时时彩开奖直播最快:六年級語文下冊第五單元的測試題

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1.蕩漾 花瓣 柔韌 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤 2.涵 含 涵 及 急 急 蠟 蠟 臘 勝 盛 盛 3.欣賞 觀賞 形態 形狀 茂盛 旺盛 4.2旺盛和煦的陽光溫暖著我 朋友的一句話,讓我覺得很溫暖 韌性 這根發條的韌性太好了,不折不彎。 上帝

  一、看拼音,寫詞語。

☆希望通過訓練解題技能快速提高成績的學生?!度仆酢ね嬌問繃廢埃毫曇隊鏤模ㄉ閑驢偽輟と巳賂陌媯酚胱钚灤薅┑男陸灘耐耆?,能全面完整地體現新教材的練法與考法??蒲Щ摯問?,與教學進度高度契合,方便教師檢測知識、反饋教學效果

  bǎn dènɡ pì rú fánɡ ài wěi zhuī

這點美麗的淡藍色的熒光, 融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。 瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東 西,他堅定、剛毅、頑強,有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求,是瑪麗·居里幾乎在完成這項 偉大自然發現的同時,也完成了對人

  (     ) (    ) ( ) ( )

六年級語文畢業試卷及答案 班級 姓名 分數 一、認真聽老師讀一段話,按要求作6分 1.寫出短文中四字詞語: 、 、 2.這段話是從 、 、 三個方面寫黃山的。 3.這段話中分別用 、 、等來比喻黃山的山峰形態。 二、看拼音寫詞語,注意將字寫端

  tuó niǎo fǔ làn   suì dào shē huá

“彭子涵在劉老師的肚子里洗澡?”“侯正鵬在作業本里用大便補充體力?”多么稀奇古怪的事啊,到底是怎么回事呢?原來是我們作文班在玩寫紙條游戲呢。 游戲規則是這樣的:把全班分成三組,每組同學分別在紙條上寫下“人物”“地方”“事情”,然后請人上臺

  (     ) (     ) (    ) ( )

一、工整寫愛漢字(5分,其中卷面分 3分,把下面的句子工整地抄至方格中。) 少說些漂亮話,多做些平凡事?!心?二、夯實基礎重積累 1、看拼音寫詞語,寫在( )里。(2+3分) ①老師常常教導我們,對待學習,要有一種 jiān chí bú xiè ( )

  二、請用“激”字組成詞語,恰當地填在下面的括號里。

百煉成鋼:功夫不負有心人,兩年之后,我終于百煉成鋼,成為博學之士 發憤圖強:老師要大家學習她發憤圖強、集思廣益的優良品質。 堅持不懈:我們學習都要有堅持不懈的精神,不能三天打魚兩天曬網。 迎難而上:我們做什么事都要迎難而上,這樣才

  文雄叔叔是老山前線的戰斗英雄,他滿懷( )地講述了一次與越南侵略者( )戰斗、全殲敵人的經過。聽完報告以后,我們的心情非常( ),英雄們的事跡將永遠( )我們前進。

  三、按要求改寫句子。

  1.縮句。

  (1)他正在專心致志地聽老師講課。

  (2)大家熱情地接待了遠方的客人。

  2.把下列句子改成“把”字句。

  (1)洪水淹沒了莊稼。

  (2)戰士們消滅了敵人。

  3.把下列句子改成第三人稱轉述句。

  (1)小艷對老師說:“我愿意幫小明補課?!?p class="lovfp0" >  (2)奶奶對小明說:“我小時候可沒有你這么舒服?!?p class="lovfp0" >  四、讀句子,選擇合適的詞語填空。

