深入領會課文內容的基礎上,感受到父母對自己濃濃的愛,從而學會回報父母之愛,學會關心別人?;劭撾鬧械撓琶來視?,精彩語段,培養語感,同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎。在第一課時的教學中,主要學會生字新詞,再結合課文插圖,聯系學生實際去解讀文本,通過深入生活實際體驗生日的快樂,初步達成感受愛、回報愛的情感目標。

  教學目標

驕傲帶有貶義的感情色彩 "在這一片沉默下面,似乎涌動著什么",在“涌動著 因為他們知道了感恩 這篇短文的主要內容是什么? 由一堂課詢問父母生日的提問而引發

  1、會認9個生字,會寫14個生字,正確讀寫“祝賀,神氣十足,左顧右盼,迅速、重復、安靜、沉靜、沉靜、恰恰、緩和、外婆,建議、驚喜、表達、煩惱、享受”等詞語。

  2、正確、流利、有感情有朗讀課文。

  3、讀懂課文內容,學會感受父母對你的愛,懂得關心父母、關心別人。

  4、體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法,抄寫自己喜歡的詞語、句子。

  教學重點

沉默線索主要形式節課主要內容

:理解孩子的情緒變化,懂得關心別人。

  教學難點

試題答案:課堂教學進程?? 師生對話交流? 興奮? 快樂 沉默? 沉默? 熱鬧

:體會可貴的沉默

  第一課時

  教學目標

驕傲帶有貶義的感情色彩 "在這一片沉默下面,似乎涌動著什么",在“涌動著 因為他們知道了感恩 這篇短文的主要內容是什么? 由一堂課詢問父母生日的提問而引發

  1、通過學生自主識字,能準確識記9個生字,會正確書寫14個生字。

  2、能正確、流利朗讀課文。

  3、結合插圖,把握課文大意。

  教學重點

沉默線索主要形式節課主要內容

:在識記生字詞的基礎上,正確流利朗讀課文

  教學難點

試題答案:課堂教學進程?? 師生對話交流? 興奮? 快樂 沉默? 沉默? 熱鬧

:學生結合插圖,把握課文大意。

  教學準備:生日歌 幻燈片 彩粉筆 詞語卡片

  教學過程:

  一、抓趣味,導入文本

  1老師播放〈生日快樂歌〉和生日蛋糕圖片。

  談話:你們喜歡嗎?

  2、師過渡:一提起過生日呀,我發現大家都眉開眼笑,興奮不已。我想同學們一定有許多讓你回味無窮的快樂要談吧!可是我們今天要學習的課文中的孩子談著談著卻——沉默了。

  (設計意圖:設計播放生日歌和生日蛋糕,創設生日的快樂氛圍,接近學生生活實際,能吸引學生的好奇心,激發學生的求知欲,更能調動學生思維活動的積極性。一上課,就讓學生入情入境,為下文的學習打下堅實的基礎。)

  二、抓題眼,質疑文本

  1 (板書:沉默)沉默”是什么意思呢?(然后板書: 可貴的沉默 )

  2質疑:讀了課題,你想從課文中知道些什么?

  預設:①誰沉默?(這個問題,同學們一讀課文,就會找到答案了。)

 ?、諼裁此黨聊強曬蟮哪?什么是可貴的沉默?

  老師過渡: 我相信通過這節課大家的認真學習,我們一定能夠解開心中的疑問。

  (設計意圖:古人云:“學而不思則罔 思而不學則殆”學問就是學和問的統一體。設計這個環節,就是讓學生愛學習,會學習,善提問,善思考。老師引領著學生,攙扶著學生,逐漸步入求學問的軌道上來)

  三、抓字詞,初知文本

  1、出示初讀要求:邊讀課文邊劃出生字詞,遇到難讀的多讀幾遍,讀通,讀順,不添字,不漏字,做到正確、流利。

  2、學生自由讀課文。

  3、檢查自學情況

  (1)我會讀生字:出示生字認讀。自由讀—指名讀—開火車讀

  迅 蘊 霎 寂 恰 犯 稚 拙 煩

  重點指導:翹舌音:霎 稚 拙

  (2)我會認讀生詞:

  祝賀 重復 恰恰 犯錯 緩和 外婆 建議 迅速 表達

  稚拙 享受 煩惱 異口同聲 左顧右盼 神氣十足 七嘴八舌

  (3)我能讀通讀順課文:

