竞彩开奖直播:七年級語文下冊期中試卷及答案

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七年級語文第二學期期中考試試卷 班級 姓名 一、 基礎知識及運用(共29.5分) 1.給加點字注音。(4分) 腦髓 亙古 熾痛 鮮為人知 嫉妒 磐石 重荷 鍥而不舍 2.根據拼音寫漢字。(4分) hè 然 污 huì shùn 息 義憤填 yīng 深 suì 喧 xiāo 蟬 tuì

  一、 語文基礎知識(共12分)

說明文閱讀是學生在考試中最容易失分的題型。所以,在復習過程中,除了進行適量的閱讀訓練之外,語文教師還應當指導學生掌握說明文閱讀的答題技巧。不同的題型有不同的解法。說明文閱讀常見題型及答題技巧如下: 題型一:辨析說明文的說明方法

  1、下列加點字的讀音無誤的一項是( c )(2分)

初一語文下學期期中試卷 (答題時間:120分鐘)初一期中考試 語文試題 時間120分鐘;滿分120分 本試題共三道大題,其中1-6小題為“語言積累及運用”;第7-9小題為“文言文閱讀與探究”;第10-19小題為“現代文閱讀與探究”;第20小題為“寫作”。所有題

  A、撩起(liāo) 沼澤(zhǎo ) 強迫(qiáng) 污穢(huì)

在網上尋找具體的參考書上的答案是很難的,在網上是問不到答案的哈還是自己多思考,不會的找同學詢問 大家討論,對自己是有好處的

  B、書塾(shú) 嫉妒(jì) 熾痛(chì) 宰割(zǎi)

一、看拼音寫字詞。(8分) wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì 二、將成語補充完整,再解釋所填的字。(4分) 心誠服________ 波光_____________ 應接不________ 天地裂_________________ 水流急________

  C、宿儒(sù) 抽屜(tì) 哺育(bǔ) 難堪(kān)

一、基礎知識 (1%) 1.按拼音寫出相應的漢字。仍分) (1)(cheng2)__清(2)(jiao1)__潔 (3)(fei1)__紅(4)蒼(qiong2)__ (5)(kui1)__見(6)面面相(qu4)__ 2.給下列加點的字注音。(4分) (1)黃暈()(2)確鑿() (3)醞

  D、衣襟(jīn) 訕笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì)

選擇題 2、下列字形全對的一項是( ) A.腦髓 鑒賞 纏洛 狗竇大開 B.亙古 涉獵 編纂 當之無槐 C.重荷 躊躇 衙門 慷慨淋漓 D.深遂 彌高 迥乎不同 挺然走險 3、下列句子內容表述有誤的一項是( ) A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》,作者

  2、下列書寫有誤的一項是( D )(2分)

  A、義憤填膺 忘乎所以 雜亂無章 氣沖斗牛 一反既往

  B、無暇及此 層出不窮 馬革裹尸 家喻戶曉 婦孺皆知

  C、狼狽不堪 一瀉萬丈 荒草萋萋 興高采烈 恭恭敬敬

  D、死而后己 人聲鼎沸 抽抽搭搭 來勢洶洶 浩浩蕩蕩

  3、下列句子中加點的四字短語使用恰當的一項是( D )(2分)

  A、無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然惟妙惟肖的藝術品。

  B、慶?!傲弧鋇耐砘嶸?,倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。

  C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。

  D、一旦產生小的靈感,我們就應當相信它的價值,并鍥而不舍地把它發展下去。

  4、下列句子中沒有語病的一項是( D )(2分)

  A、 中國體育健兒斗志昂揚,一舉囊括了13 枚金牌中的11枚,大長了中國人民的志氣。

  B、 電門一關,就可以阻止電流不再進來。

  C、 過去這個學校不執行“學生以學為主”,所以學生的學習水平很低。

  D、 凡事要依靠群眾,否則就做不成什么大事。

  5、下列有關文學常識表述有誤的一項是( C )(2分)

  A、《未選擇的路》是美國詩人弗羅斯特寫的一首詩,作者常被稱為是“交替性詩人”。

  B、《福樓拜家的星期天》作者是法國著名作家莫泊桑,他被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。

  C、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時南方的一首樂府民歌。

  D、《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》,作者魯迅,代表作有中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》、小說集《吶喊》、《彷徨》,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》。

  6、下列有關課文內容的理解有誤的一項是( B )(2分)

  A、《聞一多先生的說和做》結構嚴謹,作者總領全文后,先表現聞先生“學者的方面”,后表現聞先生“革命家的方面”。在上下半部分之間,用了總承上文和總起下文的句子,使銜接緊密,過渡自然。

  B、《假如生活欺騙了你》在這首詩中,詩人以勸說的口吻含蓄抒情,闡明了一種積極樂觀的人生態度:當生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱之時要關于忍耐,一切都會過去,未來是幸福、美好的。

  C、《最后一課》這篇小說以普法戰爭為背景,著重刻畫了主人公小弗郎士、韓麥耳先生的形象,表現了法國人民強烈的愛國主義精神。

  D、《黃河頌》詩人借歌頌黃河,歌頌我們的民族,激發廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛祖國!

  二、古代詩文閱讀與積累(共18分)

  7、古詩文默寫。(8分)

  (1)馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。

  (2)夜發清溪向三峽,思君不見下渝洲。

  (3)鳥向檐上飛,云從窗里出。

  (4)此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

  (5)側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是策勛十二轉,賞賜百千強。

  (6)運用夸張,描寫木蘭矯健的雄姿和行軍的迅速的句子是萬里赴戎機,關山度若飛。

  文言文閱讀:

  司馬光好學 ——《三朝名臣言行錄》

  司馬溫公幼時,患記問不若人,群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義所得多矣?!?p class="lovfp0" >  8、對下列加點的文言實詞解釋錯誤的一項是( C )(2分)

  A、患記問不若人(擔心) 邑人奇之(對……感到驚奇)

  B、迨能倍誦乃止(等到) 士別三日即更刮目相待(重新)

  C、或在馬上(有的人) 自是指物作詩立就(完成)