  居然 偶然 突然 果然 忽然 必然 仍然 雖然

  1.在寒冷的昆侖山上這些來自亞熱帶的葵花子( )發芽了。

  2.他今天感冒了,但他( )早早地趕到學校。

  3.天氣預報說今天要下雨,下午( )下起雨來。

  4.一次( )的相遇使我們成了好朋友。

  五、口語表達訓練。

  語文老師希望聽到同學們關于對語文課的真心話,你最喜歡什么樣的語文課?你喜歡老師怎樣上語文課?把你的意思委婉的表達出來。

  六、閱讀短文、片斷,并回答問題。

  火 帆

  八月小島的夜,海是深藍色,天是深藍色,星光下的大榕樹也是深藍色。

  榕樹下,團政委盤腿坐在年輕的戰士中間,伴著時遠時近的濤聲,他陷入沉思。一會兒,他亮起嗓子講起了二十年前的一個故事。

  也是八月藍色的夜,炮擊敵營的戰斗正酣,戰士冒著灼人的酷熱,把炮彈推進炮膛,一排排仇焰恨火,更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了!一個炮手渴昏在地上,衛生員飛快地跑到背陰的屋后,找來一塊濕滾滾的石子,小心地蹭蹭他的舌尖。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了,他含著小石塊,又拉動了炮栓。

  敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空,突然島后的海面上升起了火柱!啊!那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗,照亮了高大的帆蓬和桅桿。

  火帆飛來了,頂著風,驅著浪,帶著火的呼嘯,飛到小島的岸邊。

  戰士們飛身上船,見船老大撲倒在舵把上,蒼白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰士,望一眼火帆,抬起無力的手,指指船艙。戰士們打開艙蓋,啊,一艙泛著甜味的清水,倒映著金光閃動的火帆……

  八月小島的夜,是藍色的夜。政委講著,講著,又陷入了沉思。他借著藍光盯著每個戰士的眼睛,看到了每個戰士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。

  1.文章中的“火帆”是指______________________。

  2.在“他借著藍光盯著每個戰士的眼睛,看到了每個戰士的心海里都漂著一葉火帆?!閉餼浠爸?,“戰士的心海里都漂著一葉火帆”說明了什么?當時戰士們心里可能在想什么?

  3.這篇文章寫政委___________________的事,歌頌了_________________,表達了___________________________。

  4.劃出兩句與文中劃“ ”的句子相照應的句子。

  5.文中哪段文字使你最受感動,為什么?

  七、快樂習作。

  再過幾十年未來的社會會是什么樣的呢?社會、學校 、家鄉會變成什么樣?我們住的房子,吃的食物,穿的衣服又是什么樣的?……請你以《未來的……》為題大膽假想,寫一篇習作。

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六年級下冊語文第五單元測試卷

〔走〕散步 漫步 踏步 信步 轉悠 閑逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步 健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 步履艱難一瘸一拐 匍匐前進 躡手躡腳 〔跑〕小跑 慢跑 飛跑 飛奔 飛越 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳 東奔西竄橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑

〔看〕瞧 瞅 過目 注視 端詳 凝視 仰視 俯瞰 遠眺 了望 張望 回顧 環視 掃視 窺視 怒視 瀏覽 審視 洞察 打量 巡視 目擊 目睹 會見 召見 定睛一看 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花

〔聽〕傾聽 聆聽 竊聽 旁聽 聽候 側耳細聽 聽得入迷 聽信謠言百聽不厭 道聽途說 充耳不聞 當作耳邊風 左耳進,右耳出

〔想〕猜想 推想 設想 回想 空想 夢想 聯想 遐想 妄想 思念 思緒思考 思索 思慕 尋思 考慮 揣測 惦念 掛念 牽掛 心潮起伏 思潮澎湃 思緒萬千 思緒紛繁 浮想聯翩 思前想后 心往神馳 想方設法絞盡腦汁 冥思苦想 三思而行 牽腸掛肚 挖空心思 異想天開 想入非非胡思亂想 癡心妄想 不假思索

〔哭〕啜泣 抽泣 嗚咽 哀號 號哭 痛哭 潸然淚下 淚流滿面 放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足號啕大哭 抱頭痛哭 老淚縱橫 哭聲震天

〔笑〕微笑 大笑 歡笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑 陰笑 獰笑 奸笑 嘲笑 冷笑 譏笑 恥笑 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧著嘴笑

