大乐透开奖直播2019091:二年級語文上冊清澈的湖水課件

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn

人教課標版小學語文二年級上冊教案第27課清澈的湖;教學目標;1.認識12個生字,會寫8個字;2.有感

  學習清澈的湖水,理解課文內容使學生懂得?;ご笞勻?,增強環保意識,以下是小編為您整理的二年級語文上冊清澈的湖水課件相關資料,歡迎閱讀!

二年級語文課文《清澈的湖水》中,小潔是一個:愛護環境,不隨意丟棄垃圾的孩子。

二年級語文上冊清澈的湖水課件

二年級語文上冊清澈的湖水課件

二年級語文上冊清澈的湖水課件

二年級語文上冊清澈的湖水課件

二年級語文上冊清澈的湖水課件

  教學目標

湖水像鏡子像浴盆還像月亮,課文叫《清澈的湖水》,《清澈的湖水》出自于人民教育出版社 二年級上冊讀本。

  1、學會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認識5個生字。

目錄和封皮:小學語文教材的各個版本:人教版這套教科書在低年級著眼于對學生進行全面的語文啟

  2、有感情地朗讀課文。

柳樹葉子,不可以嗎?

  3、能聯系生活實際或結合上下文理解詞句;培養學生默讀課文、質疑、合作解疑的能力。

小學二年級語文上冊知識點總結(1)1、反義詞動—靜冷—熱老—少買—賣有—無愛—恨來—去寬-窄里—外新

  4、教育學生懂得?;ご笞勻?,增強環保意識。

公園里有一條青綠色的湖,湖水非常清澈,映出了藍藍的天空,高大的樹木還有來來往往的人群。一片樹葉搖

  5、讓感受大自然的美麗。

  重點·難點

  1、學習生字詞,朗讀課文,理解課文內容,對學生進行環保教育。

  2、教育學生用自己的實際行動熱愛大自然,?;ご笞勻?。

  課時安排: 2課時

  教學步驟

  第一課時

 ?。ㄒ唬┝瞪?,引入課題

  同學們,當你在公園、車站等公共場所,吃完帶皮、帶核的食物后,你是怎么做的?今天我們一塊兒來學習

  第21課——《清澈的湖水》,看看課文中的小姑娘是怎么做的。

  板書課題《清澈的湖水》。

 ?。ǘ┏醵量撾?,整體感知

  1、自由輕聲讀課文。

  要求:

 ?、俳柚匆舳磷甲忠?,讀通句子,標出自然段。

 ?、詮椿?、新詞,多讀幾遍。

  2、檢查自學效果。

 ?。?)指名按自然段朗讀課文,注意糾正字音。

 ?。?)檢查生字認讀情況,采取指讀、齊讀的方式。注意讀準翹舌音“澈”,“卷”在本

  課讀juǎn,不要讀成“juàn” 波:讀音是“bō”不要讀成“bē”或“pō”。。

 ?。ㄈ┠量撾?p class="lovfp0" >  要求:把讀不懂的地方提出來,和學習小組的同學討論,如果本組解決不了,提出來在班上討論、交流,教師相機點撥指導。

  課文敘述了小潔跟隨爸爸媽媽出去游玩,被湖里美麗的景色所吸引,不忍心將面包紙扔進清澈的湖水里。當她正陶醉在這美麗的景色之中時,一個小男孩把香蕉皮扔進水里,小潔對這種破壞環境的行為非常不滿。最后當船靠岸時,小潔把面包紙扔進垃圾箱里。選編本文,意在加強與學生生活的聯系,教育學生要像小潔一樣熱愛大自然,?;ご笞勻?,增強環保意識。

 ?。ㄋ模├斫飪撾?,指導有感情地朗讀

  1、抓住景物特點,讀中體會景物的美。

 ?。?)自讀課文,用“____”畫出文中描寫景物優美的句子,以小組為單位先讀一讀自己勾畫的句子,結合重點詞句,再聯系生活實際說一說景色怎么美。

 ?。?)全班交流。

  下面這些句子非常形象、生動,突出了景物的特點:

 ?、倏?,那邊的山石像一只正要起跳的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的五角、石兔,好像正在賽跑呢。

 ?。ň倉共歡納絞路鴣閃艘恢恢換釔每砂男《?,非常有意思。)

 ?、謁醯米約合裨諤焐戲?,又像在水里游。

 ?。ㄗ雜勺栽?,與大自然融為一體,多美呀?。?p class="lovfp0" > ?、垡惶躋咨男∮閽境鏊?,又在浪花中消失,好像在給游人表演呢!