  采用師生合作讀,接龍讀、小組讀,個別展示讀等方式讀課文,師生共同評價。在讀中相機理解詞語:

  神氣十足:形容十分得意而傲慢的樣子。

  左顧右盼:向左右兩邊看。

  索性:直截了當,干脆。

  寂然無聲:非常安靜,沒有聲音。

  瞥了一下:很快地看了一下。

  赦免:依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰??撾鬧兄傅玫攪死鮮Φ牧陸?。

  稚拙:幼稚笨拙。

  (設計意圖:此環節是理解文本的關鍵所在。文本是一條光明大道,生字新詞就是道路上的“絆腳石”,要想暢通無阻,必須踢開障礙。但這其中也要經過艱難險阻,這就要求充分發揮教師的主導作用和學生的主動作用了,齊心協力,教學相長。)

  四、抓插圖,理清條理

  再讀課文理清條理:

  思考:

  (1)課文中哪些地方寫了兩幅圖的內容,請快速的找出來

  (2)結合課文的插圖,想想課文講了一件什么事?

  (設計意圖:借助插圖感知課文內容,是一種重要的學習方法。本課的兩幅插圖,人物神情對比強烈,很好地體現了課文的主要內容。設計此環節更符合學生的年齡特征和心理特征,很容易調動學生的語言表達欲望,引起學生的情感共鳴,很容易點燃學生的思維火花,展開學生的想象能力。)

  五、抓書寫,突破難字。

  1、鼓勵學生用自己喜歡的方式自主識記生字。你認為哪個字最難寫?誰有好的方法幫助他一下。

  利用形近字或熟悉的字幫助識記。

  比如:迅、速、達都有相同偏旁“之”; 賀、顧、煩的下半部都是貝?;漢團?,稚和推比較。

  重點指導:畫好田字格相機書寫:緩、犯、顧。

  A、出示犯和顧的異同;

  B、注意 提醒“顧”字的變筆;

  C、 記憶方法:“廠字在左邊,橫折鉤、豎提藏里邊,頁字旁靠攏站右邊;

  D、練習:自己在練習本上練習這幾個難寫的字;

  E、檢查一個學生書情況,幻燈出示。

上一篇:貞觀之治課件 下一篇:一只貝ppt課件資料

最新文章

擴展閱讀,根據您訪問的內容系統為您準備了以下內容,希望對您有幫助。

可貴的沉默文中破折號內容是

  沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。

《可貴的沉默》主要內容

鈴聲響了,開始上課。 我問同學們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?” “知道!”孩子們異口同聲地回答。 “生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?” “當然祝賀了!”又是一片肯定的回答聲。 “‘知道的’‘祝賀的’請舉手!” 他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。 “把手舉高,老師要點數了!”我提高了聲音?!鞍?,這么多??!” 我的情緒迅速地傳染給了他們,他們隨著我一起點起數來“15、16、17……”越點越多,越點越興奮,聲音越來越響,前排的孩子都回過頭往后看,幾個男孩子索性站了起來,我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談,談的內容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝?!?孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問: “你們中間有誰知道爸爸***生日,請舉手!” 霎時,教室里安靜下來。我把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學沉靜地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著…… 他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光,此刻全躲開了。他們有的低著頭,有的望著窗外,所有人都沉默不語。 沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們--他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。我的語氣緩和下來,輕輕地問:“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像獲得赦免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲,繼而就是七嘴八舌了:“問爸爸!”“不,問外婆!”“自己查爸爸的身份證!”教室里又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。 結束這堂課時,我給孩子們提了個建議:“為了給父母一份特別的驚喜,你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日,而祝賀的方式可以是多種多樣的,但記住一點,只要你表達了自己的愛,再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的?!?不久,學校召開家長會,那些爸爸媽媽不約而同地說道:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快樂!”“他送了我禮物!”“他給我寫信叫我不要煩惱!”“他會體貼人了!”…… 啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享受??!在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。

