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  活動目標:

  1、了解小學生下課10分鐘適合做的事情。

  2、模擬小學生下課10分鐘的活動,嘗試合理安排課間10分鐘。

  活動準備:已參觀過小學下課的前期經驗;幼兒自備書包,小學學習用品若干;書籍、棋類、玩具和時鐘等。

  活動過程:

  一、回憶交流,引出話題

  1、討論:小學生怎么知道什么時候上課?什么時候下課?課與課之間可以休息幾分鐘?

  2、觀看時間:知道時鐘的長針走2大格,就是10分鐘。

  二、下課10分鐘該做什么

  1、在下課10分鐘里,可以做哪些事情?

  2、哪些事可做可不做?哪些事必須做好?(幼兒根據操作材料選擇)

  3、教師按幼兒的討論總結:

  (1)必須做,如喝水、上廁所準備下一節課的課本等。

  (2)可選擇做,如看圖書、下棋、聊天、到操場上去轉一圈等。

  4、兒歌小結

  三、模擬小學生下課活動

  1、模擬下課,規定10分鐘休息。

  2、幼兒按自己的想法安排活動。

  3、按上課鈴聲準時回到座位上。

  四、交流

  1、教師檢查幼兒是否準備好課本和文具。

  2、介紹自己在課間10分鐘所做的事情,說說這樣安排的理由。

  總結:課間10分鐘是很有限的,必須做好下節課的準備工作和必要的休息,這樣的10分鐘才會過得有意義。

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