视频双色球开奖直播现场直播:一年級語文拍手歌課件

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傳統武術訓練體系上是落后于自由搏擊。在招式上可謂千變萬化。武術是圍繞著人身體的運動,那么運動生物化學、運動解剖學、體育心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學、運動營養學等,這些是緊密和武術相關的課程。這恰恰是傳統武術沒有跟上時代的重要因素。傳統武術如果僅是談養生、健身,這絕對是世界一流的技術,我們的先人在漫漫五千年中積累的寶貴經驗,有關養生的理論典籍和實用方法,非常多,在世界養生文化中占有重要地位。但要傳統武術格斗技拿去和競技搏擊對比,還是存在差距。武術在很長一段時間一直都是沒有其它學科參于改革,幾代人遵循一種模式練習,是依照宗師的經驗或是拳譜進行學習、模仿。缺乏科學依據,缺乏更多的手段,絕

  導語:拍手歌是一首兒童歌曲,拍手歌有很多個版本,各地區可能都不一樣,廣泛采用具有娛樂或教育意義的歌詞,從小培養孩子懂禮貌講文明的良好習慣。兒童歌曲或是一種民間兒童游戲。下面是小編為大家整理的一年級語文拍手歌教學設計,供大家參考。

感謝邀請。目前為止在國外市場最吃得開的,毫無疑問是華為手機,因為其龐大的專利技術支持,讓華為手機在海外暢銷無阻,不會像小米手機當年一樣在印度被愛立信起訴。這一點華為做的確實好,而且成功進入了多個國際市場,甚至在歐洲市場也很暢銷。最近國內廠家競爭最激烈的估計就是印度市場了,畢竟和中國差不多的人口,蓬勃的經濟發展以及低的可憐的智能機普及率,都讓中國手機廠商看到了這塊沉甸甸的肥肉,紛紛高調進入,三星小米華為ov,打的本土廠商落花流水,就像若干年前的中國一樣。說哪個最受歡迎也談不到,畢竟有很多市場國產手機還沒有進入或者全部進入,華為依舊在海外保持市場份額,小米在印度也是越賣越火,已經排到第二了(第一是

  一年級語文拍手歌教學設計

很多家長會在養育孩子的時候發脾氣,有時候是因為孩子犯錯,有時候是因為孩子拖拉,有時候是因為孩子犯渾,有時候是因為孩子太黏人,有時候是因為孩子不睡覺,有時候是因為孩子起床,有時候是孩子不愛學習,有時候是孩子打碎東西……總之,孩子的很多行為都會瞬間點爆家長的心頭之火,不發泄出來真的是憋的不行。發脾氣真的有效嗎,孩子會就此改正嗎,會養成早起早睡的習慣嗎,會不亂放東西嗎,會馬上讀書學習嗎,會立刻變得懂事嗎……其實,發脾氣是無效并且損傷親子關系的。很多家長應該知道,家庭關系是家庭教育的前提,沒有良好的家庭氛圍和親子關系,就沒有家庭教育的基礎。那么,發脾氣肯定是危害家庭關系的行為,是不好的。我們都聽過風和

  一、活動目標:

謝謝邀請,不多說咯,直接上圖(?????????)啦啦啦↓女明星:1.鄭爽2.劉亦菲3.古力娜扎4.劉詩詩5.迪麗熱巴6.iu李智恩7.高圓圓8.章子怡9.歐陽娜娜10.楊冪11.張鈞甯12.劉濤13.江疏影14.宋慧喬『排名純屬看到那張排哪張照片』

  1、理解兒歌內容,學習按一定的節奏念兒歌,注意發準二、三、四、十的字音,會讀寫其余生字。

  2、愿意與同伴一起友好合作,體驗游戲的快樂、有趣。

  二、活動重點:

  學習按一定的節奏念兒歌,能邊拍手游戲邊唱兒歌。

  三、 活動難點:

  理解兒歌內容,能準確讀難讀的字音

  四、活動準備

  1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片

  2、幼兒用書15頁

  五、活動過程:

  (一)以談話的方式引入:

  師:“親愛的小朋友們,今天,咋們少兒頻道的小小智慧樹欄目在我們班開播了,看,這么多老師都來看我們表演節目來了。今天咋們節目的內容是學兒歌做游戲,首先讓我們看看這個兒歌的名字叫做《拍手歌》,請小朋友跟老師念一遍。那么什么叫拍手歌呢?就是邊拍手邊唱兒歌,這就叫拍手歌。

  (二)、看書中圖片,逐圖分析,引導幼兒理解圖片內容。

image.png

  現在請小朋友們把你們的語言書拿出來,翻到第十五頁,看著你們書上的圖片從左到右這樣子看。老師已經把兒歌抄在了黑板上,現在在你們的書上像老師這樣子給這幾幅圖從左到右標上序號,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10。現在我們來看這些圖都畫的是誰?它們在干什么?