成語

手舞足蹈 張牙舞爪 走馬觀花 歡呼雀躍 奔走相告 滿載而歸

跋山涉水 劈波斬浪 前赴后繼 橫行霸道 神出鬼沒 披星戴月

日夜兼程 負隅頑抗 耀武揚威 營私舞弊 興風作浪 扶老攜幼

身手敏捷 風馳電掣 動如脫兔 舉目眺望 大步流星 昂首挺胸

手舞足蹈 張牙舞爪 昂首闊步 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽 目不轉睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說

飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難

飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳

瞻前顧后 躡手躡腳 舉目遠望 步履輕盈 極目了望 走馬看花 虎視眈眈

眼明手快 眼疾手快 風馳電掣 電光石火 眼明手捷 雷厲風行 哭哭啼啼

流星趕月 星馳電走 放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足

號啕大哭 抱頭痛哭 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑

大快朵頤 張牙舞爪 抓耳撓腮 面面相覷 嬉皮笑臉

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談

花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下

心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘

頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥 眉飛色舞

昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神

怒發沖冠 一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花 歡呼雀躍

扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼

張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形 喜笑顏開

呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆 翻山越嶺

鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語 喋喋不休

躍躍欲試 抱頭鼠竄 盲人摸象 調兵遣將 東倒西歪 左顧右盼 垂頭喪氣

抓耳撓腮 擠眉弄眼 暗送秋波 拳打腳踢 輾轉反側 東倒西歪 瞠目結舌

眉飛色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 連蹦帶跳 一步登天 步伐輕盈 飛檐走壁

健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡腳 手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進

腳踏實地 笨手笨腳 手忙腳亂 手舞足蹈 大快朵頤 抓耳撓腮 舉手投足

奔走如飛 上竄下跳 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望

擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看

面面相覷 虎視眈眈 走馬看花 大喜過望 心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷

心有余悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡

心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放

心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂

百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡

悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集

喜不自勝 喜出望外 憤憤不平 悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 義憤填膺

痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看

側耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 目不轉睛 聽得入迷 挖空心思

大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說 飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視

大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐

奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳 瞻前顧后 躡手躡腳 舉目遠望

步履輕盈 極目了望 走馬看花 虎視眈眈 眼明手快 眼疾手快 風馳電掣

電光石火 眼明手捷 雷厲風行 流星趕月 星馳電走 弩箭離弦 動如脫兔

放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘

捶胸頓足 號啕大哭 抱頭痛哭 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈

大快朵頤 張牙舞爪 抓耳撓腮 面面相覷 嬉皮笑臉 搖頭晃腦 長吁短嘆

動若脫兔 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語

夸夸其談 花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂

七上八下 心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游

披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥

眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色

炯炯有神 怒發沖冠 一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花

歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水

前赴后繼 張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形

喜笑顏開 呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆

翻山越嶺 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語

喋喋不休 躍躍欲試 抱頭鼠竄 盲人摸象 調兵遣將 東倒西歪 左顧右盼

垂頭喪氣 舉手投足

抓耳撓腮 擠眉弄眼 暗送秋波 拳打腳踢 輾轉反側 東倒西歪 瞠目結舌 眉飛色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 連蹦帶跳 一步登天 步伐輕盈 飛檐走壁 健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡腳 手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進 腳踏實地 笨手笨腳 手忙腳亂 手舞足蹈 大快朵頤 抓耳撓腮 舉手投足 奔走如飛 上竄下跳 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花 大喜過望 心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷 心有余悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜不自勝 喜出望外 憤憤不平 悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 義憤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 目不轉睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說 飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳 瞻前顧后 躡手躡腳 舉目遠望 步履輕盈 極目了望 走馬看花 虎視眈眈 眼明手快 眼疾手快 風馳電掣 電光石火 眼明手捷 雷厲風行 流星趕月 星馳電走 弩箭離弦 動如脫兔 放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足 號啕大哭 抱頭痛哭 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 大快朵頤 張牙舞爪 抓耳撓腮 面面相覷 嬉皮笑臉 搖頭晃腦 長吁短嘆 動若脫兔 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 怒發沖冠 一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形 喜笑顏開 呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆 翻山越嶺 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語 喋喋不休 躍躍欲試 抱頭鼠竄 盲人摸象 調兵遣將 東倒西歪 左顧右盼 垂頭喪氣 舉手投足