 ?。ㄓ愣陀穩隨蟻?、玩耍,給游人帶來了歡樂。)

 ?。?)指導朗讀,可采取指讀、范讀等方式,讀出景色的美。

  2、抓住文中表現小潔神態變化的詞句,體會她的心理變化。

 ?。?)用“﹏﹏”畫出表現小潔神態變化的句子,說一說她為什么會有這種變化。

 ?。?)交流:先讀句子,然后談體會。

 ?。?)小結:小潔先是沉浸在美麗的景色之中,當潔凈的湖水被破壞后,她感到“不滿”,最后看到垃圾箱,她“眼睛一亮”,這一神態變化反映了小潔愛護環境、?;せ肪車男睦?。

 ?。?)指導朗讀,要讀出這種心理變化。

 ?。ㄎ澹├識寥?,深化教育

  指名有感情地朗讀全文,說說小潔跨上岸,四處張望什么;假如你是小潔,會對亂扔香蕉皮的小孩說些什么?

  第二課時

 ?。ㄒ唬┲付寥?,談感受

  學了課文之后,你是怎么想的?把你的想法說給小組同學聽。

 ?。ǘ┙惺蹲?、寫字教學,讀寫詞語

  注意指導寫好下列生字:

  澈:要注意中間部分是“育”,不要寫成“盲”。

  波:可與“潑”比較音和字形。

  丟:第一筆是橫撇,下面是“去”字。

  幻:注意左邊是“幺”,不要寫成“纟”,右邊不要寫成‘力”。

  覺:上邊是“ ”,不要寫成“ ”。

  演:右邊中間不要丟短橫,下邊是“由、八”。

  賞:上邊是“?”,不能寫成“”。

  賽:中間部分筆順是:。

  丟:第一筆是橫撇,下面是“去”字。

 ?。ㄈ┩瓿煽魏蟮?課

  可以兩人一組,進行對話表演,增強學生的環保意識。

 ?。ㄋ模├┱沽廢?p class="lovfp0" >  1、你家周圍的環境怎樣?如何勸說你的家人和鄰居自覺?;せ肪??

  2、列舉一些有關環境污染的數字、事例,增強學生的環保意識。

  隨堂練習

  1、填上合適的詞。

  白色的( ) 長長的( ) 美麗的( )

 ?。?)的山巒 ( )的湖水 ( )的雄鷹

  2、想一想,把小潔與亂扔香蕉皮的小男孩的對話寫下來。

  小潔:________________________

  小男孩:_______________________

  小潔:________________________

  小男孩:___________________________

上一篇:人教版三年級語文上冊22課課件 下一篇:大自然的語言課件八年級上冊語文

最新文章

擴展閱讀,根據您訪問的內容系統為您準備了以下內容,希望對您有幫助。

二年級上冊語文書第27課“清澈的湖水”課文是什么

一只游船在緩緩行駛,船頭兩側卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波紋。

  小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包,一邊欣賞兩岸的風景???,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔,石龜,好像正在賽跑呢。

  小潔看得入了神。她吃完面包,剛想把面包紙丟進水里,卻被湖里美麗的景象吸引住了。湖面就像一面鏡子,映出了藍天、白云,還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛,又像在水里游。

  小潔緊緊攥著面包紙,生怕它掉進湖里。喲清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚躍出水面,又在浪花中消失,好像在給游人表演呢!突然,一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了,湖水變得滿是皺紋,美麗的景象不見了。小潔回過頭不滿地看了他一眼,又用企盼的目光望著湖水。

  船靠岸了,小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸,四處張望,好像在尋找什么。忽然,她眼睛一亮,  查百度 都有的 不知道的可以繼續問我

參考資料:www.baidu.com

本回答被網友采納

小學二年級上冊語文課本清澈的湖水,她眼睛一亮可能是看到了什么

  小學二年級上冊語文《清澈的湖水》,

  她眼睛一亮可能是看到了:垃圾箱,

  所以她飛快地向前奔去。

  船靠岸了,小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸,四處張望,好像在尋找什么。忽然,她眼睛一亮,飛快地向前奔去。