  D、溫公嘗言(曾經) 當涂掌事( 通“途”,道)

  9、下列加點的文言虛詞的意義和用法相同的一項( A )(2分)

  A、其所精誦 則其受于人者不至也

  B、迨能倍誦乃止 蒙乃始就學

  C、自以為大有所益 其詩以養父母、收族為意

  D、 大兄何見事之晚乎! 余聞之也久

  10、翻譯句子。(4分)

  (1)、父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

  譯:(仲永的)父親認為這樣有利可圖,每天帶著仲永四處拜訪同縣的人,不讓(他)學習。

  (2)、但當涉獵,見往事耳。

  譯:只應當粗略地閱讀,了解以往的事情罷了。

  11、選文中概括主旨的句子是:(C)

  A.用力多者收功遠。 B.其所精通乃終身不忘。

  C.書不可不成誦。 D.詠其文,思其義,所得多矣。

  三、現代文閱讀(共27分)

  種春風

  那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局,心情很好。

  郵局里人不多,我前面是個小伙子,正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人,戴副老花鏡,穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙,我掃了一 眼,是《河北農民報》,我從來沒讀過的一份報紙。

  老人的外套油漬斑斑,我不由得站遠了一些,以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢,老人忽然伸出手來,我忙摘下耳機。他說:“姑娘,麻煩你幫我取張匯款單?!?p class="lovfp0" >  我拿了一張給他,他又說:“姑娘,你能幫我寫一下嗎﹖人老了,戴上花鏡也怕寫錯?!蔽矣械愣蘅贍魏?,但看他懇請,也只好從命。

  “寄到哪里﹖”我問?!熬駝照獗ㄖ繳嫌〉牡刂芳陌??!彼缸虐駝拼蟮囊黃惱濾?。

  我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩,父母去縣城賣菜的途中出了車禍,肇事司機至今沒有消息,她只好跟著80歲的奶奶生活,學費、生活費都沒有著落。

  “多可憐啊!”老人說。

  “騙你呢,大伯。這肯定是騙局,連照片都沒有,哪能信?”

  老人很固執:“肯定是真的。以前我也寄過,人家都給回信了。你說,誰要有活著的辦法會這么求你呢﹖一定是過不去這個坎了,對吧,姑娘﹖”

  我抬起頭來,打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚,甚至是寒酸的,攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說:“小的時候家里窮啊,要不是別人幫我,我肯定活不到現在。

  為保險起見,我撥通了那家報社的電話,他們不僅知道老人的大名,還說,他每月都要寄錢來,他們對他非常感激。

  老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚,300元對我而言無所謂,一篇稿子而已,可對老人幾乎是傾其所有。老人說:“下個月我還要寄,讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?!?p class="lovfp0" >  不知為什么,我的眼角有些濕潤,如果不是親手填寫這張匯款單,我很難相信一個也剛剛吃飽的人,正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻,我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人,是越來越愛自己了,卻對他人越來越鐵石心腸。

  那天,我領取的稿費將近2000元,我也要了一張匯款單,寫了同一個地址,寄去了一點兒錢。老人非常感動,一個勁地說:“姑娘,我替她們祖孫倆謝謝你!”

  我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我,我才要感謝他,那種本真的善良,喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的,但只要你敢愛、敢信任,它就會是熱情的、柔軟的。

  和老人告別后,我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起,心里的春天也悄悄來了,我想起三毛的一首老歌《一畝田》:“每個人心里一畝一畝田,每個人心里一個一個夢……用它來種什么?用它來種什么?種桃種李種春風……”我很小的時候就聽過這首歌,但一直不明白,春風怎么可以種﹖但那天我在風中走著,終于知道,春風是可以種的,(虹 蓮 有刪改)

  12.文章劃線句“那種本真的善良,喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?(4分)

  13.文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌,這些描寫有什么作用?(4分)

  14.寫出文中“我”感情變化的過程。(2分)

  15.文章的標題“種春風”有什么深刻食義?(3分)

  12.(3分)對他人的關愛之心(意思相近即可)

  13.(3分)①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)②欲揚先抑(意思相近即可)

  14.(4分)隱隱不安(震驚) 別樣溫暖 (意思相近即可)

  15.(3分)希望人人都能關愛別人,并能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)

  塞外的春天

 ?、偎檔匠こ峭獗?,古代的詩人們,常常想作永久的荒涼?!按悍綺歡扔衩毆亍?、“春風疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飛沙飄雪以外,什么都沒有。其實塞外自有動人的春天,也綺麗,也溫馨,使人熱辣辣,軟綿綿,所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。

 ?、謔紫缺ǖ來合⒌氖恰襖怖病鋇陌孜諮?,跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了,也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”,蟄伏的昆蟲們可并不驚動,只是沙灘可以看見驚鴻,樹上新飛來了鳴鳩,陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上,聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了,素樸的絢爛了。

 ?、邸按悍趾幼岳謾?,冷冰冰靜悄悄的黃河,長眠了四個月,忽然塌陷龜裂,接著流起凌來,大塊的像山,小塊的像床,有長條,有方塊,你撞我,我擠你,筑成了冰壩,攔高了春水,大渠小渠,黃水湯湯,有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候,宏嘩咆哮的黃河流凌完了,平滑如鏡,皮筏子、平底船都等著下河了。

 ?、芮迕魅肥翹燁迦綻?,可是走遍原野,也看不見一點嫩綠蘋芽。春雨貴如油,那是華北的話,要是在塞外,清明時節雨紛紛,簡直是百年不遇的事。碰到陰天,也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節才能看到,天氣太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏,世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,潑辣是馬蘭蘋,海棠夭桃,應有盡有,葡萄藤蘿,到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去,真是煙云霧樹,家家錦繡,百花爛漫,萬紫千紅。輕浮的柳絮,精制的揚花,濫造的榆錢,隨著風,飄來飄去,自由地成堆成垛。踏上去,有的軟綿綿,有的沙沙響,可算是十分春色,布滿了人間。