六年級下冊語文第五單元測試卷參*

六年級語文下冊第五單元測試卷

一、積累運用。40分

1、拼音是你學習的好伙伴,請你借助拼音朋友,寫出詞語。8分

yí pō xuē kuí

化險為( ) ( )有成就 瘦( )  奪( )

péng 船( )( )松  zhēn 堅( ) ( )察

2、平時你一定掌握了不少成語,現在就來考考你。2分

莫( )一是 ( )夷所思 迷途知( ) 白( )過隙 ( )往知來 3、一詞多義。2分

卻:人間只要有愛,死神也望而卻步。 _____________

夏天到了,天氣卻一點兒也不熱。_____________

4、根據要求寫成語。4分

(1)與“深思熟慮”結構相同(4個):______________、______________、__________、__________

(2)寫“水滴石穿”的近義詞或反義詞(4個):

____________、 _____________、 _____________、 ______________

5、句子好美,我會接著寫。4分

(1)生活是一杯酒,散發著迷人的醇香;_______________,演奏著高低不同的樂章;生活是一本書,______________________________;_______________, _____________________________。

(2)大自然能結我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是啟示我們要齊心協力;

,那是啟示我們 。

6、關聯詞語填空。2分

A( )麥地里有一穗是最大的,( )*們未必能碰到它。

B在人生路上,( )錯失了良機,我們( )不應嘆息。

7、選擇破折號的用法。2分

(1)天游峰------武夷山第一險峰。( )

(2)在一片靜寂中,我隱約聽見“嘩------嘩----”的聲音,頗有節奏地從嶺下的竹林中傳來。( )

8、下面三條廣告分別對應哪個內容,動手連一連。3分

①心有多大,舞臺就有多大?!     天氣預報廣告

②分享陽光,分擔風雨?!      義務獻血公益廣告

③我不認識你,但我謝謝你?!    頻道廣告

9、小小辯論會。

同學們在欣賞廣告詞時,突然發現有的廣告套用了成語。于是,大家便動手收集起這類廣告詞來。

默默無蚊(聞) 衣衣(依依)不舍 騎(其)無窮 美(每)時美(美)刻

對于這類廣告,同學們褒貶不一,老師決定組織一次辯論賽。

你支持正方還是反方呢?請把你的理由說出來:4分

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10、課文內容填空。10分

(2)當外界的壓力____________,我們可以正面抗爭去戰勝;當外界的壓力____________,我們應該像雪松一樣做出適當的讓步,以求_____________ 。 (3)《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢?

A____________________ B ___________________

C ___________________ D ___________________

(4)“九百多級石梯,像一根根銀絲從空中拋下來,云霧中飄飄悠悠,仿佛風一吹就能斷掉似的?!斃闖雋頌煊畏錩___________的特點,更襯托出掃路人_________________的精神。

(5)當然,追求應該是___________________,但__________________,這才是 ________________。請寫一句關于把握機會的名言名句:_____________________________________________________________。

二、閱讀欣賞。

(一)《山谷中的謎底》節選 13分

1983年的冬天,大雪紛飛,有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷,望著滿天飛舞的大雪,突然驚奇地發現,由于特殊的風向,山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時,雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲,于是積雪便從樹枝上滑落,待壓力減輕,剛彎下去的樹枝又立即反彈過來,雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēn zī)__________ 。就這樣,反復地積,反復地彎,反復地落,反復地彈……不論雪下得多大,雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了:東坡雪大,其他那些樹,因為沒有雪松這個本領,樹枝都被積雪壓斷了,漸漸地喪失了(shēng jī)___________。而西坡雪小,樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女貞之類的樹種,也都存活了下來。

1、 在文中拼音處寫上恰當的詞。2分

2、 按要求寫詞。(至少各寫2個)2分

(1)和“依舊”意思相近的詞:___________ ____________ (2)和“立即”意思相近的詞: ___________ ____________

3、 概括這段文字的主要內容: _______________________________。2分

4、 山谷中的“謎”是指______________________________________。2分 5、 根據你對課文的理解,補充完成下面的填空,并回答問題。(1)用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量:_____________________________。2分