  讓幼兒用“有在”的句式講一講每張圖片的內容。

  (三)、引導幼兒學習兒歌:

  1、師示范讀。師:“剛才我們看了那么多圖片,小朋友看得都很仔細,說得也很棒,現在我們來學習這首兒歌。請小朋友們看著黑板認真看仔細聽,我給大家先朗誦一遍兒歌”。

  師慢速度地朗誦一遍兒歌。

  2、現在請小朋友們看著你們自己的書,還是像以前一樣,用手指著字,跟著老師把這首兒歌讀一遍。

  3、分析兒歌,練習發準二、三、四、十的字音。

  師:“這首兒歌叫《拍手歌》,它是從數字一拍到了數字幾呢?我們來從一數

  到十”。

  師:“這里有幾個數字是小朋友們最容易讀錯的,我們來練習一下:二、三、四、十”。

  出示卡片在黑板上,教讀,反復練習發音。

  4、出示所有卡片在黑板,教幼兒讀寫生字

  (四)、利用不同形式鞏固兒歌內容。

  1、全班小朋友看自己書用手指著字一起齊讀兒歌。

  你們書上要求小朋友們描寫這些字,那么我們這節課暫時不忙著去寫,等下節課我們專門來寫他們。現在我們來做游戲好不好?

  3、做拍手游戲熟悉兒歌。

  師:“這首好聽的《拍手歌》還可以跟自己的好朋友一起玩,小朋友們也都很想和自己的好朋友一起玩了,是嗎?現在就請小朋友們都站起來與同桌進行兩人一組玩拍手游戲?!?p class="lovfp0" >  4、現在請小朋友與自己的搭檔一起拍起你們的手來,記住了,要邊拍手邊說兒歌喲!

  5、好了,現在你們都會拍手了??墑嵌櫪錈嫻男∶ǘ甲雋撕芏嗟氖?,那么我們也想一個動作把它表現出來好不好?比如第一句的坐飛機,想想看小貓坐飛機我們要做個什么動作?哪位小朋友想好了上來給我們表演

  6、整個兒歌內容游戲動作做完后,全體小朋友一起做一遍。

  六、活動小結,用幼兒進行安全教育。

  師:“我們今天學的兒歌名字叫什么?這首拍手歌有趣嗎?有趣,它很有節奏感,還可以跟好朋友一起玩。

  師:小朋友下課后,可以找自己的許多好朋友一起玩,也可以回家后教你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶玩這個游戲。

  附帶兒歌:

  你拍一,我拍一,一只小貓坐飛機;

  你拍二,我拍二,二只小貓梳小辮;

  你拍三,我拍三,三只小貓爬大山;

  你拍四,我拍四,四只小貓看電視;

  你拍五,我拍五,五只小貓敲大鼓;

  你拍六,我拍六,六只小貓去爬樹;

  你拍七,我拍七,七只小貓刷油漆;

  你拍八,我拍八,八只小貓吹喇叭;

  你拍九,我拍九,九只小貓扮老虎;

  你拍十,我拍十,十只小貓坐得直。

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一年級下冊語文s版識字4拍手歌教案

案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以“問題”為主線,有矛盾、沖突甚至“懸念”,能引起讀者興趣和深入思考。

江南小學一年級的拍手歌,歌詞是什么?