 ?、菀肟純慈獾逆掖和?,那么,黃昏的平沙落雁,清晨的乳鳩爭巢,當然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒,成百成千的牛羊駝馬,都吃得飽欣欣地,胖油油地,各有各的美麗,各有各的精神。您看吧,有的比肩曬太陽,有的臥著說家常,有的雙雙在散步,有的成對兒比特角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣劇,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌,失敗的夾著尾巴逃走。形形色色,畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場,沒有金錢、地位、門第的問題,各自憑了先天的毛色,當下的健康,平常的人緣,一時的機智,決定成功跟失敗,大體上看,是“天地皆春,百獸率舞”。

 ?、尬銥垂難嗟納狹執荷?,我看過江南的草長鶯飛,這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲,繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”,我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”。六七年來,卻是越走越遠,越走越向南,哪里是天上,哪里是人間?哪里是中原,哪里是九邊?我怕聽嘎嘎的雁聲,因為它還是海閱天空,有去有還。我愿藉春風寄語,我想請海水傳言,看飽了繁花似錦,聽夠了軟語如綿;最好是青春結伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飛度陰山,看天青日白,萬家勝歡,埋骨在黃河灣處,大青山前。

  16、本文(2)-(5)段描繪了四幅塞外春天的圖畫,分別是百鳥報春圖、 黃河開凍圖 、 百花鬧春圖 、百獸嬉春圖。這四幅圖是按時間順序描寫的。(3分)(評分:每空1分)

  17、品味、賞析下面的句子。(4分)

  (1)輕浮的柳絮,精制的揚花,濫造的榆錢,隨著風,飄來飄去,自由地成堆成垛。

  從詞語運用的角度(說說加點詞語的表達作用):“輕浮”寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀;“濫造”突出了榆錢數量之多

  (2)有的比肩曬太陽,有的臥著說家常,有的雙雙在散步,有的成對兒比犄角。

  從修辭運用的角度:運用擬人、排比的修辭手法,把動物的活動描寫得豐富多彩而富有情趣。

  18、第⑥段中“我怕聽嘎嘎的雁聲,因為它還是海闊天空,有去有還?!苯岷先乃鄧怠拔搖蔽裁磁綠賂碌難閔?。(3分)

  因為“我”聽到大雁嘎嘎的叫聲,就會由大雁的“有去有還”,想到“我”卻遠離家鄉,有去無還。(大意對即可)

  19、仔細晶讀文章最后一段劃線部分,結合全文說說該句表達了作者怎樣的思想感情。(4分)

  表達了作者思念家鄉、熱愛家鄉,希望盡快回到家鄉,葉落歸根的思想感情。(評分:4分。大意對即可)

  四、名著閱讀與綜合性學習(10分)

  名著閱讀

  外祖母痛苦地說:“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們再吵!”

  “你給我閉嘴,都是你慣的!”外祖父個頭小,聲音卻出奇地高,震耳欲聾的。

  我的母親站起來,走到窗前。背沖著大家,一聲不吭。

  20、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象,比如:勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良樂觀的外祖母,自私殘暴的外祖父,貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。(2分)

  21、節選部分描繪了怎樣一種生活環境?聯系全文,你認為這對阿廖沙成長有什么影響?(3分)

  黑暗污濁、爾虞我詐、充滿邪惡的生活環境。在這樣的生活環境中,阿廖沙仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

  綜合性學習

  材料一 每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族,才能真正鑄就過硬的軟實力。

  材料二 湖北省著名的百歲將軍童陸生,他的健康經驗有“三樂”,即心寬為樂,讀書為樂,助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情,延緩衰老。至今,他除了讀醫學、文學雜志外,還整理出多個詩集和回憶錄。

  材料三 《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經典必讀書目,但遺憾的是,我們常??吹叫磯嘀醒木湓畝林煌A粼詬莨諾涿謀嗟撓笆幼髕飛?。

  22、請從材料一和材料二中概括出一個共同的結論。(1分)

  23、針對材料三中的中學生讀書現象,學校準備開展 “讓讀書成為一種習慣”的主題活動。

 ?、僨肽鬮疃廡匆惶跣曖?。(2分)

 ?、諶綣媚閎デ氬牧隙械耐繳窖NJι鞅ǜ?,你準備怎樣對他說?(2分)

  五、書寫與寫作(共53分)

  24、世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。請以“渴望得到__________ ”為題目,選擇合適的體裁寫一篇文章,字數在600字以上。

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初一上冊人教版語文期中考試的試卷及答案

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三一文庫(www.31doc.com)/初中一年級〔初一上冊語文期中考試試卷帶答案[1]〕一、基礎知識及其運用(30分)1、下面加點的字注音完全正確的一項是()(3分)A、消遣(qiǎn)苦心孤詣(yì)B、不輟勞作(zhuì)戲謔(xuè)C、銷聲匿跡(nì)哽咽(yàn)D、絢麗(xùn)可汗(hán)2、請用楷書寫出下列詞語所缺的字:(3分)(1)言簡意()(2)()露頭角(3)()費苦心(4)()然大悟(5)含辛()苦(6)任勞任()3、古今詩文積累(10分)(1),卻話巴山夜雨時(2)海內存知己,。(3會當凌絕頂,。(4)不畏浮云遮望眼,。(5)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中的頸聯(第五、六句)是_____________________,。(6)《〈論語〉六則》中闡明學習與思考應緊密結合的句子是____________________,_____________________。(7)成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》,其原句是____________________,_____________________。4、名著閱讀(6分)冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感,不知你最欣賞的是哪一個呢?(8分)○1我最欣賞《》中的(2分)?!?一句話寫出與這個人物有關的一個故事梗概(2分)○3推薦理由(4分):5、口語交際:4月23日是“世界讀書日”。某班準備在這天下午三點,在教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與這項活動,請按要求完成以下任務。(6分)(1)

人教版七年級下冊語文期中考試試題

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  七年級下冊期中試卷

  (考試時間:120分鐘  卷面分值:100分)

  一、(本大題共5小題 每小題3分 共15 分)

  1、下列加點詞語完全正確的一項是:(      )

  A倜儻(tǎng)秕谷(bǐ迭起(dié)氣沖斗牛(dǒu )