2年級上冊27課清澈的湖水怎么寫日記150

人教課標版小學語文二年級上冊教案第27課清澈的湖;教學目標;1.認識12個生字,會寫8個字;2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分;3.有?;せ肪澄郎囊饈逗妥暈銥刂頻哪芰?;教學重點;學習本課生字詞,感情朗讀課文,理解課文內容,教育;教學難點;朗讀指導,體會景色之美及小潔美好的心靈;課時安排;2課時;教學過程;第一課時;一、激趣導入,感知美;師:同學們,今

12

 

人教課標版小學語文二年級上冊教案第27課清澈的湖水

教學目標

1.認識12個生字,會寫8個字

2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好

3.有?;せ肪澄郎囊饈逗妥暈銥刂頻哪芰?p>教學重點

學習本課生字詞,感情朗讀課文,理解課文內容,教育學生增強環保意識

教學難點

朗讀指導,體會景色之美及小潔美好的心靈

課時安排

2課時

教學過程

第一課時

一、激趣導入,感知美

師:同學們,今天老師帶你們去欣賞一灣清澈的湖水。

出示媒體資源中湖水的視頻:

師:這一灣清澈的湖水你喜歡嗎?今天我們就一同來學習27課《清澈的湖水》,帶著你的喜愛之情,齊讀課題吧!

學生齊讀課題。

二、初讀課文,感受美

1.師:課前大家已經預習了課文,現在想不想再把課文讀一遍?(想)那就請同學們開始吧!想怎么讀就怎么讀,可以放聲讀,可以默讀,也可以同桌一起讀,對你喜歡的部分還可以多讀幾遍。

2.學生自主讀書,師巡視指導。

3.師:通過讀書,你知道了什么?還有什么不懂的問題?指名回答,

4.師:文中藏著一些生字寶寶,你發現它們了嗎?

指生讀、齊讀l遍。

5.指名分段讀課文,糾正讀音。

6.播放課文范讀動畫,更正讀音。

三、品讀句段,欣賞美

1.師:小潔跟著爸爸媽媽出去游玩,乘坐在游船上,欣賞到了非常美麗的風景。請小朋友們自由讀2—4自然段:畫出你喜歡的風景優美的句子,說說為什么喜歡?再朗讀出來。

2.四人小組交流。

3.集體交流匯報:在讀中體會景色的優美。

師:你喜歡哪一部分?為什么喜歡?

(1)生答:“我喜歡山石”這部分,因為山石很美。

出示文字:“看,那邊的山石像一只正要起跳的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石龜、石兔,好像正在賽跑呢?!?p>師:你能給大家讀出你感受到的美嗎?

生讀:

師:誰還喜歡這部分?(生舉手)你來說說。

生:我喜歡山石這部分,因為這些山石形狀很有趣。

師:你能給大家讀出這種趣嗎?

生讀:

師:誰還能比他倆讀得還好?(自己先試試)

指生讀:其他同學當評委,大家評議。

(2)師:你們都讀得這么好,我也想試試了,老師和你們一起合作讀怎么樣?

師讀“看,那邊的山石像一只正要起跳的青蛙”字體變成綠色,生接讀“這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石龜、石兔,好像正在賽跑呢”。

師:這是我們通過讀書知道的小潔看到的美麗神奇的山石,你們想不想也親眼看看?生:想。

(3)出示課文中的山石圖:誰來看著這幅圖用自己的話說說這些山石?

指生看圖說。

師:你想怎樣來形容這些山石?生答。板書:奇。

(4)在生活中,你見過哪些有趣美麗的山石?生說。

(5)老師也查找了許多山石的資料,今天也給大家帶來了,想看嗎?

出示奇石的圖片:

師:誰來看圖說說這些山石的樣子并給這些山石起個合適的名字?

學生看圖回答,師小結:這都是大自然的杰作,大自然本身真是奇妙無比。

師:你還喜歡哪部分?為什么?

(1)生答:我喜歡潮水這部分,因為湖水很清、很靜。板書:湖水。

出示文字:“湖水像一面鏡子,映出了藍天、白云,還有變幻的山巒”。

(2)師:這句話該怎么讀,你當老師,我當學生,教教我,行嗎?