你拍一,我拍一,一個小孩穿花衣。

你拍二,我拍二,二個小孩梳小辮兒。

你拍三,我拍三,三個小孩吃餅干。

你拍四,我拍四,四個小孩寫大字。

你拍五,我拍五,五個小孩敲大鼓。

你拍六,我拍六,六個小孩吃石榴。

你拍七,我拍七,七個小孩坐飛機。

你拍八,我拍八,八個小孩吹喇叭。

你拍九,我拍九,九個小孩交朋友。

你拍十,我拍十,十個小孩站得直。

你拍一,我拍一,一個小孩坐飛機。

你拍二,我拍二,兩個小孩丟手絹。

你拍三,我拍三,三個小孩來搬磚。

你拍四,我拍四,四個小孩寫大字。

你拍五,我拍五,五個小孩敲鑼鼓。

你拍六,我拍六,六個小孩揀豆豆。

你拍七,我拍七,七個小孩穿新衣。

你拍八,我拍八,八個小孩吃西瓜。

你拍九,我拍九,九個小孩齊步走。

你拍十,我拍十,十個小孩在學習。

你拍一,我拍一,常洗澡來?;灰?。

你拍二,我拍二,每天都要帶手絹。

你拍三,我拍三,不要隨地亂涂痰。

你拍四,我拍四,打死蒼蠅和蚊子。

你拍五,我拍五,消滅臭蟲和老鼠。

你拍六,我拍六,大搞衛生齊動手。

你拍七,我拍七,千萬別吃爛東西。

你拍八,我拍八,每天洗臉又刷牙。

你拍九,我拍九,飯前便后要洗手。

你拍十,我拍十,公共衛生要保持。

你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣;

你拍二,我拍二,兩只袋鼠抱口袋;

你拍三,我拍三,三個小羊學爬山;

你拍四,我拍四,麻雀偷吃西紅柿;

你拍五,我拍五,五只貓咪捉老鼠;

你拍六,我拍六,喜鵲愛吃番石榴;

你拍七,我拍七,七只小鹿找媽咪;

你拍八,我拍八,八個小熊找爸爸;

你拍九,我拍九,九只小猴手拉手;

你拍十,我拍十,十只小豬吃甜食。

你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。

你拍二,我拍二,二只小鴨上河沿。

你拍三,我拍三,三只企鵝上冰山。

你拍四,我拍四,四只熊貓吃竹子。

你拍五,我拍五,五只小貓抓老鼠。

你拍六,我拍六,六只小猴打悠悠。

你拍七,我拍七,七只蝴蝶真美麗。

你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱。

你拍九,我拍九,九只小鳥齊飛走。

你拍十,我拍十,十只小雞捉蟲子。

你拍一,我拍一,一只公雞喔喔啼。

你拍二,我拍二,二只小兔子練畫畫。

你拍三,我拍三,三只小羊打秋千。

你拍四,我拍四,四只小狗寫大字。

你拍五,我拍五,五只老虎敲大鼓。

你拍六,我拍六,六只小猴來演奏。

你拍七,我拍七,七條小魚做游戲。

你拍八,我拍八,八頭小牛吹喇叭。

你拍九,我拍九,九只小熊齊步走。

你拍十,我拍十,十只松鼠上樹枝。

你拍一我拍一,黃鵲落在大門西,

你拍二我拍二,喜鵲落在大門外,

你拍三我拍三,老鷹飛到峨眉山,

你拍四我拍四,四個小孩子寫大字,

你拍五我拍五,五個小伙打老虎,

你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,

你拍七我拍七,七個姑娘抓公雞,

你拍八我拍八,八人八馬往前殺

你拍九我拍九,九只胳膊九只手,

你拍十我拍十,十個小孩去趕集,

去時下大雨,回來下雹子,專打小禿子的后腦子.

你拍一,我拍一,寶寶年年得第一。

你拍二,我拍二,寶寶愛用小手絹。

你拍三,我拍三,寶寶喜歡爬黃山。

你拍四,我拍四,寶寶天天有喜事。

你拍五,我拍五,寶寶天生就有福。

你拍六,我拍六,寶寶出去溜一溜。

你拍七,我拍七,寶寶天天要早起。

你拍八,我拍八,寶寶爸爸發發發。

你拍九,我拍九,寶寶會說小九九。

你拍十,我拍十,寶寶有塊智慧石。

你拍一,我拍一,寶寶小手在哪里。

你拍二,我拍二,媽媽和你說句話。

你拍三,我拍三,寶寶身子翻一翻。

你拍四,我拍四,爸爸教你寫大字。

你拍五,我拍五,寶寶肚子鼓一鼓。

你拍六,你拍六,寶寶體操一起做

你拍七,我拍七,寶寶小腿踢一踢。

你拍八,我拍八,寶寶學著爬一爬。

你拍九,我拍九,寶寶*扭一扭。

你拍十,我拍十,寶寶身體美又直

行為規范拍手歌 (1)