  B祈禱(qǐ)赫然(hè)熾痛(chì)迥乎不同(jiǒng )

  C亙古(gèn)嫉妒(jí)喧鬧(xuān)熱情澎湃(bài

  D重荷(hè)木屐(jī)哺育(pǔ 鍥而不舍(qiè

  2.下列詞語書寫無誤的是(         )

  A.怪誕    輕捷     一泄萬丈     家喻戶曉         B. 幽寂    污穢     鞠躬盡瘁     義憤填膺

  C.殉職    驪歌     一拍即合     荒草凄凄         D. 屏障    讕語     九屈連環     嘔心瀝血

  3.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是 (    )

  A.陳教練當 時就斷定,只要假以時日,韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。

  B.新春,漢宜高速公路車水馬龍,顯示出一派生機。這條趕在春運前整修完的高速公路,行車速度明顯提高,車流量同時上升。

  C.不少人不喜歡孟子,認為他鋒芒畢露,太過張揚 ,其實,孟子如此咄咄*人,并不完全是個性使然。

  D.這位離開北京二十年的美籍華人,走在大街上,禁不住感嘆這座城市與他當初離開時的面貌簡直不可相提并論。

  4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是(       )

  作為語文教師,我們不會笑話學生的____  ,而是告訴他們,文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的_____  ,冰心的童真和大愛是她的人格力量的_____ 。人生如茶,有時____也是一種成全。

  A.淺顯   大功告成   表露   折磨      B.淺薄   大徹大悟   流露   煎熬

  C.淺易   漸入佳境   吐露   磨難      D.膚淺   大夢初醒   透露   痛苦

  5、下列文學常識中搭配有誤的一項是(      )

  A.《爸爸的花兒落了》—小說—林海音—臺灣  B.《鄧稼先》—人物傳記—楊振寧—美籍華裔物理學家

  C.《土地的誓言》—散文—端木蕻良—當代作家   D.《孫權勸學》—司馬光—《資治通鑒》—編年體通史

  二、(本大題共4小題,第6題8分,第7題2分,第8題2分,第9題1分,共13分)

  6.默寫古詩

 ?。?)馬上相逢無紙筆,____。(《逢入京使》岑參)  (2)     ,彈琴復長嘯。(《竹里館》王維)

 ?。?)假如生活欺騙了你,     ,不要心急!     :相信吧,     。(《假如生活欺騙了你》普希金)

 ?。?)夜發清溪向三峽,         。(《峨眉山月歌》李白)

 ?。?)有詩云:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”,《木蘭詩》中有相似的詩句是:      ,         。

  班級開展“黃河之旅”綜合性學習活動,請你參與,完成7—9題。

  【古之黃河】

  7.面對黃河,唐朝大詩人李白曾吟詠道:君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關的古詩句(含上下句)

  【近之黃河】

  8.閱讀下面兩則材料,讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。

  材料一1948年,解放戰爭勝利前夕,毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河,無限感慨地對身邊的衛士們說道:“誰如果藐視黃河,就是藐視我們這個民族……”

  材料二現代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道:“??!黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下/發揚滋長!”

  【今之黃河】

  9.2011年3月 12日,地處黃河入??詰睦螄亟馗剎坷吹交坪喲蟮?,植樹種草,綠化大堤。為號召社會各界廣泛關注和積極參與這一活動,請你擬寫一則宣傳語。

  三、閱讀理解

 ?。ㄒ唬┰畝痢段乓歡嘞壬乃島妥觥費《?,回答10—14題。(每小題3分,共15分)

 ?、擰叭思宜盜嗽僮?,我是做了再說?!雹啤叭思宜盜艘膊灰歡ㄗ?,我是做了也不一定說?!?/p>

 ?、親魑д吆褪說奈乓歡嘞壬?,在30年代國立青島大學的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂,他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。

 ?、炔歡幌?,無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結而成《唐詩雜論》的碩果。⑸他并沒有先“說”,但他“做”了。作出了卓越的成績。⑹“做”了,他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛,一部“校補”赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人。

 ?、俗雋嗽偎?,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作為學者的方面。

  10.用自己的話概括節選內容。

  11.體會“人家說了再做,我是做了再說”中兩個“說”的不同含義。

  12.為更好地刻畫學者聞一多的形象,作者十分注重細節描寫。請品析下面句子。

  一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。

  13.說說開頭第(1)(2)節在文中的作用。

  14.下列選項中對課文理解不正確的一項是(     )

  A.“吃盡”“消化盡”“遠射”“文化藥方”等詞語,生動地表現了聞先生全身心投入研究,執著探尋從文化上拯救民族之路徑的研究狀態。

  B.文中大量使用對稱句式和四字詞語,使語言富有節奏感和音樂美,讀來瑯瑯上口。

  C.作者善于合理安排材料詳略,如:詳寫最為艱辛的《唐詩雜論》的寫作過程,而略寫比較順利的《楚辭校補》《古典新義》的寫作過程。

  D.第(3)節中“‘望聞問切’也還只是在‘望’的初級階段”是比擬的說法,把當時的中華民族比成一個病人,說明聞一多當時從文化上來探求救國的方法,也還僅僅是走出了第一步。

 ?。ǘ┰畝料旅嫻奈惱?,完成15—19題。(15題2分,16-19題各3分,共14分)《最后一課》節選

  接著,韓麥爾從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進我們的腦子里。     …………

  忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從沒有這么高大。

  “我的朋友啊,”他說,“我——我——”     但是他哽住了,他說不下去了。 他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字: “法蘭西歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,———你們走吧?!?/p>

  15、韓麥爾先生說:“亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙?!?/p>

  “監獄大門”比喻_         ;“鑰匙”比喻         。這句話的含義是:          

  16、韓麥爾先生說,法國語言是世界上最美的語言———最明白,最精神;歌曲《中國娃》中有這樣的歌詞:“最愛說的話永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人要像它?!焙蠖壬幕昂透璐識急硐至?u>        

  17.“忽然教堂的鐘敲了12下,祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號聲——”

  這句話中“鐘聲”暗示:                  “號聲”暗示:          

  18、“我”覺得他從沒有這么高大的原因是什么?。

  19、“他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字: ‘法蘭西歲!’”