(2)兩個旅行者這樣分析觀察到的現象,從而揭開了謎底:因為柘、柏、女貞這類樹_________________________,所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小,所以柘、柏、女貞這類樹________________________。因為雪松的枝丫__________________,所以它___________________ ; 所以不管東坡____________,雪松都_______________,所以東坡就__________________ 。 3分

(二)最優秀的人是誰 17分

蘇格拉底在風燭殘年之際,知道自己時日不多了,就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說:“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎?”

“明白,”那位助手趕忙說,“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優秀的承傳者,他不但要有相當的智慧,還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到,你幫我尋找和發掘一位好嗎?”

好的 好的 助手很溫順很尊重地說 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負您的栽培和信任

蘇格拉底笑了笑,沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了??傷燉匆晃揮忠晃?,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時,病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手的肩膀說:“真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實還不如你……”

“我一定加倍努力,”助手言辭懇切地說,“找遍城鄉各地、找遍五湖四海,我也要把最優秀的人選挖掘出來,舉薦給您?!?p>蘇格拉底笑笑,不再說話。

半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了!”

“失望的是我,對不起的卻是你自己?!彼嶄窶姿檔秸飫?,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無哀怨地說,“本來,最優秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實,每個人都是最優秀的,差別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完,一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。

1、文中畫線句子中的第一個“蠟”比喻__________________;第二個“蠟”比喻_________________。與句子相對應的成語是____________。3分

2、從文中帶點詞,你體會到這個助手是個_________________的人。2分3、“蘇格拉底笑笑,不再說話?!貝聳彼嶄窶仔睦锏母惺蓯莀____。(選序號)2分

A對助手滿意。

B對助手的表現有點兒失望。

C希望助手盡快找遍全國,找遍五湖四海。

4、給第四自然段加上標點。4分

5、蘇格拉底在死前才明確地說:“最優秀的就是你自己”,在這之前,他對助手有所暗示嗎?請你找出相關的語句寫下來。3分___________________________________________________________

6、助手努力尋找“最優秀的人”結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話,助手一定是如夢初醒,后悔莫急。讀了這個故事,你得到了哪些啟發?3分

_________________________________________________________________。

三、作文天地。

根據開頭,自己命題,編一個童話故事。

路邊,有一棵大樹,它站在那兒很多年了,樹皮在漸漸脫落,它的身邊,最近新栽了一棵小樹……

答案:

1、夷 、頗、削、魁、篷、蓬、貞、偵

2、莫衷一是、匪夷所思、迷途知返、白駒過隙、 觀往知來

3、一詞多義。卻:退卻;表轉折,然而

4、根據要求寫成語。4分

(1)與“深思熟慮”結構相同:昏天黑地、繞來繞去、入理入情、人來人往

(2)寫“水滴石穿”的近義詞或反義詞(4個):鐵杵磨針、孜孜不倦、丟三落四、半途而廢

5、 (1)生活是一首歌;書寫著酸甜苦辣;生活是一杯茶,品味人生的酸甜

(2)滴水匯成流,那是在啟示我們團結力量大

6、關聯詞語填空。A雖然……但是……B即使……也……

7、選擇破折號的用法。(1)解釋說明(2)聲音的延續

8、 ①心有多大,舞臺就有多大——C頻道廣告     

②分享陽光,分擔風雨——A 天氣預報廣告     ?、畚也蝗鮮賭?,但我謝謝你——B義務獻血公益廣告

9、小小辯論會。略

10、課文內容填空。略

二、閱讀欣賞。

(一) 1、身姿、生機2、按要求寫詞。(至少各寫2個)2分

(1)和“依舊”意思相近的詞:任然、依然(2)和“立即”意思相近的詞: 霎時、頃刻3、兩個旅行者來到了這個山谷發現東西坡植物的生長不同4、 山谷中的“謎”是指山谷東坡的雪大,但雪松依舊保持著蒼翠挺拔;西坡雪小,除了雪松之外,柘、柏、女貞之類的樹種,也都存活了下來5、 根據你對課文的理解,補充完成下面的填空,并回答問題。(1)用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量:當雪積到一定程度時,雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲,于是積雪便從樹枝上滑落(2)兩個旅行者這樣分析觀察到的現象,從而揭開了謎底:因為柘、柏、女貞這類樹樹枝都被積雪壓斷了的,所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小,所以柘、柏、女貞這類樹都存活了下來。因為雪松的枝丫雪松那富有彈性的枝丫,所以它都存活了下來;所以不管東坡雪多大,雪松都成活_,所以東坡就有雪松。

(二)最優秀的人是誰 17分

1、文中畫線句子中的第一個“蠟”比喻生命的時光;第二個“蠟”比喻*人。與句子相對應的成語是病入膏肓。

2、謙虛的人。3、A。

4、給第四自然段加上標點。略

5、蘇格拉底在死前才明確地說:“最優秀的就是你自己”,在這之前,他對助手有所暗示嗎?請你找出相關的語句寫下來。3分真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實還不如你……6、助手努力尋找“最優秀的人”結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話,助手一定是如夢初醒,后悔莫急。讀了這個故事,你得到了哪些啟發?要對自己有信心

三、作文天地。略

語文練習冊六年級下冊第五單元測試題答案

1.蕩漾 花瓣 柔韌 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤

2.涵 含 涵

及 急 急

蠟 蠟 臘

勝 盛 盛

3.欣賞 觀賞

形態 形狀

茂盛 旺盛 4.2旺盛和煦的陽光溫暖著我

朋友的一句話,讓我覺得很溫暖

韌性 這根發條的韌性太好了,不折不彎。

上帝自行車的選手很有韌性,以頑強的毅力堅持比賽到底。

5。粉身碎骨

走馬觀花/春風得意

舍生取義

6。自己寫

7。自己抄課文

8。小雯想:那樣一定很疼吧,同學之間應該互相幫住,可我的手絹。。?;故切■┮舭?!

小秦想:真的太感謝了,以后你遇到困難我一定幫你。

失主想:真是個拾金不昧的好孩子啊,謝謝了。

小女孩:您過獎了,這是我應該做的!

啟示是:在生活中,要處處留心觀察,發現的任何知識,都會影響一生。以及最后一句話

我明白了廣闊的是同學之間互幫互助的精神,是可貴的純潔,誠實

全科王同步課時練習語文六年級下冊第五單元達標測試卷答案

☆希望通過訓練解題技能快速提高成績的學生?!度仆酢ね嬌問繃廢埃毫曇隊鏤模ㄉ閑驢偽輟と巳賂陌媯酚胱钚灤薅┑男陸灘耐耆?,能全面完整地體現新教材的練法與考法??蒲Щ摯問?,與教學進度高度契合,方便教師檢測知識、反饋教學效果?!度仆酢ね嬌問繃廢埃毫曇隊鏤模ㄉ閑驢偽輟と巳賂陌媯妨廢盎方諶?,包含新授課、復習課、單元及期中、期末檢測等練習,保證學生及時鞏固所學知識,幫助學生養成良好的復習習慣,使其能力穩中有升?! ”臼樽⒅嘏嘌淖酆夏芰?,不僅能讓學生學會課內知識,而且按照梯追問

六年級語文下冊第五單元課內閱讀練習

(一)

這點美麗的淡藍色的熒光,

融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。

瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東

西,他堅定、剛毅、頑強,有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求,是瑪麗·居里幾乎在完成這項

偉大自然發現的同時,也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。

在工作卓有成效的同時,

鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。

她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,

逐漸變得眼花耳

鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管,只是

默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學者,變成科學教科書里的

___________

,變成物理學

的一個新的

___________

,變成一條條

___________

,她變成了科學史上

_______________

。

1

、“卓”字用音序查字法應查

______

;用部首查字法應查

______

。

2

、按課文內容填空。

3

、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是

___________________________________

4

、

“瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時,也完成了對人生意義的發現?!敝小拔按笞勻環⑾幀?p>指的是