你拍一我拍一,奏唱國歌要肅立。

你拍二我拍二,孝敬父母尊長輩。

你拍三我拍三,講究衛生不怕煩。

你拍四我拍四,集體榮譽要珍惜。

你拍五我拍五,教師教導記心里。

你拍六我拍六,勤儉節約爭優秀。

你拍七我拍七,舉止文明要牢記。

你拍八我拍八,團結友愛笑哈哈。

你拍九我拍九,誠實守信不馬虎。

你拍十我拍十,遵規守紀樂無比。

行為規范拍手歌(2)

你拍一我拍一,努力學習爭第一。

你拍二我拍二,助老扶弱好樣兒。

你拍三我拍三,報效祖國要靠咱。

你拍四我拍四,遵規守法不惹事。

你拍五我拍五,助人為樂無所圖。

你拍六我拍六,共同理想齊追求。

你拍七我拍七,生命之樹要珍惜。

你拍八我拍八,鄰里和睦樂哈哈。

你拍九我拍九,實踐觀察勤動手。

你拍十我拍十,明禮誠信要堅持。

行為規范拍手歌(3)

你拍一,我拍一,校服穿在星期一;

你拍二,我拍二,問好敬禮有樣兒;

你拍三,我拍三,上下樓梯靠右邊;

你拍四,我拍四,說話從不帶臟字;

你拍五,我拍五,雙手接過長輩物;

你拍六,我拍六,廢紙雜物不亂丟;

你拍七,我拍七,公益活動要積極;

你拍八,你拍八,勤做好事人人夸;

你拍九,我拍九,別人東西不動手。

你拍十,我拍十,文明上網不迷途!

行為規范拍手歌(4)

你拍一、我拍一,美好時光要珍惜。

你拍二、我拍二,電腦教我讀卡片。

你拍三、我拍三,培養興趣把心專。

你拍四、我拍四,寓教于樂學認字。

你拍五、我拍五,不用父母太辛苦。

你拍六、我拍六,閱讀本領早練就。

你拍七、我拍七,爸爸媽媽笑瞇瞇。

你拍八、我拍八,爺爺奶奶把我夸。

你拍九、我拍九,一年認字一千九。

你拍十、我拍十,輕松愉快把字識。

行為規范拍手歌 (5)

你拍一,我拍一,上課發言要積極。

你拍二,我拍二,學習其實挺有趣兒。

你拍三,我拍三,我學功課不怕難。

你拍四,我拍四,從小就要立大志。

你拍五,我拍五,我寫作業不怕苦。

你拍六,我拍六,努力學習爭優秀。

你拍七,我拍七,長學問得問問題。

你拍八,我拍八,動動腦筋想辦法。

你拍九,我拍九,用腦用嘴也用手。

你拍十,我拍十,認認真真學知識。

傳統美德拍手歌 (6)

1、 你拍一,我拍一,傳統美德要牢記;

孝敬父母品德好,報效祖國爭第一。

2、 你拍二,我拍二,關心他人要做到;

敬老愛幼學著做,團結友愛不可少。

3、 你拍三,我拍三,文明用語說得歡;

學習功課不怕難,大膽創新永登攀;

4、 你拍四,我拍四,自理自強和自立;

不忘責任心中記,集體觀念要樹立。

5、 你拍五,我拍五,誠實守信要記??;

鄰里相處要和睦,知錯能改邁大步。

6、 你拍六,我拍六,勤勞節儉爭優秀;

不挑吃穿不攀比,學會理財莫浪費。

7、 你拍七,我拍七,公益活動要積極;

勤奮多思有毅力,拼搏向上要爭氣。

8、你拍八,我拍八,干凈整潔人人夸;

著裝得體儀表美,?;せ肪晨看蠹?。

9、 你拍九,我拍九,鍛煉身體要持久;

早睡早起有規律,健美體魄人人有。

10、你拍十,我拍十,愛國守法要堅持;

刻苦學習勇創新,面向未來創佳績。

  你拍一,我拍一,我是真的喜歡你。(向拍手對方表示友好)

  你拍二,我拍二,爸爸媽媽我最愛。(從愛父母開始)

  你拍三,我拍三,我愛爺爺和奶奶。(敬愛長輩)

  你拍四,我拍四,教我學習是老師。(尊敬老師)

  你拍五,我拍五,同學伙伴好相處。(友愛)

  你拍六,我拍六,還有飛鳥和走獸。(對動物也要友好)

  你拍七,我拍七,感謝藍天和大地。(感恩天地)

  你拍八,我拍八,感謝芳草和百花。(感恩自然)

  你拍九,我拍九,四海一家是朋友。(拓展胸懷)

  你拍十,我拍十,我是一個好孩子。(建立自信)

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