  這段屬于                  描寫 ,表現了韓麥爾先生         的思想感情。

  四、文言文閱讀?。ㄍ瓿?0-23小題,20,22題23題各3分,21題4分,共13分)

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母,收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

  余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰:"泯然眾人矣。"

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已邪!

  20,選出加點字用法相同的一項是(      )

  A,  自:自以為大有所益  自是指物作詩立就             B,  聞:余聞之也久      不能稱前時之聞

  C,  但:但當涉獵,見往事耳   但聞黃河流水鳴濺濺     D,  之:大兄何見事之晚乎    于舅家見之

  21.將下列句子翻譯成現代漢語。

  (1)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。         (2)日扳仲永環謁于邑人,不使學。

  22,本文安排材料,詳略得當??撾南晷?u>    ,略寫     的情形。王安石認為方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,根本原因是     。

  23,本文與《孫權勸學》都談到了學習,比較一下兩篇文章在寫法和內容方面的不同。 

  五、24.作文(滿分30分)

  這事真讓我 _______

  在日常學習和生活中難免會發生一些事情,這些事情或讓你高興、欣慰,或讓你傷心、沮喪,或讓你失

  望、后悔……請依據上述提示(不限于此范圍),結合自己的切身體驗,將題目補充完整。

  作文要求:(1)要有真情實感,要努力做到有新意有創見。

 ?。?)除詩歌外文體不限。

 ?。?)不要出現真實姓名及班級

 ?。?)字數不得少于600字

 

  七年級語文試卷答案

  一,選擇題

  1,A  2,B 3,D  4,B  5,c

  二,6,(1)憑君傳語報平安 (2),獨坐幽篁里(3),不要悲傷  憂郁的日子里需要鎮靜  快樂的日子將會來臨

  (4),思君不見下渝州   (5)將軍百戰死,壯士十年歸

7,(2分)白日依山盡,黃河入海流。   君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。 黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山 。

  8,(2分)黃河是中華民族的象征;是中華民族不懼艱險,勇于開拓,勇往直前的偉大精神的象征;是中華民族的精神之根(或“母親河”)。(答出一點給1分,答出兩點給滿分)

  9.(1分)例:?;つ蓋綴?,我們在行動。  你我齊攜手,?;つ蓋綴?。

  三,10.(3分)寫作為學者的聞一多“做了再說,做了不說”的特點。(用文中原句答不給分)

  11.(3分)前一句中的“說”意為向別人宣告自己要干什么 ,后一句中的“說”意為向別人告白自己干了什么 。

  12.(3分) 用比喻的修辭手法(1分),通過聞一多先生的本子上多、密、整齊的小楷字這個細節(1分),表現出聞一多先生踏實嚴謹、一絲不茍的治學態度(1分)。     

  13.(3分)開門見山,照應題目(1分),通過對比,突出聞一多先生“說”和“做”的特點(1分),引起下文(1分)。14.(3分)C   15、“監獄大門”比喻_普魯士侵略者對法國人民的統治和封鎖; “鑰匙”比喻法國語言。這句話的含義是:掌握祖國語言,可以激起人民的愛國意識。從而團結起來,打擊普魯士侵略者,求得民族的解放。韓麥爾先生高度贊美法國語言,表現他的愛國感情。

  16、韓麥爾先生的話和歌詞都表現了強烈的愛國主義精神。

  17. “鐘聲”暗示:__最后一課的結束;  

“號聲”暗示:德語要代替法語。

  18、韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大

  19、這段屬于動作神態描寫

,表現了韓麥爾先生_強烈愛國主義精神和內心痛苦的思想感情。

  四,20,C(3分)

  21,(各2分)(1) 從此有人指定事物叫他寫詩,他能立刻完成,詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。

  (2)他的父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。

  22,(3分)課文詳寫方仲永才能初露時的情形,略寫父親的貪利之舉導致他才能衰退,并最終淪為平庸的情形。根本原因是:其受于人者不至也。

  23,(3分)《傷仲永》內容:方仲永的父親貪圖小利卻斷送了方仲永的前途,使他從一個神童淪為普通人,告訴我們天資好的人,沒有得到良好的教育,尚且變成普通的人的道理。所以一定要珍惜大好的時機,努力學習。寫法:本文是一篇隨筆,是借事說理,敘事部分采用了見聞錄的方式表達了作者對方仲永這樣的人才,"泯然眾人"的哀傷,惋惜之情。,然后進行議論,揭示道理。

《孫權勸學》內容;寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進,而且令魯肅嘆服,并與之“結友”的佳話。寫法:是以對話為主,言簡意豐。側面描寫突出。

七年級下冊語文半期中考試卷

七年級語文第二學期期中考試試卷

班級 姓名

一、 基礎知識及運用(共29.5分)

1.給加點字注音。(4分)

腦髓 亙古 熾痛 鮮為人知

嫉妒 磐石 重荷 鍥而不舍

2.根據拼音寫漢字。(4分)

hè 然 污 huì shùn 息 義憤填 yīng

深 suì 喧 xiāo 蟬 tuì 鞠躬盡 cuì

3. 根據原文填空。(9分)

① ,關山度若飛。

②東市買駿馬, , , 。

③假如生活欺騙了你, !

: 。

④峨眉山月半輪秋, 。

⑤此夜曲中聞折柳, 。

4. 按要求填寫原文。(6分)

①《木蘭詩》描寫邊塞夜景,表現軍中苦寒生活的句子是: , 。

②《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是: , !

③自古以來,有不少文人墨客吟頌黃河,贊美黃河。請寫出關于黃河的古詩詞句子(意思完整的上下兩句):

, 。

5. 文學常識填空。(2.5分)

①《木蘭詩》是一首 ,敘說了 的故事,充滿傳奇色彩。

②《孫權勸學》選自《 》,這是 主持編纂的一部 體通史。

6.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是( )(2分)

A. 有不明白的地方,要及時向長者請教,做到不恥下問。

B. 他最近進步很快,學習成績欣欣向榮。

C. 大掃除時,有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。

D. 登上紫金山頂,遙望南京城全景,各種景物栩栩如生,令人心曠神怡。

7. 仿照所給例句,任選下面的一個詞,展開聯想,給它一個精彩的解釋。(2分)

〔例〕固執:你是一堵墻,使人封閉自己,看不清外面的世界。

答:風箏:

友情:

二、 閱讀理解。(共50.5分)

(一)

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣?!?