學生自已練習。

(3)指名讀。

師:你是用自己示范讀的方法來教我

師提示:還可以用具體方法教我。比方說:哪句話應當快讀,哪句應該慢讀,哪個詞語應當重讀等等。

(4)生指導。

(5)學生閉上眼睛,聽老師配樂讀。

(6)愿意讀的同學都站起來配樂讀。

(7)師:還有不懂的地方嗎?

生:“變幻的山巒”是什么意思?為什么“山巒還變幻呢”?

師:這個問題提得好。你很會讀書,誰能幫幫他?

指生解答。

(8)指導學生觀察課文插圖:湖水清澈見底,岸邊座座山峰,倒映在水中,人們乘坐在一艘小船之上,徐徐前行。

指生讀這一部分,其他同學欣賞畫面。

談談看了畫面后的感受。板書:靜。

(9)師:小潔乘著游船,行進在這藍天碧波之上,產生了一種奇妙的感覺——(生補充)。

出示句子:“她覺得自已像在天上飛,又像在水里游”。

師:多么美妙的感受啊!自己練習有感情讀一讀。

師:真是“舟行碧波上,人在畫中游”啊!自己再完整地讀讀這段話。體會湖水的清和靜。

師:還喜歡哪部分?為什么?

(1)生答:我喜歡小魚這部分;因為小魚很快樂。

師:你能給大家讀一讀描寫小雨的句子嗎?

生讀:清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚躍出水面,又在浪花中消失,好像在給游人表演呢!

師:說說這些小魚在這清澈的湖水中生活得怎樣?

生答,教師板書:小魚 樂。

(2)四人小組讀一讀,比一比,看誰讀的快樂。

(3)男女同學各選一名同學比賽,大家評議。齊讀

(5)師小結:(指板書)這里的景色靜也美,動也美,所以小潔看得——(生補充:入神了)。板書:入神了。 過渡:可是后來,小潔的態度發生了很大變化,為什么呢?

4.自由讀第4自然段后面的部分。

(1)指生讀:說,其他學生補充。

(2)師:是啊,小潔的心里也像這起了皺紋的湖水一樣不再平靜,她用企盼的目光望著湖水。

(3)師:什么是“企盼”?小結在企盼什么?

生答。其他同學補充”

(4)齊讀。突出小潔的不滿。

5.師:請大家默讀課文最后一段,想:小潔跨上岸,四處張望什么?

(1)指生讀最后一段。

(2)指生回答。

生:她在尋找清潔工。

生:她在尋找那位扔香蕉皮的小孩。

師:如果你是小潔,會對這位小孩說些什么?同桌試著表演。找一組同學上臺表演。

生:她尋找垃圾箱,想把面包紙扔進垃圾箱。

師:你是怎么知道的?(提示:可聯系上文)

生答。及時鼓勵。

四、總結全文,延續美

1.師:如果小潔就在你身邊,你想怎樣夸夸她?

學生夸小潔。

師:是啊,小潔的心靈就像這清澈的湖水一樣美麗。

2.師:我知道,咱們班有很多智多星,想一想,為了使這清澈的湖水永遠清澈,我們今后應當怎么做?,生答。

師:對,通過我們齊心合力,共同努力,潮水將更加清澈,小草將更加蔥綠,天空將更加蔚藍,地球上將生機一片。

五、布置作業

1.出示媒體資源中的讀讀說說部分:

請同學們發揮你的聰明才智,仿照上面的例子設計兩則?;せ肪車墓愀嬗?,并配上插圖,比一比,看誰做得好。

2.有感情地朗讀課文。

第二課時

一、鞏固識字

1.出示以下詞語,認讀

兩側 卷起 欣賞 石龜 鏡子 映出 變幻 表演 香蕉 扔掉 跨步

指名讀,開火車讀,齊讀。

2.猜字謎、編字謎活動

(1)學生編自讀字卡,邊把字卡擺開,做猜謎找字的準備。

(2)老師說字謎,學生猜字謎,并迅速找出字卡大聲讀出來。如:

中午的太陽。 (映)

幼兒力不夠。 (幻)

足球踢的棒,大家都夸獎。(跨)

跳出圈子,再也不直了。(卷)

(3)學生編字謎,大家猜

做小老師活動:

由猜字謎、編字謎活動中表現突出的學生做第一位小老師,可考查任意一位同學的認字情況,并任命下一位小老師。

二、指導寫字

1.用生字卡出示“我會寫”里的字,讀一讀。

2.貼出這些字卡,老師邊貼大家邊讀。

3.給這些字組詞。

4.引導觀察,學生到黑板上給生字分類,并講出想法。

只要學生分得有道理教師就給予肯定,六個左右結構的字可分到一起,也可以把兩個提手旁的字歸在一起。

5.練習書寫左右結構的字

(1)引導觀察,找共同點

提示:左右結構,左窄右寬。

(2)學生描紅,試寫。

(3)交流體會,說說每個字寫時要注意什么。

(4)教師根據學情示范指導,重點強調:

①“扔”字的右邊的筆順,可借鑒以前學過的“奶”字右邊的書寫方法。

②注意“舟”和舟字旁的區別。

③ 本課有兩個帶目字旁的字:眼、睛。教學時,首先應該讓學生區分“目”字旁和“木”字旁,把目字旁稱為“眼目旁”,把字形與字義結合起來記憶。然后,請學生觀察并注意帶目字旁的字一般要寫得左窄右寬。

(5)學生練寫。

二年級語文課文清澈的湖水中小潔是什么樣的孩子

二年級語文課文《清澈的湖水》中,

小潔是一個:

愛護環境,不隨意丟棄垃圾的孩子。

小學二年級語文中,有一篇課文描寫湖水像鏡子像浴盆還像什么?

湖水像鏡子像浴盆還像月亮,課文叫《清澈的湖水》,《清澈的湖水》出自于人民教育出版社 二年級上冊讀本。

1、教學作用:識字寫字。本課要求認識的生字,其中一些字在生活中學生可能早已認識,不認識的通過讀課文和借助漢語拼音,基本上能獨立識字。教學中可以開展摘蘋果等游戲,使學生品嘗獨立識字的樂趣,再請摘到“蘋果”的同學當小老師,教大家讀“摘”到的字。要注意引導學生交流課外識字的途徑和方法,說說是怎樣記住這個字的。

2、生活中識字:“鏡”可能在眼鏡店的招牌或廣告上見過,“映”在電影海報上會常常出現,“演”在電影電視和文娛活動中常見,“蕉”會出現在水果店的商品標簽上?!盎謾痹諍⒆用竅不兜目蘋悶分諧33魷?;也可引導回憶,“幻”與上學前天天見到的“幼兒園”的“幼”字字形區別在哪里。

3、以舊帶新識認生字:則-側、電-龜、奶-扔。

  • 六年級上語文課件
  • 四下語文桂林山水課件
  • 二年級語文上冊清澈的湖水課件
  • 人教版三年級語文上冊22課課件
  • 六年級語文詹天佑課件
  • 一年級語文上四季課件
  • 培智一年級語文課件
  • 一年級語文夜色課件
  • 一年級語文夜色課件
  • 人教版五年級下冊語文20課件
  • 七年級語文第一課課件
  • 七年級語文的課件
  • 五年級上冊語文課文慈母情深課件
  • 七年級下冊語文社戲課件
  • 一年級語文園地一課件
  • 一年級語文拍手歌課件
  • 有關古詩中的絲綢之路
  • 《散步》的課件
  • 《背影》的課件
  • 《濟南的冬天》課件
  • 有關花的古詩詞鑒賞
  • 《你一定會聽見的》的課件
  • 五年級數學下冊《正方體》課件
  • 《盲孩子和他的影子》課件
  • 《扇形統計圖》教案課件
  • 物理《聲現象》復習課件
  • 《你一定會聽見的》課件
  • 《口技》的課件
  • 049期双色球开奖直播 www.lvelns.com.cn true //www.lvelns.com.cn/wrrview/kejian/2431325.html report 12102 為您提供全方面的二年級語文上冊清澈的湖水課件相關信息,根據用戶需求提供二年級語文上冊清澈的湖水課件最新最全信息,解決用戶的二年級語文上冊清澈的湖水課件需求,  學習清澈的湖水,理解課文內容使學生懂得?;ご笞勻?,增強環保意識,以下是小編為您整理的二年級語文上冊清澈的湖水課件相關資料,歡迎閱讀!  教學目標  1、學會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認識5個生字?! ?、有感情地朗讀課文?! ?、能聯系生活實際或結合上下文理解詞句;培養學生默讀課文、質...
    • 猜你喜歡
      • 24小時熱文
      • 本周熱評
        圖文推薦
        精彩推薦
        讀過此文的還讀過