____________________

,而瑪麗·居里發現人生的意義是

____________

5

、按要求寫詞句:

1

)形容瑪麗奉獻的:

_________________________________________________________

2

)表示瑪麗鉆研:

___________________________________________________________

6

、分別用感嘆句、反問句、雙重否定句介紹一下瑪麗對人類的貢獻。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7

、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線,并把你的體會寫下來。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8

、居里夫人在科學事業上貢獻了一生,她美麗健康的容貌隱退,變得眼花耳鳴,渾身乏力。你覺得這樣值

得嗎?請談談你的看法。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9

、讀了短文,你是怎樣理解“美麗”的?課文中的美麗表現在哪些方面?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(二)

居里夫人的美名從她發現鐳那一刻起就流傳于世,

迄今已經百年。

這是她用全部的青春、

信念和生命換來的

榮譽。她一生共得了

10

項獎金、

16

種獎章、

107

個名譽頭銜,特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項

大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。

但是她視名利如糞土,

她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國,

而將那些獎

章送給

6

歲的小女兒去當玩具。她一如既往,埋頭工作到

67

歲離開人世,離開了她心愛的實驗室。

1

、“這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽?!敝械摹罷狻敝傅氖鞘裁??

________________________________________________________________ __

2

、找出文中表明居里夫人愛國情感的句子。

_______________________________________________________________ ___

3

、

文中

“她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。

中的

“躺”

字,

你是怎么理解的?

_________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________ __

4

、這一段主要寫了什么內容?

_______________________________________________________________ ____

________________________________________________________________ ____

一) 有一句著名的格言:“真理誕生于一百個問號之后?!閉餼涓裱員舊硪彩欽胬?。 縱觀千百年采的科學技術發展史,那些定理、定律、學說的發現者、創立者,差不多都很注重從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題,追根溯源,終于把“?”拉直,變成“!”,找到了真理。 „„ 洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動,這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所發現,有所發明,有所創造,有所成就。 科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠,只要你見微知著,善于發問并不斷探索,那么,當你解答了一百個問號之后,就能發現真理。 當然,見微知著、善于發問并不斷探索的能力,不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的,科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學領域的發現有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。 1、本文的中心論點是_________________________________ _________ 2、第二自然段:從( )的現象中看出問題,不斷( ),不斷( ),追根求源,最后把“_______”拉直變成“_______”,找到了真理。 3、文中舉了( )( )( )三個例子。 4、見微知著的含義是:( )。 5、本文談到發現真理必須具備的三個條件是什么? _________________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ ____ 6、第2段中加點的“發現者”與“創立者”的位置不能互換,為什么? _______________________________________________________________ ___ 7、第2段中畫直線的句子的含義是什么? _________________________________________________________________ __ _________________________________________________________________ __ 8、議論文常用的論證方法有:( ) A.例證法 B.引證法 C.對比論證法 D.比喻論證法。 9、這段文字中畫“ ”的詞語在含義上與文章結尾段落的一個詞相照應,這個詞是______________。 10、語句中“?”指__________________“ !” 指______________________ 11、“科學史上,這樣的事例豈止三個?”在這句話中,“這樣的事”是指怎樣的事? 請列舉兩個類似的事例。 ___________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________ _ (二) 1、“看得多了,不以為奇?!笨捎夢鬧械摹癬________________”一詞概括。 2、寫出下面詞語的近義詞。 敏銳( ) 普通( ) 3、你覺得謝皮羅教授是個怎樣的人?謝皮羅教授的“?”是什么?“!”又是什么? _______________________________________________________ ______________ ________________________________________________________ _____________ 4、“真理誕生于一百個問號之后?!閉餼浠暗暮迨牽? )。 5、這篇課文在表達上比較突出的特點是( ) A、用具體事實說明真理。 B、前后照應的寫法。C、運用比較的寫作方法。 6、結合文中的事例或課外了解的例子,談談你對片段中畫線的句子的理解。 _________________________________________________ _________________ ____________________________________ ______________________________

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