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已邪?

8.本文選自《 》,作者是 代的 。(1.5)

9.解釋下列加點的字。(3分)

未嘗識書具 借旁近與之

稍稍賓客其父 或以錢幣乞之

日扳仲永 不能稱前時之聞

10.翻譯句子。(4分)

① 自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

② 令作詩,不能稱前時之聞。

11.用“/”標出下面句子的句中停頓。(3分)

借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。

12. 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發展變化的三個階段的情況,然后用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因,最后用一句名言說出你的感悟。(6分)

(二)

①冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹篩來,下面 些秕谷,棒上 一條長繩,人遠遠地 著,看鳥雀下來啄食, 走到竹篩底下的時候,將繩子一 ,便 住了。但所得的麻 雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很燥,養不過夜的。

……

②我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧啊,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧,也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!

13. 給原文填上適當的動詞,并說說這些動詞的作用。(3分)

14. 作者寫冬天的百草園,先以無味作陪襯,而后寫下雪帶來的樂趣,這種手法是( )(2分)

A 鋪墊 B 對比 C 欲揚先抑 D 象征

15.文中括號里的文字的作用是什么?(2分)

16. 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的?(2分)

17.選文第一段對表現文章中心起到了怎樣的作用?(2分)

18.指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。(3分)

19.選文第二段在全文中起什么作用?表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

(三)

海爾曼博士是位醫術高超、醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名,在波蘭的布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他的診所。

一天夜里,他的診所被一個小偷給撬開,一點現金和幾樣珍貴的藥物,都被小偷放在提兜里準備帶走。不巧,慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起來了。這時,海爾曼和助手從樓上下來。助手說:“打電話讓*把他帶走吧!”

“不,在我診所的病人不能這樣出去?!焙6研⊥堤鮮質跆?,連夜給他做了連肢的手術,并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好,才把他交給*。

助手說:“他偷了您的財物,你怎么還如此給他治療呢?”

“救死扶傷是醫生的天職?!?

又一天,他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說:“海爾曼,你還恨我嗎……為了拯救他的生命,我不得不來求你,你是全市惟一能給他做手術的人?!?

受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。

列夫斯特一直比得處于昏迷狀態,待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼,不由得大吃一驚,連忙掙扎著要起來。

“老實躺好,這是上帝的安排,你是我必須搶救的患者。醫生在手術室里忘記的是個人的恩怨,記住的只是他的天職?!?

這年,德國發動第二次世界大戰,占領了布拉沙。一個蓋世太保頭目,被波蘭地下戰士一*打中了*。隨軍醫生沒人能給他做這樣的大手術,便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國*隊警官,在這個城市里不知有多少波蘭人死在這個人的*口下。

海爾曼支走了所有助手和醫護人員,他洗手、刮臉,換上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術刀,一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈,而是把手術刀插在這個人的心臟上……

在受審時,德國人說:“你玷污了你的手術刀?!?

“沒有,它用得其所?!?

“你忘記了醫生的天職?!?

“沒有,”他一字一頓的說,“曾經有人這樣說過:‘在生活的舞臺上,我們先是冷靜思考片刻,然后就扮演起自己的角色?!聳貝絲?,反法西斯就是最大的天職!”——字字千鈞,全市人都聽到了。

海爾曼犧牲了??沙搶锏醬φ盤擰疤熘啊繃礁齟笞?,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。

20.海爾曼醫生面對文中的小偷和情敵,他對“天職”是怎樣理解的?面對法西斯分子,他對“天職”又是怎樣理解的?(4分)

21.小說的前兩個故事情節,表現了主人公海爾曼醫生仁慈、寬容的性格特征,第三個故事情節表現了他怎樣的性格特征?(4分)

22. 海爾曼醫生給法西斯分子治病時,為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套?(4分)

23. 當海爾曼醫生認出那名德國警官時,他會怎么想?請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。(4分)

三、 作文(40分)

書可以醫治愚昧,書可以使人聰慧,書是人類進步的階梯,書寄托著長輩的期望,書演示著成長的途徑,書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題,寫一篇600字以上有真情實感的文章。更多追問追答追問表示,我見過個一模一樣的回答,請問有沒有別的?追答把你郵箱告訴我,我為你準備好了。這里的地方不夠追問可以

[email protected]

謝謝追答已發送請驗收

初一下學期語文期中試卷 人教版

說明文閱讀是學生在考試中最容易失分的題型。所以,在復習過程中,除了進行適量的閱讀訓練之外,語文教師還應當指導學生掌握說明文閱讀的答題技巧。不同的題型有不同的解法。說明文閱讀常見題型及答題技巧如下:

題型一:辨析說明文的說明方法

這種題型的特點是:在文中抽出一個或幾個句子,要求辨別這些句子所運用的說明方法,并分析運用這種說明方法的作用。解答這種題型的方法是:首先,理解并熟記舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等常見說明方法的定義;這樣才能正確判斷句子運用的說明方法。其次,分析說明方法的作用時一定要聯系句子所在段落的內容進行分析

初一下冊語文期中試卷

  初一語文下學期期中試卷

 ?。ù鹛饈奔洌?20分鐘)初一期中考試 語文試題

  時間120分鐘;滿分120分

  本試題共三道大題,其中1-6小題為“語言積累及運用”;第7-9小題為“文言文閱讀與探究”;第10-19小題為“現代文閱讀與探究”;第20小題為“寫作”。所有題目均在試卷上作答。

  一. 語言積累及運用【本題滿分20分】

 ?。ㄒ唬┖鶴質樾春徒饈痛視鎩頸咎飴?分】

  1. 將下列兩個詞語寫在相應的田字格中。(要求:書寫正確、規范、美觀)