四年級(可貴的沉默)閱讀短文答案 文章內容拍不清楚,麻煩網上自查(可貴的沉默)就可以了

1.“他們驕傲地舉起了手” 中“驕傲”帶有怎樣的感*彩?
2. “ 我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?!敝姓涔蟮畝髦傅氖鞘裁??請聯系上下文認真體會后寫下來。
3.將10~15看做一段,16~17為一段,分別概括這兩段的內容。
4.在這一片沉默下面似乎在涌動著什么?
涌動的是什么呢?
5.讀了本文,你有哪些方面的體會,把你的體會寫下來.
答1、興高采烈(談論爸爸媽媽祝賀自己的生日)、鴉雀無聲(誰知道爸媽的生日);
2、他們的可愛恰恰在那滿臉的犯錯誤似的神色之中。說他們做的不夠好,是因為還沒有人知道自己父母的生日,還不懂的主動去關心別人(從自己的身邊人開始),可是他們滿臉犯錯的神色已經表現了他們的內心,觸動之后肯定會行動,這才是最有意義的。
3、這一片沉默說明孩子們在反思,這就是對孩子的教育,對他們心靈的教育,我享受的正是這一點。
4、最后一問,文章的寫作特點:可能是反襯,用孩子們開始的興高采烈來反襯后來的沉默,以此來讓讀者明白,何為可貴的沉默。

可貴的沉默這篇短文的主要內容是什么?

“他們驕傲的舉起手”中的“驕傲”帶有什么樣的感*彩?驕傲帶有貶義的感*彩
"在這一片沉默下面,似乎涌動著什么",在“涌動著”什么呢?
涌動著慚愧不安的心情
“我意識到了孩子們心底最珍貴的東西?!閉餼浠澳閌僑綰衛斫獾??請寫下了。孩子們最珍貴的東西是對于父母的關愛之情,他們并沒有遺失這份感覺
為什么說再稚拙的禮物父母也會覺得珍貴無比?
因為父母看到孩子們自己親手制作的禮物是對父母最大的回報,因為他們知道了感恩
這篇短文的主要內容是什么?
由一堂課詢問父母生日的提問而引發的思考
讀了這篇短文,你有什么感受?請寫下來。我們應該牢記父母的生日,并且知道感恩,感謝他們對于自己的操勞,并用實際行動回報他們

根據課文內容填空。 1.《可貴的沉默》一文中,作者寫道“我想去尋找蘊藏在他們心靈...

1.孩子們對父母的感情。
2.一動不動,一句話都不說 抽泣 顫抖 他快要死了 她是我的朋友
3.喝個夠 媽媽 小狗 銀 媽媽 金 過路人
七顆很大的鉆石 七顆星星

  • 六年級上語文課件
  • 四下語文桂林山水課件
  • 二年級語文上冊清澈的湖水課件
  • 人教版三年級語文上冊22課課件
  • 六年級語文詹天佑課件
  • 一年級語文上四季課件
  • 培智一年級語文課件
  • 一年級語文夜色課件
  • 一年級語文夜色課件
  • 人教版五年級下冊語文20課件
  • 七年級語文第一課課件
  • 七年級語文的課件
  • 五年級上冊語文課文慈母情深課件
  • 七年級下冊語文社戲課件
  • 一年級語文園地一課件
  • 一年級語文拍手歌課件
  • 有關古詩中的絲綢之路
  • 《散步》的課件
  • 《背影》的課件
  • 《濟南的冬天》課件
  • 有關花的古詩詞鑒賞
  • 《你一定會聽見的》的課件
  • 五年級數學下冊《正方體》課件
  • 《盲孩子和他的影子》課件
  • 《扇形統計圖》教案課件
  • 物理《聲現象》復習課件
  • 《你一定會聽見的》課件
  • 《口技》的課件
  • 049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn true //www.lvelns.com.cn/wrrview/kejian/1043091.html report 13586 為您提供全方面的可貴的沉默ppt課件優教內容相關信息,根據用戶需求提供可貴的沉默ppt課件優教內容最新最全信息,解決用戶的可貴的沉默ppt課件優教內容需求,  人教版三年級下冊語文《可貴的沉默》教案(一)  教學目標  1、認識生字,正確讀寫詞語?! ?、正確、流利、有感情地朗讀課文?! ?、讀懂課文內容,學會感受父母對自己的愛,懂得關心父母關心別人?! 〗萄е氐恪 ±斫夂⒆用喬樾韉謀浠?,懂得關心別人?! 〗萄訓恪 √寤岢聊目曬??! 〗嘆咦急浮 ∷?..
    • 猜你喜歡
      • 24小時熱文
      • 本周熱評
        圖文推薦
        • 猜你還感興趣
        精彩推薦
        讀過此文的還讀過