  2. 請解釋下列句中加點的詞語。

 ?、儔鷚暈夥考湓勇椅拚?,我曾經想收拾一下,后來發覺那是徒勞的。

  雜亂無章:______________________。

 ?、謁倍?滿懷,時而義憤填膺。

  義憤填膺:______________________。

 ?。ǘ┦哪礎頸咎飴?0分】

  3.請默寫唐朝詩人杜甫的《江南逢李龜年》一詩。

  ____________________________________________

  ____________________________________________

  4.選做題:(請任意選取6道小題作答,多做不多得分;若多做,閱卷時只閱前6道小題。)根據原文填空:

 ?、僂鹽藝絞迸?,______________________。(《木蘭詩》)

 ?、赺_____________________,相信吧,快樂的日子將會來臨。(《假如生活欺騙了你》)

 ?、邸賭糾際分懈攀穌蕉繁臣ち業氖涫牽篲_____________________。

 ?、躝_____________________,彈琴復長嘯。(《竹里館》)

 ?、莨試岸仿?,______________________。(《逢入京使》)

 ?、蕖洞閡孤宄俏諾選分?,表明李白思念自己的家鄉和親人的詩句是:

  “______________________,______________________?!?p> ?、達_____________________,影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》)

 ?、唷凍菸鶻А芬皇幸苑勺鞫?,襯托閑淡寧靜之景的詩句是:

  “______________________,______________________?!?p>

 ?。ㄈ┯镅栽擻謾頸咎飴?分】

  5. 請用一句話(不超過15字)概括下列文段的內容。

  北京成年人的肥胖率居全國第一,而兒童中的胖墩也不少。首都兒科研究所昨天公布的一項最新調查資料的初步分析顯示,目前北京市6到18歲的兒童中,平均肥胖率為10.9%,城區中小學生分別為13.3%和14.2%。肥胖不僅正在成為北京兒童最主要的流行病,也使北京地區兒童心血管病危險因素流行程度比國內其它地區更嚴重。

  有關資料顯示,現在北京兒童肥胖率比全國大城市的水平約高出一倍。

  6. 幾個不同身份的人圍繞著“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討,都從自己的角度去理解。國腳說:“最寶貴的東西是激動人心的進球?!鄙倘慫擔骸白畋蟮畝魘竊叢床歡系睦??!被宜擔骸白畋蟮畝魘茄だ梅岣壞納??!倍源?,小孩和病人會怎么說?請你代他們回答。

  小孩說:

  病人說:

  二. 閱讀與探究【本題滿分50分】

 ?。ㄒ唬┰畝痢渡酥儆饋?,完成第7-9小題?!頸咎飴?7分】

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣?!?p>  王子曰:“仲永之通悟受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣;卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人;又不受之人,得為眾人而已邪?”。

  1. 請解釋下列加點的詞語。

 ?、僦儆郎迥?,未嘗識書具。( ) ②其文理皆有可觀者。( )

 ?、鄹咐淙灰?。( ) ④日扳仲永環謁于邑人。( )

 ?、薟荒艸魄笆敝?。( ) ⑥世隸耕( )

  2. 請翻譯下列句子。

 ?、偌詞槭木?,并自為其名。

 ?、諞厝似嬤?,稍稍賓客其父。

 ?、坫恢諶艘?。

 ?、蓯苤煲?,賢于材人遠矣。

  3. 簡答

  方仲永少時聰穎,后“泯然眾人矣”,其原因是_____________________________________(請用原文回答,2分);《孫權勸學》中說“士別三日,即更刮目相待”的是誰?_________(1分),說出這人成功的兩條原因(各1分):

 ?、?p> ?、?p>  請翻譯這個句子(2分)

  士別三日,即更刮目相待。______________________。

 ?。ǘ┰畝痢段乓歡嘞壬乃島妥觥?,完成10-15小題【本題滿分19分】

  “人家說了再做,我是做了再說?!?p>  “人家說了也不一定做,我是做了也不一定說?!?p>  作為學者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡,消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族,開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂,他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了四壁”。

  不動不響,無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年苦歷,凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

  他并沒有先“說”,但他“做”了。作出了卓越的成績。

  “做”了,他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛,一部“校補”赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人。做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作為學者的方面。聞一多先生還有另外一個方面,——作為*家的方面。

  這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。

  作為爭取民主的戰士,青年運動的領導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對*,爭取民主!他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”

  他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。

  1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物兩張,代表我最近的工作之一,請傳觀?!?p>  這是為爭取民主,反對*,他起稿的一張*傳單!在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!

  他“說“了,說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!

  他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門?!?!

  他“做”了,在情況緊急的生死關頭,他走到*示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。

  聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優秀詩人,大勇的*烈士。

  他,是口的巨人,他,是行的高標。

  10. 根據注音寫出相應的字或給加點的字注音(4分)

  hè jiǒng

 ?、伲? )然而出 ②( )乎不同 ③校補( ) ④澎湃( )

  11. 讀了這段文字,作為學者聞一多給你留下了怎樣的印象?

  12. 你認為“我對他是有著深刻印象的”中“深刻印象”是指什么?(3分)

  13. “做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作為學者的方面。

  聞一多先生還有另外一個方面,——作為*家的方面?!?p>  這兩個自然段在結構上起什么作用?(2分)

  14. 文中劃線的句子運用了排比的修辭手法,說說它的表達效果。(3分)

  15. “他,是口的巨人,他,是行的高標?!苯岷涎∥募蛞柑復司淶暮?。(4分)

 ?。ㄈ┰畝痢緞腋4蟮?45號》,完成16-19小題?!頸咎飴?4分】

  幸福大道145號

 ?。?)科比10歲生日的那個晚上,母親沙茜爾把他叫到跟前說:“恭喜你,從今天起你就是堂堂男子漢了!”科比聽了母親的話高興得手舞足蹈,他無比驕傲地掄起小小的拳頭回答:“我是家中的男子漢,從明天起我就要好好照顧妹妹們!”

 ?。?)沙茜爾禁不住將兒子摟在懷里含淚道:“因為你已經是男子漢了,所以我不得不把一件很重要的事情告訴你?!痹純票鵲母蓋姿詰囊型蝗壞貢?,這個六口之家也就失去了唯一的生活來源。為了生存,科比的父親將遠赴得克薩斯州艱苦創業,加上路途遙遠,可能要好幾年才能回家。聽完母親的話語,科比湛藍的眼睛里蓄滿了淚水。他舍不得父親離開:父親博學多才,是他的良師益友;更重要的是,是父親教他踢球,并把他培養成了同齡人中最棒的足球小明星。盡管舍不得,但在一個星期之后,父親還是拿著簡陋的行裝出發了??票茸吩誄島笪矢蓋自詰每巳怪蕕牡刂泛陀時?,父親愣了一下,車里的司機探出頭來微笑著說:“小伙子,那個地方叫XX鎮幸福大道145號?!笨票確煽斕嘏芑胤考?,在一個天藍的信封上寫下:“得克薩斯州XX鎮幸福大道145號克里奇爸爸(收)?!彼齠ㄍ砩暇托蔥鷗蓋?,這樣當父親長途跋涉到達幸福大道145號的時候,他的遙遠問候說不定還可以幫父親洗去旅途的勞頓。

 ?。?)一個月后,科比收到了父親的回信。信里還夾著5朵蘭帽花,科比興高采烈地把花朵分給母親和妹妹們,然后在客廳里大聲讀起父親的來信:“平坦而干凈的得克薩斯州,到處盛開著插在你們母親帽子上的蘭帽花……”父親的信不長,但無論如何,科比和妹妹憑借豐富的想象力,就可以知道爸爸所在的幸福大道145號一定是一個好地方。

 ?。?)科比和父親每個星期通一次信,父親每次的來信都不長,只是簡單介紹他的工作進展和得克薩斯的風景,但是科比每次都會寫滿三大頁,把周圍的每一件事情告訴父親,包括最小的妹妹會叫爸爸了;媽媽不小心摔碎了工藝品廠的一只陶瓷杯;或者哪個女生給自己寫情書了……通信3個月后,科比向媽媽請示:“我可不可以給爸爸打電話,就聽一下他的聲音?!甭杪璋訊勇г諢忱鎪擔骸鞍職值墓ぷ骱苊?,何況我們也要節約每一分錢是不是?”科比懂事地點了點頭,從此再也不提打電話的事了。

 ?。?)日子一天天過去,一個女人帶著幾個孩子的艱辛可想而知。作為家中最大的“男人”,科比時時以行動證明他會替父親好好照顧這個家。而年幼的妹妹們常常把家里搗的一團糟,媽媽也會忍不住對孩子們發脾氣,每到這個時候,科比就把妹妹哄到一起,仔細地把爸爸的信讀給她們聽,剛開始,這個辦法還奏效,但聽來聽去都是這幾句話,妹妹也不感興趣了??票染推咀拋約憾孕腋4蟮?45號的豐富描述,也成了孩子們想念父親以及美麗的得克薩斯的最溫暖時刻。

 ?。?)妹妹琳達4歲生日那天早上,她問科比,為什么父親沒有寄來禮物,她一直都想要一張描繪幸福大道的明星片。于是,科比在下午的美術課上自制了一張卡片:一*美麗奇特的蘭帽花中,有一條曲折的大理石小徑通往一棟漂亮的別墅,別墅上寫著“幸福大道145號”。但一張手繪的畫根本滿足不了妹妹的好奇心,她甚至評價卡片的花一點都不像蘭帽花。

 ?。?)這給了科比不小的打擊,他決定按照信封上的地址去找父親。9月,13歲的科比參加班級活動,到得克薩斯州附近的非默林中*歡。非默林中學安排的活動十分豐富,但科比卻心不在焉。他想,這里離父親不遠了,他很想去看看他,更想看看父親經常提到的幸福大道究竟是什么樣子。第二天中午,科比悄悄去火車站買了到得克薩斯的票,雖然很多人看了科比手中的地址都說那個地方很偏遠。下了火車,科比好不容易搭上了一輛去父親那兒的順風車,他不禁有些激動。

 ?。?)下車后,科比經過了轟隆的工廠、矮小的小學,終于看見了路旁的蘭帽花正在紛紛揚揚地飄落。在一堵高高的墻上,科比看到了他要找的地方——地址和郵編都正確,但這里寫著“懺悔大道145號”??票任薹ń郵苷飧鍪率?,他蹲在地上傷心地痛哭,不過擦干眼淚后的他不再找爸爸了。

 ?。?)心情沉重的科比一回到家,就發現了父親的信。兩天后,他給父親回信,細細講述了幾個妹妹的成長趣事以及自己得到的獎狀,對于自己的“冒險”卻只字不提。信上的地址依舊是“幸福大道145號”。

 ?。?0)又過了一年,科比的父親終于回家了。46歲的他顯然消瘦了許多,他依舊背著4年前出門時的包。3個妹妹對這個憔悴貧窮的男人顯然很陌生,科比拉著她們朝父親走去,這個14歲的男孩已經比父親還要高,當他帶領妹妹們說出:“我們歡迎從幸福大道145號歸來的客人”時,父親和母親都流出了眼淚!

 ?。?1)多年后,在州法院工作的科比給得克薩斯西北部的得克薩斯州監獄的監獄長寫了一封信,請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。他說,沒有任何一座監獄能鎖住親人之間的愛。并且,如果能夠因此保持一個父親在孩子們心中的形象,難道不是一件很好的事情嗎?最后,他還說道,幸福大道145號也正是他們一家人最幸福、最溫暖的暗語……

 ?。ㄑ∽浴抖琳摺?005第2期)

  16. 多年后,為什么科比請求將“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”?(3分)

  17. 第(7)段結尾劃線句寫道:“他不禁有些激動”,其原因是什么?請聯系全文回答(3分)

  18. 科比10歲生日的時候,他無比驕傲的掄起小小的拳頭回答:“我是家中的男子漢,從明天起我就要好好照顧妹妹們!”請試著從五個方面來總結科比是如何實現這一諾言的?(5分)

  19. 讀了本文,你最突出的感受是什么?(3分)

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